《竹影》导学案

1、18、竹影导学案语文课堂对对碰，撷取童趣竹影中教学目标：一、知识与能力：A、体味本文生动形象的描写。B、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。C、了解中国画和西洋画的不同特点。二、过程与方法：自主、合作、探究三、情感态度与价值观：鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观 学习重点：学习本文生动形象的描写，体会文章表现的童真、童趣 课时安排：一课时课前准备：1、初读课文，了解课文大意。2、在书本上圈点勾画，将预习中发现的问题写在作业本上。3、查找有关的丰子恺的资料，搜集与文本相关的资料。自主练习：1给加点的字注音蘸（ ）惬意（）朱砂（ ）参差（ ）一缕（ ）肥硕（）幽暗（ ）丰子恺（ ）口头禅（

2、）赵孟頫（）水门汀（ ）2填空。竹影选自，作者，原名 _，是 家、家。本文写了 “我”和小伙伴看竹、 竹、 竹 ，充满 童真、童趣。3、简介作者：丰子恺（18981975）, 省桐乡人。自幼爱好美术，从学习绘画、音乐， 1921 年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编 辑,上海大学、 复旦大学、 浙江大学美术教授。 建国后,曾任上海中国画院院长、 中国美术家协会上海分会主席、 上海文学艺术界联合会副主席等。 工绘画、书法, 亦擅散文创作及文学翻译。著有 、 、 等。丰子恺是一位多方面卓有成就的艺术大师, 他在绘画及散文创作方面成就颇 丰。4、搜集有关“竹”的诗句、儿歌、成语、俗语、图

3、画、故事等。5、熟读课文,独立完成：A、用一句最简洁的话概括课文内容。B、童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术 美的发现,那么,你觉得文中哪些描写最生动的表现了童真童趣呢？请找出 来，并试着说明理由。C、小伙伴和爸爸的谈话主要围绕哪两个方面来进行？一方面： 另一方面： 一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下， “我” 和伙伴们从一次无意的游戏， 走进了艺术的殿堂， 并领略了中国画与西洋画各自 的魅力、lTt 、/-， 、_-、J | -课堂交流展示：导入： 北宋画竹名家文与可，他画的竹子远近闻名，每天求画之人络绎不绝， 他家房前屋后茂竹修林，种类千

4、般。无论春夏秋冬，晨昏朝暮，风霜雨雪，经常 观察，日积月累，竹子的各种姿态神情了然于胸，生机盎然于画轴。诗人晁补 之称：“与可画竹，胸中有成竹。”今天的这节课你是否充分准备了？让我们一 起来画竹一、预习展示（小组对对碰）1、我会读写2 、我会解释 3 、我会猜谜4、我有积累谜语: 你有我有他也有 ,黑身黑腿黑黑头 ,灯前月下跟你走 ,. 就是从来不开口。（ 影子儿歌 : 影子在前 , 影子在后 , 影子是个小黑狗 , 常常跟 | 着我 , 影子在左 , 影子在右 , 影子是个好朋友 , 常常陪着我。诗歌：竹里馆 王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。描绘出清新诱人的月夜幽 林的意

5、境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力 ，写隐者的闲适生 活情趣咏苦竹桥 柳宗元危桥属幽径，缭绕穿疏林。迸箨（tu b分苦节，轻筠（yd n）抱虚心。成语、词语 势如破竹 胸有成竹 青梅竹马 罄竹难书 成竹在胸 茂林修竹对联墙上芦苇，头重脚轻根底浅。山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。竹笋出墙，一节须高一节；梅花逊雪，三分只是三分。宜和竹论虚和实 ;不与谁争高与低故事斑竹一枝千滴泪 上古时候 ,尧王有两个女儿 ,大女儿叫女英 ,二女儿叫娥皇 ,姐 姐长妹妹两岁。女英和娥皇都长得俊秀 ,贤惠善良 , 尧王很喜欢他的两个女儿。尧王选贤让能，选虞舜为继承人，并将两个女儿许给舜为妻。舜在帮助尧王管理 国

6、家大事期间，为人民做了许多好事。舜亲率大军南征，娥皇、女英也跟随同行， 大军征战南进到苍梧，舜王不幸病死。娥皇、女英接到噩耗，痛哭不止，一直哭得两 眼流出血泪来。泪珠洒在竹子气上面，染得竹子满身斑斑点点，成为斑竹，后来，姐妹 二人投水而死。人们将这种竹子起名 斑竹”又名湘妃竹”。毛主席的诗词中 斑 竹一枝千滴泪”就是说的这个故事。歇后语竹篮打水一一一场空竹筛子盛稀饭一一漏洞百出竹篮装油一一一点不剩竹林里逮兔子一一噼里啪啦竹林的笋子一一嘴尖毛长（或嘴尖皮厚）5、我有感知竹影为题，意境很美。几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔， 我一笔，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。艺术和美就蕴含在孩

7、 子的童稚活动中。、导入新课1.故事导入。、合作探究（课文对对碰） 1、乐事赏心何处觅，风光在目几时重童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，乐趣无穷。联系所学课文理解童真童趣。2、明月清风怜稚子，萧萧竹叶弄画轴孩子们在这清风明月的夜晚，在萧萧的竹叶声中做得最开心的事是什么?从文中找出相关内容的动情地读一读，结合所学课文并说出你的感受3、无关钱币无关酒， 艺术殿堂徜徉中如此老爸谁与同？4、梅兰竹菊中国风，丰姿神韵墨间收我是外行偏说画，说长道短竞风流。5、风摇竹影有声画，月写门汀无字诗婆娑竹影摇曳出孩子们多彩的世界，优美的语句闪亮着我们渴求的眼眸。三、拓展迁移：文中的父亲给你留下怎样的印象, 为题写一篇短文。给了你怎样的启发？请以“如果我是家长”四、学习小结:通过今天的学习，