大班上学期体育计划

1、大班上学期体育计划一、我班幼儿户外体育活动情况分析：经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。二、户外体育游戏活动目标：1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基

2、本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。三、分月安排：三月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目-走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反应的敏捷性。如：体育游戏机器人、分清左右、老鹰捉小鸡等。2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，

3、发展幼儿对动作的控制性。如：体育游戏请你跑、我最棒等。3、练习距离为20-25米的速跑动作，能追逐躲闪，发展幼儿的反应能力。如：体育游戏快跑比赛、冰糕化了等。4、每周开展户外体育游戏8-10次；四月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目-跳跃的能力为主，其他能力为辅。1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作，发展幼儿身体的协调性。如：体育游戏青蛀捉害虫、看谁跳得远、小马过河等。2、练习从30厘米处双脚向下跳，要求落地平稳，继续发展幼儿动作协调性。如：体育游戏小伞兵、小老鼠头油吃等。3、学习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳，发展小腿踝部伸肌，培养幼儿的弹跳能力。如：体育游戏摘果子、投篮、袋鼠搬家、狼和

4、小兔等。4、每周开展体育游戏10-12次。五月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目-投掷能力（投远、投准等方面练习）为主，其他能力为辅。1、练习两人相距3米左右，熟练抛接皮球，发展幼儿上肢力量和协调能力。如：体育游戏看谁接得准、叫号抛接球等。2、练习肩上挥臂投远动作，发展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌，发展幼儿身体的协调能力。如：体育游戏小飞船上天、扔沙包、十二生肖击球板等。3、练习瞄准投掷，发展幼儿上肢和手腕的协调能力。如：体育游戏套圈、投球等。4、每周开展体育游戏10-12次。六月：本月以练习幼儿大肌肉项目-钻爬、平衡能力为主，其他能力为辅。1、练习能十分熟练地手膝着地爬行，能顺利钻过障碍物。如：体

5、育游戏小猴摘桃、小动物比赛等。2、练习在平衡木上能灵活的变换手臂动作或者持物走，发展幼儿平衡能力。如：体育游戏体操运动员、顶沙包走小桥等。3、练习能两臂侧平举，单脚站立数分钟或者闭目自转3圈。如：体育游戏小飞行员、小蝌蚪找妈妈、金鸡独立等。4、每周开展体育游戏8-10次。七月：本月以练习幼儿大肌肉项目-攀登为主，同时通过综合能力的练习，发展幼儿对体育活动能的积极性和创造性。1、练习向上攀登的动作要领，发展幼儿动作协调性。如：体育游戏攀登墙等。2、利用各种球、棒、圈、积木、轮胎等器械创造性地进行各种体育活动，通过综合游戏练习，提高幼儿协调、速度、灵敏、柔韧等方面的身体素质。如：体育游戏猫捉老鼠、

6、闯关、创造性玩圈、夺红旗等。3、每周开展体育游戏6-8次总之，体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响。所以，我们要认识到体育锻炼的重要性，认真地、有计划地引导幼儿进行体育锻炼，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。一.本园情况：1 .大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的开国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观.踏步这一方面还是需要加强的.2 .班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想.3 .课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具.4 .幼儿

7、对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动.二.解决方案：1 .要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习.2 .幼儿学习基本的列队.加强课程中要求的体能锻炼.同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣.3 .组织教师学习基本的体育教学知识、手段.能组织幼儿进行体育锻炼.4 .各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促.5 .加强幼儿来园时的早锻炼组织.形式和手段呀多样化.6 .针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣.设置多样的体育兴趣活动，比如：拍球、踢犍子、跳绳以及各种棋类的学习.7 .组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流.3 .活动目标：a.通过体育运

8、动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长.b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础.4 .实施过程：1 .记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期（后期）评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表.2 .测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况（本学期初的体格、生长速度）,同时进行评价.3 .在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的：a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进行必须的指导.（其体能课由走、跑、跳、投、钻

9、爬、攀登七项基本身体素质练习组成）b.每天要有12小时的体育运动（游戏）时间.c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等.4 .注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导；给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识.5 .每月要有一个简单的总结，回顾自己在一月中的教学活动，幼儿取得的实际效果.6 .要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之达到既能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧.7 .在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材，在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下，教师有选择的进行个别的培训，以达到培优拔尖的功效和作用.8 .针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将

10、特别的设立一个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧5 .评价：1 .学期中评价，在20XX年11月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价.2 .学期末评价，在20XX年12月20XX年1月（学期结束前2周）进行幼儿体质、体能、生长速度评价.3 .由这2次的实践操作评价，来撰写自己的教研总结，评价自己的教研成果.4 .在教研组中交流自己的心得一、现状分析：通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他

11、们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。二、教育目标：大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据纲要精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。三、具体内容：1 .能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。2 .能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、

12、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。3 .能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作走。4 .会听信号变速跑或改变方向跑，在2030米距离内快跑，在200300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。5 .能立定跳远，跳距不少于40厘米。能用力蹬地连续纵跳触物。6 .跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40CM宽15cMi勺障碍。7 .能单手将沙包等掷过约4米外，并会肩上挥臂投准靶心。8 .喜欢投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。9 .能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。能侧身、缩身钻过50CMW的拱型门。能手脚交替熟练地在攀登架和肋木上爬上爬下。10 .会踩高跷、跳绳、跳橡皮筋。11 .能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操