美术教育理论论文教学改革论文

1、论文发表专家一美术教育理论论文教学改革论文谈美术教育理论与教学改革自全国学校艺术教育总体规划（1989-2000年）颁布实施以来，我国学校艺术教育在法规建设、行政管理、教学活动、教师队伍、设备器材、科学研究等方面，取得了显著的成绩。但是，学校艺术教育目前还处于相对薄弱的地位，要尽快改变这个状况。为适应21世纪人才培养的需求，贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国务院关于基础教育改革与发展的决定以及学校艺术教育工作规程的精神，我市充分利用我国基础教育改革和课程标准实施的契机，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，使我市学校艺术

2、教育再上新的台阶。一、深化美术教育教学改革，提高学校美术教育教学的质量（一）在这几年的教学课程改革的实践中我们体会到：只有教学观念和教育思想的更新，才能促使教师思维方式的开放，也才能对教育改革进行大胆的探索和不断创新，在这个思想的主导下，以培养兴趣、发挥学生独立思考能力和想象创新能力为目的进行美术课教学探索。（培养学生对美术的兴趣、教师直观性示范教学引路、激发学生对美的追求。论文发表专家一（二）美术课外兴趣活动的改革。扩展课堂教学成果参加美术兴趣活动、欣赏名画、参观展览、参加各种美术书画展和出外欣赏大自然的美、促使学生的个性和才能得到充分发挥，启迪心灵、陶冶情操、培养观察力、记忆力、想象力和创

3、造力、促进学生全面发展。（三）实施和谐教育提高美术教学的实效性、建立平等友善的师生关系，创设和谐的教学氛围，择切合实际的教学方法，选适当的教学段，保持和谐的教学环境。教学实践证明，美术课实施和谐教育符合广大少年儿童的年龄特点和心理需要，适应现代美术教学的需要，是提高学生审美素质的有效手段。（四）加强教师培训，提高教师队伍整体素质。教师是实施课程改革的主力军，教师的学识水平和能力，直接影响课堂教学质量。为此，我们要加强师资队伍的建设，提高教师整体素质，促使教师有学而不厌、追求真知的精神和善于吸收新知识、获取新认识的能力，促使教师积极拓宽现代理论视野，关注学科发展动态和教学改革动向。具体做法是：加

4、强专业理论学习，提高文化素养。促使教师明确目的、提高意识、改善美术教学方法，不断革新，由点到面，全面提高。作为现代教师就应该是科研型教师，应具有较高的教育理论素养，善于用现代心理学和教育学理论文发表专家一论分析研究自己的工作和各种教育现象，善于发现和挖掘有关的教育研究课题，从理论和实践两个方面解决教育面临的迫切问题。为此我们要加强教育心理学、教育方法论等教育科学的研究和培训，使课堂教学上升到一定的理论层次。（五）转变教师观念，提升美术教学。随着课程改革的深入，学生学习方式的变化要求老师改变原有的教学方式，转变观念，更新教学方式，创造一个师生互动、积极交往、共同发展的课堂、老师由知识的传递者成为学生学习的促进者，学生成为课堂的参与者仍是我们每一位教师要研究的课题。（六）加强教师专业技能，提高美术教育教学能力。美术就其概念来讲，首先是视觉美的体现、其次是表现技法与手段，美术老师是美术教育的传播者，要通过理论实践教学就必练、多示范，精讲多练，将理论融于实践才能更好的教学和体现“双基”。美术课就要有美术学科的特征，美术课改是继承上的基础上创新，不了解美术的基本语言和技能、钻研教材、美术教育就谈不上美术教学的拓展与创新，教师需不断提高自身素养，