三年级上册美术教案－14亲昵｜苏少版(5).doc

1、三年级上册美术教案14亲昵苏少版(5)小学美术第五册第十三课亲昵 教学内容：小学九年义务教育课程标准实验教科书美术第五册第十三课：亲昵 教材分析p ：本课是动物系列的第8课。本课在前几课了解动物的由古至今外形演变，与人类关系以及各种表现手法的基础上一种感谢情上的升华。本课让学生充分感受到：“爱”是世界上最美好的情感，“亲昵”是世界上最动人的景象。让孩子们试着去用眼睛发现身边的爱；用心去铭记爱；用画笔去流淌出对爱的感动。 教学目标： 1、 认知领域：留心观察亲昵的表情、姿态和亲昵者的大小比例。 2、 操作领域：说说亲昵的特征，尝试用自己喜欢的工具材料表现亲昵的模样。 3、 情感领域：感受感情世界

2、里的“爱”，有了爱，便会衍生出许多心情，许多联想，许多灵感，许多艺术。爱支撑起我们的地球。 教学重点难点：观察亲昵的表情、姿态和亲昵者的大小比例，并用自己喜欢的形式表现出人与人，人与动物，动物与动物之间的亲昵之情。 教学过程： （一）PPT感受“亲昵”在表情、姿态和亲昵者大小的关系。 师：小朋友们好，“爱”是世界上最美好的字眼，“亲昵”是世界上最动人的景象。让我们大家一起来瞧瞧这一家子吧！（直接揭示课题板书：亲昵）PPT：黑熊片断。 师：多么幸福的一家子啊，有位小朋友，也画了一幅小熊一家玩的情景。 黑板上出示：神态表情、动作姿态、亲昵者大小比例有问题的画面。 师：你觉得能表现出熊妈妈和宝宝之间

3、的亲昵吗？ 旁白：和你的小伙伴商量一下:怎样才能让熊一家变得亲昵起来呢？帮老师调整一下好吗？（教师拿出准备好的多幅熊的图，让学生上黑板调整。）师：哦，原来是他们的表情，大小比例和姿态，出了问题。 黑板上板书：神态表情、大小比例、动作姿态。 （二）感受三种不同的亲昵 师： “亲昵”是世界上最动人的景象。每个画面，每个表情，每个姿态都是动物们 “爱”的独特表达。 1、PPT：动物之间亲昵的图片。 在非洲大草原上，两头狮子正在享受着属于他们的美好时光。 在清清的小河边，几只青蛙坐在乌龟背上，小鸟停在树枝上，多么舒心的画面啊！ 马儿从马厩里探出头观望着小狗和小鸭们的亲昵。 两只小狗正在享受着午后的阳光

4、。 黑猩猩宝宝呆在妈妈温暖的怀里，亲吻着他的妈妈。 小树懒趴在妈妈的胸前，多开心啊！ PPT：画面中的动物，是如何表达他们之间的“亲昵”的， 你能来学学它们的样子吗？ 师：动物没有人类丰富的语言，可是，他们依然用自己独特的表达方式表达着情感。小朋友们也可以用独特的方式来留下它们动人景象。 PPT：小朋友的作品 。（自动切换）单色线条作品，浓淡虚实处理巧妙，表情生动。 深色卡纸做底，用水粉色表现了刺猬一家，用笔用色大胆。 撕纸贴画，非常富有想象力，色彩、色块的对比，加上恰到好处的添画，真是妙不可言。 2、师：今天，我们每个人都能用爱呵护我们身边的每一种小动物，在大森林里，你听过人类和动物之间这样

5、的故事吗？ PPT：泰山片断。 师：刚才的片断中，哪些情节最能打动你，说说原因？ PPT：哪些情节最能打动你，说说原因？ 师：人和动物之间还有很多有趣的故事，和老师一起来聆听一下他们的故事吧。 PPT：绘画作品 （自动切换）今天我喂鸡，小鸡们围着鸡妈妈吃的多欢啊！ 我们家的小狗和我最亲了！ 树林里鸟儿们围着我唱着动听的歌！ 3、师：动物的情感世界是丰富的，人类的情感世界更令人感动，看看摄影大师们给我们留下的美妙瞬间吧！ PPT：人与人亲昵的照片。（自动切换）抱着刚出生的宝宝，爸爸多开心啊！ 哥哥背着妹妹，真令人羡慕！ 夕阳西下，父子两江边垂钓，分享心中的秘密。 瞧，你小时候也这样玩过吧！ 师：

6、这么多温暖的画面一定拉开了你的回忆之门，把你生活中的亲昵瞬间跟大家一起分享一下好吗？ PPT：把你生活中的亲昵瞬间跟大家一起分享一下好吗？ 师：小朋友们都把生活中的亲昵瞬间珍藏在了记忆里，一起来看看绘画大师和其他小朋友们又是如何来珍藏这些情感的吧。 PPT：作品。（自动切换）宝宝和妈妈说什么呢这么开心。 你们小时候也这样玩过吧！ 姊妹俩正陪妈妈参加晚会呢。 （三）画笔展现亲昵瞬间 1、师：小朋友们，拿起画笔，让思绪在笔尖流淌，让亲昵在画面展现吧！ 2、师：要想画好这幅画，老师这里还有个小秘诀。 PPT：小秘诀（作业的注意点）师：让我们动手来表现这份爱吧，老师这里有个爱心标志，看哪位能画的又快又

7、好得到它，并把它连同你的作业一起放到老师的“爱心甜园”里？ 3、学生作业，教师循环指导。 4、多种方式结合点评。 （四）感受灾难时刻人与人之间的亲昵 师：我们刚才看到了那么多亲昵的画面，亲切的表情，温暖的动作，这都于我们心中的那份爱。去年经历的5.12四川特大地震和今年的莫拉克台风，人们就是怀揣着爱，用自己的行动来书写这感人的一幕幕。 PPT：四川特大地震片断。 居住多年的房屋崩塌了，道路遇到的阻碍，这曾经温暖的家，曾经的避难所，如今已没有了模样，而他们正在和时间赛跑，他们正急赴抗灾现场，他们正与死神争夺时间，他们都没有放弃，他们奉献着自己所能给予的一切，如今台湾同胞们正积极投入灾后重建工作，四川的孩子们也和我们一样在新