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文档简介

1、石楼中学高三地理 导学案 编号：g3dl005 主备人：张香珍 审核人： 备课组长：张香珍 教师评价:第二章 第5讲 冷热不均引起大气运动 导学案 班级： 小组： 学生姓名：【学习目标】1、会分析大气的受热过程；2、学会运用热力环流的原理分析实际问题；3、学会判读等压线图。【学法指导】1、预习优化方案30-34页整合探究，34-35页图表破解；2、完成35-36页真题体验及预测演练；3、知识链接：复习必修一课本（28-32页）及对应笔记、考图大全17-27页及课外资料等。对于不会的问题，标注出来，小组合作探究共同完成；小组解决不了的问题，由学科组长通过学科班长反馈给老师。【自主预习问题】问题1

2、：如何分析两地温差的大小？问题2：热力环流的形成原理是怎样的？有哪些常见的形式？ 问题3：如何判读等压线图？【拓展延伸问题】近年来，雾霾天气在我国频繁出现，空气质量问题已引起全社会高度关注。下图是气温垂直分布的4种情形。读图完成第1题。1图中最有利于雾霾大气污染物扩散的情形是()A B C D【我的疑惑】【自构思维导图】【自测反馈】2009年4月14日晚，渤海沿岸发生了一次较强风暴潮。这次风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的，海水涌向陆地，给沿岸地区造成较大损失。读下图，回答23题。 2据上图所示气压分布状况判断，当时受风暴潮影响最严重的地区是( )A甲 B乙 C丙 D丁3在渤海沿岸，能有效抵御风暴潮的措施是()A完善预警系统 B围海造田C修筑沿

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