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文档简介

1、小学心理健康教育轻装上阵研学案五年()班 组号:姓名:【研学背景】面对压力最好的解决办法不是避免压力的发生, 而是直面压力的存在,学会缓解和疏导它。五年级的学生,在学习、人际、生活中遇到各种各样的烦恼,甚 至形成压力,学习自己面对压力,处理压力是人生的必修课。【研学目标】懂得压力是不可避免的,要合理应对才能使身心舒畅,健康成长。尝试用呼 吸放松、想象放松来缓解自己的压力;通过同伴互助找到适合自己的放松技巧。 体验想象放松带来的心情上的宁静。【重难点】尝试用呼吸放松、想象放松来缓解自己的压力;通过同伴互助找到适合自己 的放松技巧。【研学导航】【研学铺垫】 暖身活动:吹气球【活动1】压力与学业厂【

2、明确研学问题】 如何缓解压力?【活动2】学会放松f【活动3】制作情绪开心果r【活动4】.研学拓展【研学铺垫】暖身活动:吹气球【研学过程】研学问题:如何缓解压力?【活动1】 压力与学业学习提示:小组讨论,压力与学业表现有何关系?当压力适中时,我们的身心处于良好的唤醒状态, 此时压力变动力,而且不 会感到过分焦虑和紧张,令我们表现更佳。【活动2】 学会放松学习提示:跟着教师的指导语进行放松练习。1. 呼吸放松训练。学生跟着老师的指导语学习和体验如何放松。 要做到呼吸 要深长而缓慢,用鼻呼吸而不用口,节奏尽量放慢,加深。2. 想象放松训练。学生跟着老师的指导语,以自己最舒服的姿势,把全部精 力投入到

3、练习的过程中。老师慢慢地念指导语,学生体验想象放松的过程。3. 音乐放松训练。心中的压力就像我们心里那只调皮的“黑天使” 一样,我们要学会安抚它, 和它好好相处,这样,“黑天使”渐渐也会变得听话。而且要是我们晚上外出散 步的时候,有“黑天使”在前面指引我们,说不定我们还能走得更远、更远!【活动3】 制作情绪开心果学习提示:以小组为单位制作情绪开心果。在方块的六个面分别贴上一张纸,纸上可以写几句积极的话语,也可以画一 个笑脸,还可以是简短的积极的想法,使用方块不论翻到那一面都是积极开心的。【研学拓展】课后查阅有关减压的方法,把减压、缓压的主要方法简单地记录下来:【自我总结小组评价】1.我在本节心理活动课里知道了?收获了?体验到了?:2.学习完这节课后,你能拿到多少颗星星呢

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