大班健康教案盲人走路_1432

1、大班健康教案盲人走路大班健康教案盲人走路时间：07-30:盲人大班教案走路健康我爱我家大班语言教案大班教案交通标志大班教案分饼干篇一：教案：大班健康保护眼睛保护眼睛（健康、语言）执教者单位：泥江口镇天骄幼稚园姓名：谢月娟活动目标：1,初步懂得眼睛对人体的重要性，以及眼睛的用途2,懂得错误用眼对眼睛的伤害3,培养幼儿良好的用眼习惯，做到正确用眼活动准备：课件保护眼睛、眼镜活动过程：一：导入活动故事四个盲人摸象：从前，有四个盲人想知道大象长什么样子，一天他们听说街上来了一头大象，于是，他们叫赶大象的人停一停，让他们摸一摸大象，摸到尾巴的说：大象像一根绳子。”摸到身体的说：大象像一堵墙。”摸到耳朵的

2、说：大象像一把扇子。”而摸到大象腿的盲人说：大象像一根柱子。”教师提问：听完这个故事以后小朋友们你们知道为什么四个盲人摸大象，有的盲人说，大象是绳子，有的会说大象是墙呢？引导幼儿说出因为他们是盲人，没有眼睛，不能看到东西。教师总结：我们的眼睛用处大二：眼睛的用处大1,让幼儿自己说一说眼睛有什么用处，我们小朋友如果没有眼睛会怎么样。2,点击图片让幼儿说一说图片中的工人，医生，学生，解放军如果他们没有眼睛会怎么样。3,，插入故事眼镜公主，从前有一个公主，他是胖国王和瘦王后的女儿，最近她好像怪怪的。点击课件播放图片，让幼儿观察并说出公主把橘子当网球打，喷得大家一脸橘子汁点击课件播放图片，让幼儿观察并

3、说出公主上课时把3看成8,惹的全班哈哈大笑教师总结：公主发生的这些怪事都是因为她的眼睛生病了。最后公主还把外婆当成了皇后，公主说她们的头发看起来一模一样，公主还把7看成9。搭错了公交车，公主心里很难过。点击课件播放图片，让幼儿观察并说出公主从此变成了眼镜公主，戴上了眼镜。，教师提问：眼镜公主戴上眼镜以后会有哪些不方便呢？，你们想不想体会一下戴着眼镜的感觉。，现在在我们身边有没有戴眼镜的老师和小朋友呢？我们来采访一下他们，看他们戴着眼镜有什么不舒服！三：怎样保护眼睛1,引导幼儿自己说一说该如何保护眼睛2,请小朋友仔细看图，说说谁做的对，谁做的不对，应该怎四：活样做（播放课件中的图片）3,教师总结

4、：怎样保护眼睛动延伸1,谈话：在我们的生活中还有一些人的眼睛是看不见东西的，他们就是盲人，十分痛苦，我们小朋友想一想，我们应该怎么做。2,幼儿自主讨论3,师幼总结：我们应该帮助他们，不嘲笑他们，扶他们过马路篇二：幼儿园大班公开课教案盲人摸象盲人摸象幼儿园大班语言公开课授课人：唐兴玉参加人员：时间：地点班级活动目标：1、引导幼儿理解故事盲人摸象表达的意义，懂得认识事物要从多角度进行，不能只凭片面就概括全面。2、培养幼儿对文学作品的兴趣。3、引导幼儿学习用自己的语言表达对作品内容的理解。活动重点：理解故事表达的意义活动难点：理解部分与整体的关系活动准备：1、教学挂图盲人摸象。2、丝巾五条，玩具大象

5、一个。3、幼儿用书第26页活动过程：1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师出谜面：鼻子粗又长，耳朵宽又大，腿像一根柱，身像一堵墙，尾巴细又长。（大象）引导幼儿猜谜语，如果幼儿猜不出，可用动作提示。2、出示教学挂图，引出寓言故事。教师：|今天老师给大家讲一个故事，关于大象的寓言故事。”然后开始讲故事。讲完后提问：这个故事叫什么名字？五个盲人是怎么说的？他们说对了吗？为什么？引导幼儿初步了解故事内容。提问：什么样的人是盲人？他们感知事物的方法和我们一样吗？他们怎样辨别事物？（摸）。讲盲人摸象这个成语的意义：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，做出全面的判断.老师再讲一遍故事，边讲故事边提问，

6、并让幼儿练习五位盲人的动作和模仿他们说话。引导幼儿学说五个盲人说的话，如：摸到象鼻子的人说：大象又粗又长，就像一根管子。"摸到象耳朵的人所：大象又大又扁，像一把扇子。”摸到象身的人说：大象又宽又厚就像一堵墙。”摸到象腿的人说：大象就像一根柱子。”摸到尾巴的人说：大象又细又长，像根绳子。”提问：为什么他们五人说的大象都不一样呢？帮助幼儿理解，因为他们都只了解了大象的一部分，没有全面了解，就以为自己了解了。让幼儿明白这个故事传达的道理：对任何事物不能只了解一部分就做出全面的判断，要全面了解才能做出正确的判断。在生活中也是这样。3、拿出丝巾和玩具大象请幼儿表演盲人摸象。请五位幼儿蒙上眼睛摸

7、玩具大象。谈谈你摸到的大象是什么样的？引导幼儿理解：每个孩子摸到的只是大象的局部，不是整体。综合几个小朋友的描述，总结大象的外貌特征。理解局部与整体的关系。4、翻开幼儿用书第26页，边看图边讲述。延伸活动：玩盲人摸物的游戏，让幼儿蒙上眼睛摸生活中的物品，并用语言描述出来，引导幼儿认识事物要从多角度进行，要全面，不能只看片面，以偏概全。篇三：幼儿园大班健康教案明亮的眼睛幼儿园大班健康教案明亮的眼睛活动目标：1、懂得保护眼睛的重要性及正确的方法。2、形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮助盲人，有爱心。活动准备：人手一根发束、盲道照片一张、磁带，卡纸、毛线、剪刀、透明胶等美工材料。活动过程：1、现在，小朋

8、友都蒙上了眼睛，请你们玩一个有趣的游戏，听声音找苏老师。提问：为什么找不到苏老师呢？（幼儿回答：眼睛被遮住了，看不见。）眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗？（盲人）所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。盲人有专门的盲道用来走路，（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道。2、小朋友都有一双明亮的眼睛，那眼睛是怎样的，小朋友互相看一看、说一说。你们说的对不对呢？请眼科医生靓靓妈妈给我们说一说，好吗？（1）家长出示模型，介绍眼睛的构造。（2）家长提问幼儿，介绍三种戴镜的原因：a在我们的周围有谁戴眼镜呢？（爷爷奶奶）爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢？（老花镜）老花镜有什么用处呢？b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢？（近视镜）近视镜有什么用处呢？C刚才有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜，那是矫正视力的弱视镜。（3）孩子们，眼睛这么重要，怎样保护我们的眼睛呢？"（阳光强烈时戴墨镜；不用脏手搓眼睛；看电视、看书，不要离的太近；电工师傅戴上护目镜等等）3、家长：“除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛，我们来学一套眼保健操，它也是保护眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛，今天，小朋友们是第一次学，那我们睁开眼睛学吧！幼儿跟做眼保健操。4、小朋友们，眼睛真是我们的好朋友，我们设计一款与众不同的墨镜来保护它，好吗？（