第六课参与政治生活学案

1、第六课参与政治生活学案一、知识点拨（一）整体知识感知与学法指导1本课在全书中的地位社会生活是由政治生活、经济生活、文化生活组成的。依法参与政治生活，是每一个公民享有的权利，也是应尽的义务。而要尽到一个公民应尽的政治责任，就有必要了解我们享有的权利、我国的基本政治制度、依法治国的方略等内容，增强维护自身权利的意识，维护宪法和法律的尊严，保守国家的秘密，做一个遵纪守法的好公民。第六课、第七课、第八课分别引导学生参与政治生活、经济生活、文化生活，从而全面提高学生履行自己责任的能力，做一个负责任的公民。2从单元看本课侧重说明的问题本课侧重引导学生了解我国人民行使当家作主权力的方式，依法治国的基本方略，

2、认识宪法是我国治国安邦的总章程，具有最高的法律地位和法律效力；帮助同学们依法行使建议权和监督权，自觉维护国家的安全。（二）学习目标本课共设三框。第一框“人民当家作主的法治国家”，设两目。第一目“人民怎样当家作主”，主要帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。在我们国家，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人民代表大会地位最高、权力最大。第二目“生活在法治国家里”，说明依法治国是党领导人民治理国

3、家的基本方略。实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；一切国家机关要依法行政，人人都要学法、懂法、守法、用法。第二框“宪法是国家的根本大法”，设两目。第一目“治国安邦的总章程”，主要引导同学们认识到宪法是我国的根本大法，是依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的地位，与我们每一个人的生活密切相关。第六课参与政治生活新教材新学案思想品德九年级全一册第二目“宪法具有最高的法律地位”，从宪法与普通法律关系的角度，引导同学们认识到宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法。第三框“依法参与政治生活”，设两目。第一目“依法行使政治

4、权利”，一方面说明我国公民享有广泛的政治权利，另一方面结合实际，引导同学们关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。第二目“维护国家安全”，结合当今复杂的国际形势引导我们树立国家意识，自觉关心、维护国家安全。课标要求：(1)理解我国法律是人民意志和利益的体现；(2)知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识；(3)知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念；(4)理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序；(5)了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正

5、的保障，学会行使自己享有的监督权利。二、达标训练（一）单项选择题1我国的根本政治制度是（）A社会主义制度B人民当家作主C人民代表大会制度D人民民主专政2我国的最高权力机关是（）A全国人民代表大会B国家主席C国务院D最高人民法院3依法治国的核心是（）A有法必依B依宪治国C人民的监督D党的领导4中华人民共和国的根本制度是（）A人民民主专政B人民代表大会制度C社会主义制度D无产阶级专政5实行依法治国的根本依据是（）A法律B宪法C我国是社会主义国家D人民是国家的主人6在我国，是一切组织和个人的根本活动准则。（）A法律B党章C宪法D实事求是7修改宪法是的职权。（）A最高人民检察院B最高人民法院C全国人民

6、代表大会D中共中央8我国法律有“母法”与“子法”之分。下列选项中体现这一关系的是（）A教育法与未成年人保护法B婚姻法与计划生育法C宪法与民法通则D专利法与知识产权保护法9我国的根本大法是（）A宪法B刑法C未成年人保护法D国旗法10我国的人民代表大会制度是由规定的。（）A党章B宪法C共同纲领D民法（二）是非判断题1国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由全国人民代表大会来选举或任命。（）2国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向全国人民代表大会报告工作并接受其监督。（）3依宪行政是依法治国的重要环节。（）4在我国，公民在法律面前一律平等。（）5我国是一个法治国家。（）6宪法规定了我们国家的根本性质、根本制度和国家的根本任务。（）7宪法是国家的根本大法，与我们中学生的日常生活关系不大。（）8从制定和修改程序方面来看，宪法与普通法律没有什么区别。（）9