初中心理健康教育《中心理健康教育教学案例》优质课教案_7

1、珍爱生命预防艾滋病教学目标:1 1 .掌握艾滋病的基本知识。2 2 .了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。3 3 .掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。4 4 .了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。5 5.关爱他人，共享生命。教学方式：学生活动，师生交流和教师讲解教学内容：比较浅显、比较实用的知识教学重点：1 1 .在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。2 2 .通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。3 3 .通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。教学准备：图片、课件、卡片、烧杯、注射器，纯水、氢氧化 钠等。教学过程：一、1212 月 1 1 日

2、是一个特殊的日子。20142014 年 1212 月 1 1 日是第 2727 个“世界艾滋病日”。我国 20102010 年世界艾滋病日的宣传主题仍然是“遏制艾滋，履行承诺”，副标题 是“权益，责任，落实”，旨在进一步加强领导，落实责任，采取 更为有效的措施，全面实现艾滋病预防、治疗、关怀和支持服务普 遍可及的目标，动员社会各界积极参与防治工作，关爱艾滋病病毒 感染者和病人及其家庭，消除歧视。艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数 人是谈艾色变。不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死 亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治， 更没有疫苗可 以预防， 是当前医学界最

3、关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟 疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。二、什么是艾滋病？艾滋病是一种病死率很高的严重传染病，它的医学全称是 获得 性免疫缺陷综合症 （AIDSAIDS）。这个命名表达了三个定义：第一， 获得性：表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的，是由艾滋 病病毒（HIVHIV）引起的传染病；第二，免疫缺陷：主要是病毒造成 人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失；第三， 综合症：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的多种系统的机 会性感染、肿瘤而出现的复杂症候群。三、 什么是艾滋病病毒？艾滋病病毒的医学名称为 人类免疫缺陷病毒 （英文缩写 HIV

4、HIV）， 它侵入人体后破环人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感 染和肿瘤，最终导致死亡。四、 艾滋病病毒的特征：1.1. 对外界环境的抵抗力较弱。艾滋病病毒离开人体后，常温下 只可生存数小时至数天， 高温、 干燥或者通常用的化学清洁剂或消 毒剂都可以杀死这种病毒。另外，艾滋病病毒不能在昆虫体内存活。2.2. 具有迅速变异能力。艾滋病病毒的 外貌 经常发生改变，有 许多的亚型。例如，最早引起艾滋病流行的 I I 型病毒现有 1111 个亚 型，而且这些亚型还在不断变化着。3.3.艾滋病期：表现为全身症状，如持续不规则低热；持续性全 身性淋巴结肿大，特别是除腹股沟以外，全身有两处以上部位淋

5、巴 结肿大，一般 1 1 厘米大小，不疼痛；持续慢性腹泻；三个月内体重 下降 1010以上；盗汗，初为夜间出现，继而发展到白天也存在；极 度乏力、记忆力减退、反复头痛、反应迟钝乃至痴呆；出现肺炎、 结核、肠炎等，甚至肿瘤。艾滋病病毒抗体阳性。五、艾滋病在世界和我国的蔓延情况。19811981 年，美国疾病控制中心在身体一向很健康的青年男性同性 恋中发现了一种“怪病”。患病者出现全身免疫功能的缺陷，从而 引发致命的感染和肿瘤，各种治疗均不能解决临床症状，患者很快 死亡。随后，在吸毒者、血友病患者以及多性伴者中也大量发现了 这个怪病。该病传播迅速，死亡率高，对社会产生了相当大的冲击，造成了人们很大

6、的惊慌和恐惧，许多国家不惜投入巨资，研究病因， 探索治疗方法。此“怪病”就是现在的艾滋病。19851985 年 6 6 月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住 进北京协和医院 5 5 天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾 滋病病人。截至 20052005 年年底，中国有艾滋病病毒感染者约6565 万人（5454 万7676 万人 ），其中艾滋病病人约 7.57.5 万人；人群感染率平均为 0.05%0.05% 20052005 年新发生艾滋病病毒感染约 7 7 万人，因艾滋病死亡约 2.52.5 万人。 中国艾滋病疫情仍呈上升趋势，发病和死亡依然严重，疫情由高危 行为人群向一般人

7、群扩散，新发生的感染以注射吸毒和性传播为主， 存在疫情进一步蔓延的危险。六、 艾滋病可以治疗吗 ? ?尽管目前艾滋病还不能治愈， 但还是可以治疗的。 得了艾滋病 应该针对症状，及时地、积极地进行治疗，如得了肺炎，就要及时 把肺炎治好；得了感冒，要抓紧把感冒治好。而且，目前已经有了 抗病毒治疗方法，尽管不能完全消灭体内的艾滋病病毒，但可以有 效抑制它的繁殖，这样就可以大大延长艾滋病病毒感染者的寿命。七、 为什么说艾滋病可以预防？首先艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播 和母婴传播；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀 死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活

8、接触 传播。另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传 播。因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通 过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。八、艾滋病有哪些传播途径？艾滋病的传播途径有三种：( 1 1)性接触传播。通过混乱的男女 间、男性(同性恋)间的性交传播。( 2 2)血液传播。通过输入被 病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在纹身、穿耳朵眼、共用 剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。(3 3)母婴传播。母亲若感染 HIVHIV 病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时， 或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在 5 5 岁前 死亡。九

9、、日常生活接触是不会感染艾滋病病毒的。下面这些行为，都不会传播艾滋病病毒。(1)(1) 与艾滋病病毒感染者握手、拥抱、抚摸、礼节性接吻；(2)(2) 与艾滋病病毒感染者一起吃饭、喝饮料以及共用碗筷、杯子；(3)(3) 与艾滋病病毒感染者一起使用公共设施，如厕所、游泳池、 公共浴池、电话机、公共汽车；(4)(4) 与艾滋病病毒感染者一起居住、劳动、共用劳动工具；(5)(5) 购物、使用钞票；(6)(6) 咳嗽、打喷嚏、流泪、出汗、撒尿；(7)(7) 蚊子、苍蝇、蟑螂等昆虫叮咬。如果身边发现了艾滋病病毒感染者，不用害怕，更不能看不起、 排斥他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是：同情、关心并尽 力帮助他们，使他们能够正常生活和工作，不扩散他们的病情。如 果别人对他们感到恐惧，我们可以带头到他们的家里去，跟他们握 手，帮助