幼儿园清明节气活动方案

1、幼儿园清明节气活动方案1活动目标：1 .让幼儿初步理解古诗内容及诗中描写的景象；2 .激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗韵律有节奏吟诵。活动准备：画有古诗情节的PPT活动过程：一、教师有感情、有节奏地朗诵古诗，请幼儿欣赏。二、教师播放PPT请幼儿欣赏并理解古诗的意境。1 .幼儿欣赏第一幅图片。提问：图片上是什么天气？清明都会下雨吗？教师小结“清明时节雨纷纷”的意境。2 .幼儿欣赏第二幅图片提问：小朋友，看看路上行走的人要干什么去？心情怎么样？诗人杜牧的心情怎么样？（幼儿自由回答）教师小结“路上行人欲断魂”的意境。3 .幼儿欣赏第三幅、第四幅图片提问：这位诗人会对小牧童说什么？小牧童会怎么

2、做怎么说呢？（幼儿自由回答）教师小结“借问酒家何处有”和“牧童遥指杏花村”的意境。4 .提醒幼儿：心里难受就喝酒，容易对身体不好。小朋友如果遇到不开心的事可以说出来，跟好朋友说、跟大人说，都行。三、教师有感情地朗诵古诗1 .教师告知幼儿清明是扫墓、祭祖的日子，人们的心情很低落，因此朗诵古诗的时候声音是低沉的。2 .师幼一起有感情地朗诵古诗。四、教师演示ppt,幼儿根据图片有节奏地吟诵相应的诗句。五、全体幼儿有感情、有节奏地朗诵古诗。活动延伸：这首古诗清明还被谱了曲子，成了一首好听的歌呢，请小朋友回家和爸爸妈妈一起听一听。幼儿园清明节气活动方案2活动目标：1 .知道清明节是中国传统节日，是祭祖和

3、扫墓的日子。2 .了解寒食节的来历及与清明节的关系。3 .感受祖国文化的丰富。活动准备：1 .故事寒食节的由来视频；2 .ppt插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、荡秋千、植树、拔河、蹴鞠等3 .幼儿人手一份操作材料，上面画有四幅图：风筝、柳树、汤圆、月饼。活动过程：一、幼儿了解寒食节的来历及与清明节的关系1 .引出故事。2 .幼儿欣赏寒食节的由来视频；3.提问引导幼儿理解清明与寒食节的关系。寒食节是一个彳f么样的节日？（禁火冷食、祭扫坟墓）现在人们怎卞¥过清明节？（祭扫坟墓）寒食节和清明节很近，随着时间的推移，清明节逐渐取代了寒食节。二、简单了解清明节的习俗1 .

4、小组讨论：“我们的清明节”引导幼儿讨论与清明节相关的活动。2 .交流讨论结果。教师播放ppt中相应的内容（插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、秋千、植树、拔河等）。3 .教师小结。三、幼儿完成操作材料，感受祖国文化的丰富1 .出示操作材料，请幼儿把跟清明节有关的图片打上勾。2 .幼儿操作。幼儿园清明节气活动方案3活动目标：1 .知道清明节的来历及习俗，感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。2 .让幼儿理解扫墓的意义，激发幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿珍惜今天的幸福生活。活动准备：1 .活动前让幼儿了解革命先烈的英雄事迹。2 .制定出适合幼儿出行扫墓的路线。3 .师幼全体穿园服，

5、运动鞋，自备鲜花。4.集体朗诵扫墓歌5.请一名幼儿作为代表发言活动过程：一、提出活动要求及注意事项。二、教师带领幼儿手持鲜花整队进入陵园。三、宣布祭扫烈士墓活动正式开始。1 .介绍烈士的事迹2 .幼儿代表讲话。3 .全体幼儿念诗歌扫墓歌4 .默哀3分钟。5 .近前瞻仰纪念碑，敬献鲜花。五、清明扫墓活动结束，整队回国。幼儿园清明节气活动方案4教学目标：1 .让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；2 .激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。教学准备：课件教学过程：一、开始部分导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的

6、英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。二、基本部分（一）出示图片，引导观察，讲述1 .刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。2 .现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢？他们在干什么呢？天上怎么了？（二）幼儿看图片，引起兴趣1 .教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了,小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）2 .教师总结：

7、清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？3 .教师播放课件，请幼儿观看。4 .教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。（三）教师朗诵并帮助幼儿理解1 .教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。2 .教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。3 .教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。4 .教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。5 .请幼儿再一起朗诵1-2遍。三、结束

8、部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。幼儿园清明节气活动方案5清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，中国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。清明节植树的习俗，发端于清明戴柳插柳的风俗。关于清明戴柳插柳，有三种传说。最古老的传说，是说为了纪念教民稼木啬耕作的祖师一神农氏，后来由此发展出祈求长寿的意蕴。再晚点的传说与介子推有关。据说晋文公率众臣登山祭奠介子推时，发现介子推死前曾经靠过的老柳树死而复活，便赐老柳树为“清明柳”。更晚点的传说是唐太宗给大臣柳圈，以示赐福驱疫16。放风筝放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串用彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。扫墓清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。其习俗由来已久。明帝京景物略载：“三月清明日，男