人教部编版六年级语文下册《语文园地二》课堂教学课件PPT小学公开课

1、语文园地语文园地二二人教部编版 六年级语文下册孙悟空孙悟空勇敢好勇敢好斗斗 爱开玩爱开玩笑笑桀骜不桀骜不驯驯 活泼乐活泼乐观观诸葛亮诸葛亮智慧超智慧超群群忠心不忠心不二二人人物物印印象象诸葛诸葛亮亮聪聪明明评评价价读名著时读名著时，我会对书里的人物做出自己，我会对书里的人物做出自己的的 评价。如。在我眼里，汤姆评价。如。在我眼里，汤姆 索亚是索亚是一个热一个热爱爱 自由，喜欢冒险的孩子，同时他又很自由，喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，有趣，还还 有点儿虚荣心。从小说中的很多地方有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能都能看看出出 他的这些特点他的这些特点。我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子我

2、特别留意描写人物语言、动作、神态的句子， 从中能看出一个人的性格。之前从中能看出一个人的性格。之前学习穷人，学习穷人，读读 到桑娜到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家家 里。里。让他们同自己的孩子睡让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙在一起，又连忙把把 帐子拉好帐子拉好”，我想她是多么善良二勇敢啊，我想她是多么善良二勇敢啊！每个人都是立体的、多面的，评价每个人都是立体的、多面的，评价人物时人物时角角 度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气气、 太顽皮，但是当我读到他心里想太顽皮，但是当我读到他心里想“父母从教父母从教堂

3、堂回回 来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我我觉觉 得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。练一练练一练鲁滨逊勇敢博学勤劳面对困难 没有退缩看一看太阳 就知道自己 的位置没有工具， 艰难地劳作评价人评价人物物留意细留意细节节立体多立体多元元鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记鲁滨鲁滨逊逊回顾自己平时读的名著人物，发挥创意，制作自己的回顾自己平时读的名著人物，发挥创意，制作自己的“作品人物作品人物评评 价图价图”，夹在平时阅读的名著，夹在平时阅读的名著中中（勇敢）（勇敢）（机智）（机智）（）选选择择 人人物物印印 象象印印 象象依依据据依依

4、据据评价人物：留意细评价人物：留意细节节立立体体多多元元初读例句，体会特初读例句，体会特点点镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子子 又亲又吻，又亲又吻，泪水如雨，洒了一泪水如雨，洒了一地地过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 住方住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。夸夸张张对比阅读，加深感对比阅读，加深感悟悟过了二十三，大家就更忙了，春节过了二十三，大家就更忙了，春节很快很快就到了就到了。过了二十三，大家就更忙了，春节过了二十三，大家就更忙了，春节一

5、眨眼一眨眼就到了啊就到了啊。（相比第一个句子）第二个句子读起来（相比第一个句子）第二个句子读起来， 感觉时间过得特别快，感受更强烈感觉时间过得特别快，感受更强烈。乘兴而练，巩固掌乘兴而练，巩固掌握握从下面的词语中选出一两个，发挥想象，仿写句子从下面的词语中选出一两个，发挥想象，仿写句子。饿饿安安静静厚厚盼盼望望喜喜欢欢花园里一个人也没有， 安静得几乎能听见蚂 蚁走路的声音。大娘拉着我的手说： “天天盼着你们来，都 快把我的眼睛望穿了。1.1.从下列词语中选择一个，发挥想象，写一个夸张手法的句子从下列词语中选择一个，发挥想象，写一个夸张手法的句子。大大小小疼疼害害怕怕慢慢2.2.回顾平时读的名著

6、，发挥创意，制作自己的作品人物评价图回顾平时读的名著，发挥创意，制作自己的作品人物评价图。评价人评价人物物细节描细节描写写立体多立体多元元你知道你知道“一千个人的眼中就有一千个哈姆雷特一千个人的眼中就有一千个哈姆雷特”这句话的意思吗这句话的意思吗？外国外国名著翻译成中文时，由于翻译者阅名著翻译成中文时，由于翻译者阅历历 不同，思想不同，习惯不同不同，思想不同，习惯不同，对一些句子的理，对一些句子的理解解 和表达也不同，进而形成各种迥异的翻译风格和表达也不同，进而形成各种迥异的翻译风格。下面是不同译者笔下汤姆下面是不同译者笔下汤姆索亚历险记中的句子，读一读，说说索亚历险记中的句子，读一读，说说你

7、你 更喜欢哪一个更喜欢哪一个。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。译者：俞译者：俞东东 明、陈海明、陈海庆庆这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。译者：张友译者：张友松松这是小镇经历过的最激动人心的一夜这是小镇经历过的最激动人心的一夜。译者：成译者：成时时我喜欢最后一 句，因为句子 简单明了。我喜欢第一个句 子，因为词语生 动形象。满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。译者：俞译者：俞东东 明、陈海明、陈海庆庆想说话又说不出来想说话又说不出来然后想泪

8、水似的然后想泪水似的涌出，到处都涌出，到处都像像 下雨一般掉了满地的眼泪下雨一般掉了满地的眼泪。译者：张友译者：张友松松想说什么但什么也说不出来想说什么但什么也说不出来一路出去时如下雨一路出去时如下雨似似 的洒了满地的眼泪的洒了满地的眼泪。译者：成译者：成时时我不喜欢第二句， 因为太长了，读着 不顺口。俞东俞东明明张友张友松松陈海陈海庆庆徐成徐成时时一部好作品，常常会有一部好作品，常常会有不不 同的译本，不同翻译风格同的译本，不同翻译风格， 造就了不一样阅读体验造就了不一样阅读体验， 往往没有好坏之分往往没有好坏之分。拓展阅读，赏析译拓展阅读，赏析译作作鲁滨逊漂流记课文原鲁滨逊漂流记课文原文文

9、译者：鹿译者：鹿金金总的来说，这世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但总的来说，这世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是是 其其中也有一些值得宽慰的东西，这场世界上苦难最深重的中也有一些值得宽慰的东西，这场世界上苦难最深重的经经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看， 并且从中找到一些东西来安慰自己并且从中找到一些东西来安慰自己。现在，我对自己的处境稍稍有了一点焉知非福的想法现在，我对自己的处境稍稍有了一点焉知非福的想法， 我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的的 生活方

10、式，尽我可能把一切安排的舒舒服服生活方式，尽我可能把一切安排的舒舒服服。从上述情况看，我目前的悲惨处境在世界上是绝无仅从上述情况看，我目前的悲惨处境在世界上是绝无仅有有 的。但是，即使在这样的处境中，也祸福相济，有令人值的。但是，即使在这样的处境中，也祸福相济，有令人值得得 庆幸之处。我希望世界上的人都能从我不幸的遭遇中取得庆幸之处。我希望世界上的人都能从我不幸的遭遇中取得经经 验和教训。那就是，在万般不幸之中，可以把祸福利害一验和教训。那就是，在万般不幸之中，可以把祸福利害一一一 加以比较，找出可以聊以自慰的事情，然后可以归入账目加以比较，找出可以聊以自慰的事情，然后可以归入账目的的 “贷方

11、金额贷方金额”这一项这一项。现在，我对自己的处境稍感安慰，就不再对着海面望现在，我对自己的处境稍感安慰，就不再对着海面望眼眼 欲穿，希求什么船只经过了。我说，我已把这些事丢在一边欲穿，希求什么船只经过了。我说，我已把这些事丢在一边， 开始筹划度日之计，并尽可能的改善自己的生活开始筹划度日之计，并尽可能的改善自己的生活。鲁滨逊漂流记片鲁滨逊漂流记片段段译者：郭建译者：郭建中中有一天，当我睁开眼睛，眼前一片黑暗、看不见任何东西时，我有一天，当我睁开眼睛，眼前一片黑暗、看不见任何东西时，我像像 被噩梦吓倒一般，全身惊恐，悲痛至极，那种感觉让我一生难忘被噩梦吓倒一般，全身惊恐，悲痛至极，那种感觉让我一

12、生难忘。失去了视力和听力后，我逐渐忘记了以前的往事，只是觉得，我失去了视力和听力后，我逐渐忘记了以前的往事，只是觉得，我的的 世界充满了黑暗和冷清。一直持续到她世界充满了黑暗和冷清。一直持续到她莎莉文小姐，我的家庭教莎莉文小姐，我的家庭教师师 到来。她减轻了我心中的负担和痛苦，让我对世界重新抱有希望，并到来。她减轻了我心中的负担和痛苦，让我对世界重新抱有希望，并且且 让我睁开了心中的眼睛，点燃了我心中的烛火让我睁开了心中的眼睛，点燃了我心中的烛火。虽然我只拥有过虽然我只拥有过1919个月的光明和声音，但我却仍可以清晰地记得个月的光明和声音，但我却仍可以清晰地记得那那 宽阔的绿色王国、蔚蓝的天空

13、、青翠的草木、争奇斗艳的鲜花，所有宽阔的绿色王国、蔚蓝的天空、青翠的草木、争奇斗艳的鲜花，所有这这 些都点点滴滴地铭刻在我的心里，永驻其中些都点点滴滴地铭刻在我的心里，永驻其中。假如给我三天光明海伦假如给我三天光明海伦 凯凯勒勒 著著我的世界这样一天一天变我的世界这样一天一天变得暗淡无光。除了以上那些一闪而过的得暗淡无光。除了以上那些一闪而过的记记 忆忆如果真是记忆的话，一切似乎都那么不真实，像是一场噩梦。如果真是记忆的话，一切似乎都那么不真实，像是一场噩梦。已已 经经与我毫无关系。直到有一天，我的老师莎莉文小姐来到我的身边，与我毫无关系。直到有一天，我的老师莎莉文小姐来到我的身边，她她 为我

14、打开了心灵的另一双眼睛，让我的灵魂重获自由为我打开了心灵的另一双眼睛，让我的灵魂重获自由。虽然只拥有了十九个月的光明和声音，但是虽然只拥有了十九个月的光明和声音，但是我依旧清晰地记得广我依旧清晰地记得广阔阔 无无垠的田野、通明澄澈的天空、根深叶茂的绿树和万紫千红的花朵。垠的田野、通明澄澈的天空、根深叶茂的绿树和万紫千红的花朵。及及 时时是无尽的黑暗也无法将这些鲜活的记忆抹去。只要我们曾经亲眼见是无尽的黑暗也无法将这些鲜活的记忆抹去。只要我们曾经亲眼见过过 这这个世界，哪怕只有一天，个世界，哪怕只有一天，“这些记忆也将成为专属你的记忆，是鲜这些记忆也将成为专属你的记忆，是鲜活活 的、色彩斑斓的、

15、永远无法抹去的记忆的、色彩斑斓的、永远无法抹去的记忆”。假如给我三天光明海伦假如给我三天光明海伦 凯凯勒勒 著著译者不同风格不同体验不同咱们在阅读外国文咱们在阅读外国文学学 时，可以先了解作品的时，可以先了解作品的译译 者，并根据自己的喜好者，并根据自己的喜好挑挑选相应的译本选相应的译本。增广贤文增广贤文是我国明代编写的儿是我国明代编写的儿童童 启蒙数目，集结了我国古代的各种格言启蒙数目，集结了我国古代的各种格言、 谚语，内容十分广泛，句子通顺易懂谚语，内容十分广泛，句子通顺易懂。读书须用意，一字值千金读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音近水知鱼性，近山识鸟音。有节奏有节奏感感 朗朗上朗朗上口口道理深道理深刻刻练一练一练练A.A.听完刘叔叔的这番金玉良言，小明深受启发，不听完刘叔叔的这番金玉良言，小明深受启发，不禁禁感慨道：感慨道：“，。”B.B.爷爷发现我看书总是不专心，就语重