山西大同阳高三中人教版九年级数学2413弧、弦、圆心角课堂学案_第1页
山西大同阳高三中人教版九年级数学2413弧、弦、圆心角课堂学案_第2页
山西大同阳高三中人教版九年级数学2413弧、弦、圆心角课堂学案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、阳高三中九年级数学科课堂学案主备人：潘秀云时间：2013年10月§日第乙周班级：姓名:小组号：等级:课题24.1.3弧、弦、圆心角学习目标1 .理解圆的旋转不义性，理解圆心角2 .掌握圆心角、弧、弦之间的相等关并初步学会运用这些关系解决有关3 .培养观察、分析、归纳的能力，体想及由特殊到一般的认识规律.自学检测及反馈、小组合作,一、知识回顾1-圆是轴对称图形一一垂径定理及其推论2、圆是中心对称图形，也是旋转对称图形。二、学习新课1、圆的麻转小父性2、圆心角的定义探究一：(1)如图1,在。O中，将圆心角/AOB绕圆心O旋转到/A，OB，的位置，你能发现它们所对的弦AB和A'B&

2、#39;,所又t的弧AB和弧AB'相等吗？为什么？°/1。八d/图1图2(2)如图2,在等园中，如果/AOB=/A依然成立？为什么？3、弧、弦、圆心角之间的关系定理：1一-/O/B/,你发现的等量关系是否思考：定理“在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等”中，可含把条件“在同圆或等圆中”去掉？为什么？探究二：(1)、在同圆中，如果="®,那么/AOB=/A'O'B',AB=A/B/成立吗？在同圆中，如果AB=A/B',那么/AOB=/A'O'B'.的概念；系定理及推论，:问题；会旋转

3、及换的思重点和难点重点：圆心角、弧、弦之间的相等关系；难点：从圆的旋转不变性出发，推出圆心角、弧、弦之间的相等关系及其运用。及反馈、拓展提升及反馈同=A*成立吗？(2)、如果把“同圆”改为“等圆”，条件不变，结论仍成立吗？4、结论：三、例题示范已知：如图，在。0中，好羔,aACB=60,求证:/AOB=BOC=AOC.1/,oJB/C五、当堂训练基础巩固1.下列说法：两个圆心角相等，则它们所对的弦相等；两条弦相等，它们所对的圆心角相等；等弧所对的圆心角相等；圆心角就是顶点在圆心的角;在同圆或等圆中，如果圆心角不相等，则它们所对的弦就不相等。其中正确的是(填序号)2、如图，ABCCbOO的两条弦.(1)如果AB=CD那么,(2)如果父公,那么,(3)如果/AOB=COD那么?能力提升如图，AB和DE是。的直径，弦AC/DE若弦BE=3求弦CE的长六、小结么关系？/AOBW/CODK?(4)如果AB=CDOELAB于E,O吐CD于F,OEOF(填“>”或"v”或“=”)(5)如果OE=OF那么AB与CD的大小有什么关系？AB?与CD有什3、如图，在。中，kB=kC,

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论