《论孟》选读复习

1、精选优质文档-倾情为你奉上 灌云县第一中学论孟选读复习 姓名： 班级： 得分： 1、长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”（1）对社会现实与改革的关系，孔子所持的观点（态度）是 ，而长沮、桀溺的观点（态度）却认为 。 （2）上面文字反映了孔

2、子怎样的主张和思想？请用自己的话加以说明。 。2、子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰有父兄在；求也问闻斯行诸，子曰闻斯行之。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”以上反映了孔子的哪些教学观点？你从中受到哪些启发？ 。3、“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点

3、也！”（1）曾点描绘了一幅怎样的理想生活图？ （2）你赞同曾点的理想吗？孔子为什么对曾点的想法深表赞同？ 。4、子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”请结合实际对“和而不同”的观点加以评述。 。5、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”结合这段文字，从中可以看出孔子表达了对君子的怎样的要求？ 。6、由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也，而不相泣者，几希矣。从“齐人有一妻一妾”这则寓言中，你可以看出什么寓意？简略分析孟子的论辩特色？ 。论孟选读复习答案：1、（1）社会动荡，需要积极入世态度；社会动荡，不如避世自隐。（2）第一，孔子的言论反映了儒家改

4、革社会的良好愿望和积极入世的思想。儒家不倡导消极避世，正因为社会动乱、天下无道，才更需要有志之士为改革社会现状而努力，这是一种以天下为己任的责任感和忧患意识。第二，假如乱世之中，人人明哲保身，那么乱就得不到抑制，其乱更甚，知其不可而为之实则体现了一种担当、奉献和牺牲的精神。第三，从反面来说，要重视保存和积蓄力量，不应做无谓的牺牲。2、（1）因材施教。（2）闻斯行之。因为孔子认为子贡是一个通情达理之人，他是能够把握好做事的度的。（3）孔子之所以能做到因材施教，是因为他经常分析每个学生的特点，对每一位学生的才能特点、性格特征都心里有数。如“由也果”“赐也达”“求也艺”“予不仁”“柴也愚”“参也鲁”

5、“师也辟”等。启发：他提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言，他反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。要求学生能够“举一反三”，在学生充分进行独立思考的基础上，再对他们进行启发、开导，这是符合教学基本规律的，而且具有深远的影响，在今天教学过程中仍可以加以借鉴。3、（1）曾点描绘了一幅师生暮春郊游的太平盛世的和乐景象。 （2）赞同：因为曾点勾勒的是一幅太平盛世和乐景象图，他的理想反映了儒家所向往的“礼治”的社会境界，表现了曾点安详自得的人生态度。不赞同：曾点缺乏济世大志，反映了他消极避世的思想，而儒家讲究入世，讲究积极进取。孔子为什么对曾点的想法深表赞同？第一，孔子虽然热衷于入世，但多次碰壁后心

6、灰意冷，知道自己“道之不行”，有“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫”之叹。曾点的志向，表明他 “知时而不求为政”，这与孔子此时的心情契合。第二，曾点描绘了一幅雍容暇豫的盛世气象，这正是孔子“老者安之，朋友信之，少者怀之”的主张的生动写照，体现了孔子礼乐治国的政治思想。第三，曾点所描绘的是学习圣人之道的快乐，符合孔子安贫乐道的思想。第四，曾点志趣高远，胸次悠然，较之另三个学生驰心政务，已达到极高的精神境界。4、（1）“和而不同”是君子处世的原则。即与周围的人保持和谐融洽的关系，但对任何事都经过独立思考，从不人云亦云，盲目附和。（2）“和而不同”显示出孔子思想的深刻哲理和高度智慧。对今天来说也有很大的借鉴意义。比如，在与人交往中和谐相处，也保持个性；在民族交流中互相学习，也尊重各自的文化、观念；在宗教问题上融合进步，也保留各自的特点。5、（1）孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的；“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。（2）不符合于道的富贵