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文档简介

1、1设计长方体的包装方案云阳县青龙小学 刘平216CM8CM4CM每每8个包装成一盒，怎样包装更节个包装成一盒，怎样包装更节省包装纸呢？省包装纸呢？34想一想：包装物品时要考虑哪些问题？1.物品摆放的形状。物品摆放的形状。2.包装纸的大小。包装纸的大小。（注意：包装的接（注意：包装的接头部分也需要一些纸）头部分也需要一些纸）516CM8CM4CM（16x8+16x4+8x4）x2=224x2=448(平方厘米)448+25=473（平方厘米）活动一：活动一：包装一个学具盒需要多大的包装包装一个学具盒需要多大的包装纸呢？（接头部分需用纸纸呢？（接头部分需用纸2525平方厘米）。平方厘米）。 6活动

2、二：把活动二：把两个学具包装成一盒。两个学具包装成一盒。 7操作要求：操作要求：在小组内用学具摆一摆，看有几种不同的包在小组内用学具摆一摆，看有几种不同的包装方案？装方案？ 想一想，哪种方案最节省包装纸？在小组内想一想，哪种方案最节省包装纸？在小组内说说理由。说说理由。8方案一方案二方案三9大小中（重合两个大面）（重合两个中面）（重合两个小面）640cm2768cm2832cm216cm8cm4cm10从实践活动中，你发现了什么？物体重合的面积越大，表面积就越小，包装用的纸也就越少。1116CM8CM4CM活动三：活动三：4个学具盒包装成一盒，怎个学具盒包装成一盒，怎样包装更节省包装纸呢？样包

3、装更节省包装纸呢？12操作要求：操作要求：1.在小组内用在小组内用4个学具盒摆一摆，能找出多少个学具盒摆一摆，能找出多少种不同的包装方案？每摆出一种，就在实践种不同的包装方案？每摆出一种，就在实践记录表中记下长方体的长宽高。记录表中记下长方体的长宽高。（注意摆放（注意摆放的有序性）的有序性）2.猜一猜，哪种摆法最节省包装纸？在小组猜一猜，哪种摆法最节省包装纸？在小组内说说你的理由。内说说你的理由。13四个学具盒四个学具盒方案一方案一方案二方案二方案三方案三方案四方案四方案五方案五方案六方案六14方案一方案一168161024102416816方案一方案一方案四方案四16168102410248

4、1616方案四方案四思考并讨论：同样是将4 个学具盒包装成一盒，为什么用纸量会不同呢？15从实践活动中，你发现了什么？把同样多物体包装成长方体，长、宽、高越接近，表面积越小，包装用纸越少。16活动四：运用刚才学到的知识，把活动四：运用刚才学到的知识，把八个学具包装成一盒，选择最省料八个学具包装成一盒，选择最省料的方案的方案,并计算出它的表面积。并计算出它的表面积。16cm8cm1cm5cm3cm4cm16cm8cm4cm16cm8cm1cm16cm8cm4cm16cm8cm4cm16cm8cm4cm（实践运用）（实践运用）17孩子，谈谈你的收获吧！181920说一说生活中的省料说一说生活中的省料问题。问题。21课外实践题：旺旺牛奶盒是一个小长方体，长8厘米，

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