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文档简介

1、如何备好党校专题课？如何备好党校专题课？强烈的教学愿望和教学热情深厚的专业知识和专业背景良好的表达能力和培训技巧优秀的培训品质和培训素养清醒的自我认知和自我掌控讲什么？讲什么？怎样讲？怎样讲？两个核心问题 组织需求组织需求 + + 学员学员需求需求 + + 个人个人专业专业 基本基本理论理论 现实问题现实问题 能力素质能力素质 主题鲜明、主线清晰主题鲜明、主线清晰 学理支撑、逻辑严密学理支撑、逻辑严密 引经据典、有血有肉引经据典、有血有肉 善于总结、富于启发善于总结、富于启发 原则：课件是授课者的助手原则：课件是授课者的助手 提炼关键词提炼关键词 概括大框架概括大框架 展现经典句展现经典句 增

2、强视觉感增强视觉感好的开场好的过程好的收尾开门见山直奔主题引人入胜的故事案例（十面“霾”伏）问题引导借花献佛（说A引B）情景模拟 拉近与学员之间的距离 迅速吸引学员的注意力 激发学员听下去的兴趣l 概括与总结l 启发与引导好的收尾需要注意的几个问题l 培养教学兴趣l 打牢业务基础l 提高培训素养l 备课用心尽力l 讲究艺术方法l 注重结果反馈心中时刻有听众 2016.5.16学习时报l 一堂成功的授课，就是一场讲者与听者间精心组织的“对话”。l 对讲者而言，要想达到好的讲授效果都应突破自我中心，在授课的每个环节上，时刻做到“心中有听众”。选准“话题”l 党性教育课理论性强，内容广泛，选择好“对

3、话”的主题是讲好党性教育课的前提。l 在党性教育课的范畴内，要从受众角度出发来寻找听众关心的话题。比如，选择当下党员干部队伍中存在的诸如信仰上的动摇、思想上的迷茫、理论上的困惑、群众反应大呼声高的问题，就会更具有时效性和针对性。备好“听众”l 党校学员来自于不同部门、不同领域、不同专业，即使是面对同一话题，关注点也会不一样。每一堂课前，一定要追问几个问题： 这堂课的目标听众是谁？ 他们有哪些特征（年龄结构、文化程度、工作性质、职级层次）？ 就这一话题，他们感兴趣的内容会是什么？他们需要解决什么问题？我能提供给他们什么？精选“内容”l 党性教育理论性强，大多数学员又比较熟悉，所以选好理论的切入点、结合点至关重要。l 学理支撑 诚恳“对话”l 讲话是一方讲一方听，单向交流为主；对话则是双向的互动与交流。l 通过深入浅出的学理、丰富精准的案例、寓教于乐的故事、幽默风趣的语言、抑扬顿挫的语调、贴切恰当的比喻、环环相扣的悬念

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