话题一理想从这里启程

1、话题一话题一 理想从这里启程理想从这里启程学习目标学习目标1.找准人生的定位找准人生的定位 （重点重点）2.对职业学校有全新的认识对职业学校有全新的认识3.树立远大的职业理想树立远大的职业理想 （难点难点）调查员的故事调查员的故事有一个故事，有一个故事， 说一个鞋厂让自己的两个调查说一个鞋厂让自己的两个调查员调查非洲市场，甲调查员沮丧的回来报员调查非洲市场，甲调查员沮丧的回来报告说告说“非洲没有市场，因为非洲人不穿非洲没有市场，因为非洲人不穿鞋。鞋。” 而乙调查员高兴回来报告说而乙调查员高兴回来报告说“非非洲市场大啊！因为非洲人没有鞋穿。洲市场大啊！因为非洲人没有鞋穿。”思考：思考：1.甲沮丧

2、、乙高兴的依据是什么？甲沮丧、乙高兴的依据是什么？2.通过两人的结论，你能感悟到什么？通过两人的结论，你能感悟到什么？一、换种眼光看人生一、换种眼光看人生 找准人生定位找准人生定位 P3 “典型案例典型案例”记住：记住：1.人生的定位是否准确，是人生成功与否的人生的定位是否准确，是人生成功与否的关键所在。关键所在。2.最好的人生选择不一定是最绚丽的，而是最好的人生选择不一定是最绚丽的，而是最适合自己的。最适合自己的。3.人生道路上，我们可以经历艰难曲折，但人生道路上，我们可以经历艰难曲折，但不能没有方向和目标；可以缺乏某些条件，不能没有方向和目标；可以缺乏某些条件，但不能缺乏进取的信心。但不能

3、缺乏进取的信心。 用自信开启未来用自信开启未来 P4 “典型案例典型案例”-博格金斯的故事博格金斯的故事知识拓展：博格斯身高仅有知识拓展：博格斯身高仅有1米米60，是，是NBA历史上历史上最矮的一名球员。正因为如此，很多人会忽略他最矮的一名球员。正因为如此，很多人会忽略他在场上的能力。然而博格斯的突破却是他的看家在场上的能力。然而博格斯的突破却是他的看家本领，在篮下，他的速度会令对手无法跟上，本领，在篮下，他的速度会令对手无法跟上， 而而出众的弹跳能力也让他的上篮看上去那么不可思出众的弹跳能力也让他的上篮看上去那么不可思议。议。1.60米米(NBA史上最矮球员史上最矮球员)综观综观NBA历史，

4、身材最历史，身材最矮的非博格斯莫属了他只有矮的非博格斯莫属了他只有1.60米。自米。自1987被猛被猛龙选中后，他在龙选中后，他在NBA球场上始终能有容身之地。球场上始终能有容身之地。而他那超绝的速度和神鬼莫测的变幻舞步，已经而他那超绝的速度和神鬼莫测的变幻舞步，已经让人们不自觉地将其视为让人们不自觉地将其视为“高手高手”。而由于抢断。而由于抢断出色，善于选择时机投篮和上篮的原因，他还得出色，善于选择时机投篮和上篮的原因，他还得到了到了“矮子强盗矮子强盗”的绰号。的绰号。 肯定自我肯定自我1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一

5、个著名的实验。著名的实验。新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学名全校最聪明的学生组成三个班让你们执教。这些学生的智商比其他孩子都高，生组成三个班让你们执教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。希望你们能让他们取得更好的成绩。”三位老师都高兴地表三位老师都高兴地表示一定尽力。示一定尽力。校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平

6、常一样，不要让校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。老师们都孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。老师们都答应了。答应了。一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师真相：这些学生并不是刻意选出来这时，校长告诉了老师真相：这些学生并不是刻意选出来的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。这时校长又告诉他

7、们另一个真相，那就是，他们也不是被这时校长又告诉他们另一个真相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。老师罢了。对你的启示？对你的启示？在做任何事情之前，如果能充分地肯定在做任何事情之前，如果能充分地肯定自我，就等于已经成功了一半。当你自我，就等于已经成功了一半。当你面对挑战时，不妨告诉自己：你就是面对挑战时，不妨告诉自己：你就是最优秀的和最聪明的，那么结果就肯最优秀的和最聪明的，那么结果就肯定是另一种模样。定是另一种模样。二、风景这边独好二、风景这边独好 感受职校生活感受职校生活 1.职校的定义职

8、校的定义 2.职校的最大特征和优势职校的最大特征和优势 3.职校提供的发展平台职校提供的发展平台-P5“探究学习探究学习” 就业有路就业有路 升学有门升学有门 创业有道创业有道 出国有桥出国有桥 职校生大有可为职校生大有可为 动手能力强 1. 明白我们的优势 工作上手快 心态摆得正 遵章守纪好 2. 职校学生也出彩 基础教育 职业技能教育 3. 转变自我 初中生 职校生 适应新生活 升学思想 就业思想 他人管理 自我管理 三、我的未来不是梦三、我的未来不是梦 走进职业生涯走进职业生涯1.什么是职业生涯？什么是职业生涯？例：姚明：体校篮球队员例：姚明：体校篮球队员-中国青篮中国青篮-CBA上海队

9、上海队-中国男篮中国男篮-NBA火箭队火箭队-CBA上海队老板上海队老板职业生涯：是指一个人一生中的职业历程，即一个人一生中职业生涯：是指一个人一生中的职业历程，即一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。2.P7 “典型案例典型案例”-穿越玉米地穿越玉米地 启示：职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我、启示：职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我、实现自我的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。实现自我的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。3.知识链接：知识链接：P8“职业生涯发展的阶段划分职业生涯发展的阶段划分” 放飞职业理想

10、放飞职业理想P8 “典型案例典型案例”-3个工匠个工匠思考：为什么他们的职业道路后来不一样？思考：为什么他们的职业道路后来不一样？启示：启示：1.职业生涯需要职业理想来引导。职业生涯需要职业理想来引导。2.职业理想是人们在职业上依据社会要求和职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。个人渴望达到的职业境界。3.职业理想指导并调整着职业活动，对我们职业理想指导并调整着职业活动，对我们的职业生涯发展起着重要作用。的职业生涯发展起着重要作用。撕考人生1.准备一张纸条（可以再作业本上裁剪一段）准备一张纸条（可以再作业本上裁剪一段）2.在纸条的一端写上你的出生日期（同时标在纸条的一端写上你的出生日期（同时标注注0岁），在另一端标注你自己预计的死亡岁），在另一端标注你自己预计的死亡日期。日期。3.在适当位置标注你现在的年龄，把从现在在适当位置标注你现在的年龄，把从现在的年龄到出生的年龄一段撕掉。的年龄到出生的年龄一段撕掉。4.在纸条适当位置标注你功成名就的年龄，在纸条适当位置标注你功成名就的年龄，然后把它到死亡的一段撕