安徽宿州十三校联考2012014学年高一上学期期末物理a卷试题版含解析

1、2013-2014学年安徽省宿州市十三校联考高一（上）期末物理试卷（A卷）一、单项选择题（每小题4分，共48分）1. （4分）（2013秋加州期末）在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点.物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象来研究问题的方法称为（）A.控制变量法B.等效代替法C.理想模型法D.类比法2. （4分）（2013秋陆州期末）如图是体育摄影中追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美.请问摄影师选择的参考系是（）A.滑板运动员B.步行的人C.

2、大地D.太阳,，一，F一，3. （4分）（2013秋加州期末）压强的计算式是p=W，单位是帕斯卡（Pa）,用基本单位表示为L1C.kg7D-理2JKI5ITlS即S4. （4分）（2013秋加州期末）伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是（）A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.没有力作用，物体只能处于静止状态C,只有有力作用在物体上，物体才能运动D.地球在从西向东自转，所以你向上跳起来以后将落在起跳点西方5. （4分）（2013秋?宿州期末）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A.力是物体运

3、动的原因B.力是维持物体运动的原因C.力是物体获得速度的原因D.力是改变物体运动状态的原因6. （4分）（2013秋加州期末）从发现情况到采取相应行动所经过的时间叫反应时间.两位同学合作，用刻度尺可测人的反应时间：如图所示，甲捏住尺的上端，乙在尺的下部做握尺的准备（但不与尺接触），当看到甲放开手时，乙立即握住尺.若乙做握尺准备时，手指位置指示在刻度尺20.00cm处，尺子下落后握住尺的位置指示在65.00cm处，由此测得乙同学的反应时间约为（）A.0.02sB.0.1sC,0.2sD,0.3s7. （4分）（2013秋?宿州期末）如图，重力大小为G的木块静止在水平地面上，对它施加一竖直向上且逐

4、渐增大的力F,若F总小于G,下列说法中正确的是（）A.木块对地面的压力随F增大而不变B.木块对地面的压力就是木块的重力C.地面对木块的支持力的大小等于木块的重力大小D.地面对木块的支持力的大小随F增大而减小8. （4分）（2013秋?宿州期末）甲图中小明用60N的水平力推木箱，木箱不动，此时木箱受的摩擦力为Fi,乙图中小明用100N的水平力恰好能推动木箱，此时木箱受的摩擦力为F2,丙图中小明把木箱推动了，此时木箱受的摩擦力为F3,木箱对地面的压力300N,木箱与地面动摩擦因数为0.3,则F1、F2、F3的大小分别为（）A.60N,100N,90NB.0N,100N,300NC.60N,100N

5、,300ND.0N,100N,90N9. （4分）（2013秋加州期末）起重机将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的过程中，v-t图象如图所示.以下判断正确的是（）5-1）6_ZEX1234567r/jA.前3s内货物处于失重状态B.最后2s内货物只受重力作用C.前3s内与最后2s内货物的运动方向相反D.前3s内与最后2s内货物的平均速度相同10. （4分）（2013秋?宿州期末）如图所示，清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为G,悬绳与竖直墙壁的夹角为a,悬绳对工人的力大小为Fi,墙壁对工人的弹力大小为F2,则（）sinClB.F2=Gtana

6、C.若缓慢减小悬绳的长度，Fi与F2的合力变大D.若缓慢减小悬绳的长度，Fi减小，F2增大11.（4分）（2007?河东区模拟）质量均为5kg的物块1、2放在光滑水平面上并用轻质弹簧秤相连，如图所示，今对物块1、2分别施以方向相反的水平力Fi、F2,且Fi=20N,F2=10N,则弹簧秤的示数为（）A.30NB.15NC.20ND.10N12.（4分）（2013秋陆州期末）如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为（）A.7个B.6个C.5个D.4个二.填空题（第13、14题每空2分，14题作图2分，共16分）13.

7、（4分）（2013秋陆州期末）在验证力的平行四边形定则”的实验中，其中的两个实验步骤是：（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点的位置和两弹簧秤的读数F1、F2和.（2）只用一只弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的结点到达,记下此时弹簧秤的读数F和细绳的方向.14. （14分）（2013秋陆州期末）学校实验小组在验证牛顿第二定律”的实验中，图甲为实验装置简图.（所用交变电流的频率为50Hz）.（1）同学们在进行实验时，为了减小实验时的系统误差，使分析数据时可以认为

8、砂桶的重力等于小车所受的合外力，你认为应采取的措施有：;（2）某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）.从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50Hz.通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点和之间某时刻开始减速.计数点5对应的速度大小为m/s,计数点6对应的速度大小为m/s.（保留三位有效数字）.物块减速运动过程中加速度的大小为a=m/s2,若用且来计算物块与桌面间的动摩擦g因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真

9、实值（填褊大”或偏小”）.三、计算题（第15、16题均为8分，第17、18题均为10分，共36分）15. （8分）（2013秋陆州期末）飞机着陆后做匀减速滑行，着陆时的初速度是216km/h,在最初2s内滑行114m,求：（1） 5s末的速度是多少？（2）飞机着陆后15s内滑行多远？16. （8分）（2013秋陆州期末）光滑水平桌面上有一个质量为2kg的物体，它在水平方向上受到互成60角的两个力的作用，这两个力都是14N.这个物体加速度的大小是多少？沿什么方向？17. （10分）（2013秋?宿州期末）如图所示，拖拉机拉着耙匀速前进，悬杆对耙的拉力为F,耙重为G,拉力F与水平方向的夹角为0,则

10、耙受到的阻力为多大.18. （10分）（2013洽肥二模）如图所示，质量m=1kg、初速度VQ=10m/s的物体沿粗糙水平面向右运动，物体与地面间的动摩擦因数以=0.2同时物体还受到一个方向向左、大小F=3N的拉力作用，求经3s物体的位移s.（g取10m/）Vo2013-2014学年安徽省宿州市十三校联考高一（上）期末物理试卷（A卷）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题4分，共48分）1. （4分）（2013秋加州期末）在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点.物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象来研究问题的方法称

11、为（）A.控制变量法B.等效代替法C.理想模型法D.类比法考点：物理学史.分析：这四种处理问题的方法，是我们常用到的，根据每种方法含义可以做出判断.解答：解：A、物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.故A错误；B、等效替代法是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易

12、于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法.物理学中有许多运用这种方法的实例，如在电路中以一个电阻来等效代替多个电阻，以便于分析电路；在研究二力合成的问题上，将两个力与等效的一个力作对比，故B错误；C、突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法.质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型.故C正确；D、类比法，也叫比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法.故D错误.故选：C.点评：知道各种方法的确切含义，再来判断就很容易了，理想模型是我们高中经常遇到的，如质点,

13、点电荷等都是理想模型.2. （4分）（2013秋陆州期末）如图是体育摄影中追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美.请问摄影师选择的参考系是（）A.滑板运动员B.步行的人C.大地D.太阳考点：参考系和坐标系.专题：常规题型.分析：追拍法”是跟踪运动的物体，将运动的物体看做是静止的，由此其背景就是运动的了.解答：解：追拍法”是跟踪运动的物体，将运动的物体看做是静止的，该图片是运动的滑板运动员被摄影师当做静止的，而用镜头跟踪，故参考系是滑板运动员.故选：A点评：参考系可以理解为观测者的眼光定点的物体.3-13秋加州期末）压强的计

14、算式是P=1单位是帕斯卡（Pa）,用基本单一ITiSC.kgmsD.kgms考点：力学单位制.分析：压强定义式为p=E，根据牛顿第二定律F=ma进行推导.S解答：.：.2解：压强定义式为p=-L,它的单位是帕斯卡（Pa）,F的单位是N,S的单位是m2.由定S义式得1Pa=1N/m2；根据牛顿第二定律F=ma知，1N=kg?m/s；代入定义式得：1Pa=kg/（m?s2）,故AB正确,CD错误.故选：AB.点评：本题关键要掌握国际单位制中力学基本单位：米、千克、秒，能根据压强的定义式和牛顿第二定律进行单位换算.4. （4分）（2013秋加州期末）伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了

15、惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是（）A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.没有力作用，物体只能处于静止状态C,只有有力作用在物体上，物体才能运动D.地球在从西向东自转，所以你向上跳起来以后将落在起跳点西方考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法.专题：常规题型.分析：根据惯性定律解释即可：任何物体都有保持原来运动状态的性质，惯性的大小只跟质量有关，与其它任何因素无关.解答：解：A、任何物体都有保持原来运动状态的性质，叫惯性，所以物体抵抗运动状态变化的性质是惯性，故A正确；B、没有力作用，物体可以做匀速直线运动，故B错误；C、运动的物体在不

16、受力时，可以保持匀速直线运动，故C错误；D、人竖直向上跳起后，仍落在原地，是因为惯性，人具有与地球相同的转动速度，故D错误；故选：A.点评：牢记惯性概念，知道一切物体在任何时候都有惯性，质量是惯性的唯一量度.5. （4分）（2013秋?宿州期末）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A.力是物体运动的原因B.力是维持物体运动的原因C.力是物体获得速度的原因D.力是改变物体运动状态的原因考点：力的概念及其矢量性.分析：根据以下知识答题：（1）物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；（2）物体受平衡力作用，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动.解答：解：A、力是改变物体运动

17、状态的原因，物体要运动，并不需要力作用在物体上，故A错误;B错误.C、物体受平衡力作用，物体处于平衡状态，物体可以静止.故C错误D、力是改变物体运动状态的原因，故D正确.故选：D.点评：本题考查了力与运动的关系，应知道：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因6. （4分）（2013秋加州期末）从发现情况到采取相应行动所经过的时间叫反应时间.两位同学合作，用刻度尺可测人的反应时间：如图所示，甲捏住尺的上端，乙在尺的下部做握尺的准备（但不与尺接触），当看到甲放开手时，乙立即握住尺.若乙做握尺准备时，手指位置指示在刻度尺20.00cm处，尺子下落后握住尺的位置指示在65.00cm处，

18、由此测得乙同学的反应时间约为B.0.1sC|0.2sD.0.3s考点：自由落体运动.专题：自由落体运动专题.2直尺做自由落体运动，自由落体运动的时间就是人的反应时间.根据h=-igt求出人的反应时间.解答：解：在人的反应时间中，直尺下降的距离为：h=45cm=0.45m.2根据：h=gt2t=二二二二支故选：D.行0.3s选项abc错误,D正确.以及掌握自由落体运动位移时点评：解决本题的关键知道自由落体运动的时间就是人的反应时间.间公式h=gt2.27. （4分）（2013秋?宿州期末）如图，重力大小为G的木块静止在水平地面上，对它施加一竖直向上且逐渐增大的力F,若F总小于G,下列说法中正确的

19、是（）4FA.木块对地面的压力随F增大而不变B.木块对地面的压力就是木块的重力C.地面对木块的支持力的大小等于木块的重力大小D.地面对木块的支持力的大小随F增大而减小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用.专题：共点力作用下物体平衡专题.分析：对物体受力分析，受到重力、拉力和支持力，根据共点力平衡条件列式分析；再根据牛顿第三定律分析物体对地面和地面对物体的相互作用力的大小.解答：解：A、C、D、对物体受力分析，受到重力mg、支持力N和拉力F,根据共点力平衡条件，有：F+N=mg-物体对地面的压力N和地面对物体的支持力N是一对相互作用力，根据牛顿第三定律，有:N=N解得：n=N=m

20、g-F,当F逐渐增大时，N与N均逐渐减小，故A错误，C错误；由此式可知，N15sa一3则飞机着陆后15s内的位移：x=v0t1+劣3；=60xL53X152=562.5m答：（1） 5s末的速度是45m/s；（2）飞机着陆后15s内滑行562.5m.点评：本题考查运动学中的刹车问题，是道易错题，注意飞机速度减为零后不再运动.16. （8分）（2013秋陆州期末）光滑水平桌面上有一个质量为2kg的物体，它在水平方向上受到互成60角的两个力的作用，这两个力都是14N.这个物体加速度的大小是多少？沿什么方向？考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用.专题：牛顿运动定律综合专题.分析：首先对物体受力分

21、析，受重力、支持力和在水平方向上互成90。角的两个力，根据合成法求解出合力，根据牛顿第二定律列式求解加速度.解答：解：对物体受力分析，受重力、支持力和在水平方向上互成60角的两个力，由于物体在水平面上运动，故重力和支持力的作用抵消，故合力为：F合=2Fcos30=2X14XN=14V5N2方向在两个力的角平分线上；根据牛顿第二定律，有：aJ47m/s2=7二m/s2rn2方向在两个力的角平分线上；答：这个物体的加速度大小是7j5m/s2,方向在两个力的角平分线上.点评：本题关键是正确的对物体进行运动分析和受力分析，注意重力和支持力的作用抵消，合力等于水平方向上互成90角的两个力的合力.17. （10分）（2013秋?宿州期末）如图所示，拖拉机拉着耙匀速前进，悬杆对耙的拉力为F,耙重为G,拉力F与水平方向的夹角为0,则耙受到的阻力为多大.考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用.专