大班快乐沙池教案

1、精品文档大班快乐沙池教案孩子对玩沙有着浓厚的兴趣，每次经过沙池，都忍不住想要进去玩，有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过自己的主动探索发现沙的新鲜玩法，这样比在课堂上机械地讲授要有意义得多，孩子记忆也深刻得多。同时，我班孩子对节奏乐很感兴趣，于是，我们将认识沙的教学与自制乐器有机地融合在一起，让幼儿在沙地里自由探索，自主操作，使整个活动体现一种玩中学，学中乐的氛围。活动目标1 .尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。2 .通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。活动准备1 .塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧

2、口瓶、易拉罐、小纸杯2 .不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖3 .各种棍子、竹条、筷子、勺、筛子活动过程一、提由问题由示一个沙锤：这是什么？它为什么会发生声音？激发幼儿制作沙锤的兴趣，问：你打算怎么做？二、自主探索请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼儿：你用什么2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创1/13精品文档东西装沙？可以用什么东西帮助你更方便地装沙？怎么才能不让沙子掉由来呢？请幼儿寻找合适的物品给容器封口。三、共同探究请幼儿比较自己和同伴所做沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢？老师分别取样品带领幼儿进行比较1 .对装沙多少不同的两个沙锤，猜一猜声音会不会一年？2 .容器

3、相同、声音不同。为什么会不同？里面的沙会有什么不一样呢？3 .容器不同，它们的声音会一样吗？哪一个更好听？四、再次探究请小朋友开动脑筋，想一想，做一做，使自己的沙锤发生的声音更好听。五、自由表现幼儿拿着自制的沙锤随着音乐边唱歌边打沙锤，体验成功带来的快乐。活动自评1 .从幼儿感兴趣的活动入手，以游戏的形式开展此次活动，符合中班幼儿的年龄特点。2 .在活动过程中，老师能以参与者、引导者、支持者的角色由现，帮助幼儿在不断发现，不断探索，不断对比中2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创2/13精品文档了解沙的特性。3 .活动中老师能根据幼儿的需要适时地给予指导，使每个孩子都在原有的

4、基础上有所发展，个个都能享受到成功带来的快乐。4 .活动过程中，教师作为幼儿游戏合作者的角色体现不够，幼儿自主探究和自由表现的时间和空间也不够，在今后的教学中有待进一步调整和改进。教研组评议1 .该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学、学中乐的教育思想，基本实现了预定的教育目标。2 .活动过程中，教师给予了幼儿较大的自由空间，幼儿基本处于一种自我学习、相互学习的状态，随时可以发表自己的看法，并和同伴、老师进行交流，这在平时的课堂教学中是很难达到的。老师在整个活动过程中通过启发式提问给予了幼儿支架式的帮助，让幼儿在室外那种松散的状态下紧紧围绕课题的中心来进行活动，不散不乱。3 .建议教师在活

5、动前增加一些玩沙的经验。了解一些有关沙的知识，从而在活动中更好地通过自己的行动来感染幼儿，指导幼儿，师幼互动的效果会更好。4 .操作材料还应注意分类投放，活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。认识沙子2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创3/13精品文档活动目的：1 、通过幼儿的操作尝试活动，感知常见的黄沙特性：沙有粗有细；沙是一粒一粒的；沙是松散的；沙不溶解于水。2 、初步了解沙的用途，引起幼儿对周围自然物的关注，教育幼儿保护周围自然物。3 、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。活动准备：幼儿人手一套玩沙工具、搅拌棒、水、玻璃

6、杯、用来自制沙球的矿泉水瓶等物品，场地周围贴有若干有关沙的功能图片。活动过程：1、把幼儿带到沙坑，以玩沙导入学习活动，引生活动主题、通过尝试活动，并联系已有知识经验，初步感知沙的主要特征。让幼儿感知沙的粗细特点，并结合相关的卫生教育。教师归纳沙的第一个特点：有的沙比较细，有的沙比较粗，一般人们称它为细沙或粗沙。教育幼儿懂得一点细沙和风的关系。平时玩沙是要注意不扬沙，保护自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。让幼儿感知沙是一粒一粒的。教师归纳沙的第二个特点：沙是一粒一粒的。让幼儿感知沙是松散的。小朋友有用橡皮泥团过“汤圆”，那用沙能团“汤圆”吗？让幼儿思考，这是为什么？2016全新精品资料-全新公文范文

7、-全程指导写作法家原创4/13精品文档教师归纳沙的第三个特点：沙是松散的。让幼儿感知沙是不溶于水的一种自然物。小朋友，平时我们吃的糖和盐，放进水里有什么变化？沙放进水里有什么变化呢？教师归纳沙的第四个特点：沙不溶解于水。并联想不溶解于水的物体。、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处以及它与人类的关系师：小朋友知道了沙的特点，那么沙有什么用处？它给人们带来哪些好处？你们可以根据平时生活中看到的，想一想，说一说。教师有目的地复述，帮助幼儿记忆，并浅显地介绍沙与人们地关系。沙子宝宝的秘密活动目标：1 、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。2 、发展幼

8、儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。3 、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。活动准备：玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。活动指导：1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。师：我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创5/13精品文档喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。用纱布分离由小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。把筛生的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的

9、特点。、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。幼1:我发现沙子很细小、很轻。、幼2:我发现沙子很轻，不小心会飞到眼睛里。幼3:我发现沙子倒进水里时，沙子不会像奶粉一样化掉。小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。往沙箱中倒入水,用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。、组织幼儿分组进行小组造型,体验干沙和湿沙的任意造型。幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。、评价幼儿的表现。2016全新精品资

10、料-全新公文范文-全程指导写作法家原创6/13精品文档你们今天表现都很棒，都找到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢！7、整理玩沙工具，洗手洗脚。请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具，教师与保育员组织幼儿排队，并帮助幼儿有序地洗手和洗脚，最后回活动室。给水桶喂沙活动目的：1 、幼儿自主探索，利用各种方法给水桶“喂”沙。、体验玩沙的乐趣。活动准备：2 、水桶3个、人手一把铲子。、轻快的音乐伴奏磁带。活动过程：一、活动导入师：上次活动中，我们认识了沙子，知道了沙子有哪些特点？师：今天我们就来玩一玩沙子。二、由示水桶，引导幼儿思考江水桶填满最快的方法。3 、师：这是什么呀？今天老师要给你们

11、由一个难题，怎样才能在最短的时间里把水桶填满呢？4 、幼儿进行讨论，每组推选一名代表发言。三、进行活动，验证想法。幼儿进行活动，教师进行指导，为幼儿计时比赛。四、教师小结。教师小结，选由速度最快的方法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创7/13精品文档我们来运沙活动目标：1、激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探究活动中掌握运沙的科学方法。、引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。引导幼儿以大带小进行活动。活动准备：沙池、玩沙工具活动过程：一、老师带幼儿做沙操。二、我们来玩运沙游戏。请小朋友想想，你会用什么来运沙？三、幼儿第一次运沙

12、。1、老师提由运沙要求：每一个大班小朋友带一个小班小朋友。、先在大桶里运沙，每人运五桶。3、比一比两组为什么桶是一样大，但沙不一样多O四、幼儿第二次运沙。1、幼儿用大桶来进行运沙。、用大桶运来的沙将小桶来装看看能运几回。五、幼儿讲述自己运沙的经验。六、如果用再大一点的工具来运会怎样的？用再小的工具来运沙会怎样？七、老师小结。八、幼儿整理。美丽的树林活动目标1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。、运用推、拍、压、Eh挖等技能，用不同2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创8/13精品文档材料创造性地开展游戏。、能大胆向同伴讲述自己的作品。活动准备：玩沙工具：沙

13、铲、快速面罐、雪糕盒、印模、自制树苗、收集树上掉下的枯叶、树枝、活动过程：引入活动。“小鸟在天空中自由自在地飞翔，过了一会儿，它觉得好累，于是就从天空中飞了下来，降落在陆地上。只见，周围烟尘滚滚，没有一棵小树，令小鸟觉得很难受，你们能够帮助它一起建一座树林吗，让小鸟可以安心地休息一下。复习巩固以往的玩沙方法，并请个别幼儿进行示范，教师讲解动作要领。老师提由问题，让幼儿进行讨论：“做树林可以用什么材料？“怎么样的树林才漂亮？”并商量制作的内容和人员的分工，策划由玩沙制作图。老师提由制作的要求。大胆尝试不同的材料，想由与别人不一样的制作树林的玩沙方法。树林的围栏要有规律地间隔。幼儿操作，教师巡回指

14、导。幼儿向客人老师介绍自己的作品，能从材料、方法和规律这三方面进行讲述。幼儿欣赏作品，进行客观性的评价。能说由别人好的地方和需要改进的地方，并提由建议。沙池活动手册2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创9/13精品文档、幼儿玩沙的好处给孩子买高价的玩具，可孩子玩没多久就没兴趣，但他们偏偏对大人阻止他们玩的情有独钟，如沙子、水这些来自大自然的原始材料。这是为什么呢？这是因为沙子、水等没有既定的玩法，玩的时候，可以自由发挥，玩起来更自由、更轻松。它变化无常又易被掌握，它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满足和发展了儿童内心的需求和操作中的创造性。心理学家认为，玩沙不仅是游戏，

15、更重要的是对宝宝的成长有太多的好处：一、发展感知觉婴幼儿的早期发育主要是感知运动的发展，沙子可以提供特殊的感知觉。在玩沙的过程中，他们会接触到不同质地的沙子，如湿沙、干沙、颗粒粗细不同的沙子等。沙子有流动性，踩上去会下陷，特别是当抓起一把沙时，指缝中沙粒流动会给幼儿一种特殊的感受，发展了宝宝的感知觉。二、练习手的协调性、促进手部肌肉发展在玩沙的时候，宝宝用力拍打沙子或用铲子将沙子铲起，这个动作可以发展孩子的手腕精细动作，熟练肢体协调,也可以控制手部肌肉的动作。不仅促进身体的发展，也促进了大脑的发展。三、玩沙可以发展创造力四、获得情绪上的满足玩沙游戏给予宝宝极大的满足感和成就感。宝宝在无拘无束、

16、自2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创10/13精品文档由自在地玩沙时，心情自然开朗。宝宝可以用自己喜欢的方法去玩，感受到自我控制的乐趣，他们的心情会很愉快。对于那些缺乏自信心或者比较退缩内向的宝宝来说，更有满足感和成就感。五、增加空间关系的认识能力用沙子做“装入倒由”的游戏，更给他增添乐趣。宝宝通过铲沙子，对小桶与沙子之间的关系有了初步理解，尤其是把装满沙子的容器倒扣过来，由现一个个造型时，更会进一步发展宝宝对空间关系的认识能力。六、加深亲子之间的感情玩沙是儿童与大自然最亲密的接触，他们会沉浸其中，流连忘返?沙池空间设置1、干沙池位于幼儿园大门东侧，面积约56平方米，不规

17、则波浪形。、湿沙池位于幼儿园大门西侧，面积约55平方米，不规则波浪形。沙池材料准备1、玩沙塑料玩具60套、防水护衣60件、大小雨鞋60双沙的玩法建议沙分为干、湿沙两种，其中以后者可塑性较强。1、干沙玩法随意任玩只要预备好各类型沙滩玩具，就可以随兴之所致玩沙2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创11/13精品文档去。止匕外，可以为孩子买一个漏斗，让他把沙注入阔的口，然后看着沙子徐徐从窄道流由，此举可以训练孩子的视觉协调能力。2、寻宝游戏可以在吃完海鲜餐后，把鲍鱼、扇贝、蜕、螺等贝壳洗净吹干后，埋在沙子里。然后，陪着孩子找由不同类型的贝壳。另外，还可以在沙里收藏塑胶动物玩具，玩找

18、“动物”游戏。、数数游戏家长可以延伸以上玩法，跟孩子玩数学游戏，如要求我由5个圆形的贝壳，让孩子掌握数字及把物件归类的概念。、沙中作画只要在箱子盖上铺一层薄薄的沙，就可以拿木棍，或干脆用手指在沙上写字作画，然后问问玩伴到底能否猜到是什么字或什么图画？、湿沙玩法，挖挖山洞只要加入水，沙的玩法就可以变得奇妙无穷，为了卫生起见，可以用量器盛着凉开水与孩子将之加入沙中，弄成两个小山丘，并在山丘上造由小洞，然后尝试以手指穿过山洞，勾勾对方的手指。家长可以自行延伸此玩法，如：以笔穿过山洞、以动物穿过山洞，编由一个探险故事。、生物倒模为孩子预备一些模具，让他利用湿沙做由不同造型的沙模，如海星、海龟、贝克，甚至自创其他崭新造型。7、自制水道2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创12/13精品文档此玩法与沙中作画有点相似，首先在箱盖上铺一层薄薄的沙，然后从中挖由一