广东江门江海区五校联考2012017学年八年级下期末物理试卷解析版

1、2016-2017学年广东省江门市江海区五校联考八年级（下）期末物理试卷一、单项选择题（每小题3分，共21分）1.李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（A,投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行B,静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C.用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力D.高速公路限速是因为车速越小，惯性越小，可减少交通事故的发生2,下列实例中，有力对物体做功的是（）A.背着书包在水平路面上前进B,跳水运动员从跳台跳下C.举重运动员举起杠铃停在空中D.小球在光滑水平面上滚动3 .如图所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是（4 .如图，水平桌面上有一质

2、量分布均匀的木板M,其右端与桌边相齐.木板在水平力F的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离.在此过程中，下列说法正确的是（）A. M对桌面的压强变小，压力不变B. M对桌面的压强不变，压力不变C. M对桌面的压强变大，摩擦力不变D. M对桌面的压强变大，摩擦力变小5 .利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（A,重力做的功是有用功B.拉力Fi做的功是额外功C.纯子自由端的拉力F做的功是总功D.该滑轮的机械效率可能等于100%6 .下面是日常生活中有关事例的描述，其中不正确的是（）A.水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大B.高压锅能使食物很快煮熟

3、是因为提高了水的沸点C.刀刃磨得很锋利，是为了增大压强D.鸟能在空中滑翔是由于受到浮力的原因7 .在一支平底试管内装入适量细砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示,卜列说法正确的是（A.试管在甲液体中受到的浮力较大8 .甲液体的密度大于乙液体的密度C.甲、乙两种液体对烧杯底的压强一样大D.乙液体对烧杯底的压强大二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）8 .打篮球是人们喜爱的运动项目之一.我们投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间,同时这也可以说明力可以改变物体的;篮球最终落在地面上，是由于受到的作用.9 .生活中，吸”字表述的现象，其原因各不相同，用吸管

4、吸”饮料时，饮料是在作用下被吸”入口中的.用吸尘器吸”灰尘时，灰尘是由于越大，压强越（填大”或小”）的缘故被吸”入吸尘器中的.10 .如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力和摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动.小球从A摆到B点的过程，重力势能的变化情况是.当小球摆到B点时，动能为（填最大"、最小“或零”），若此时细线恰好断开，则小球将沿方向运动.（填斜向上”、水平向右”或竖直向下”）斜向上水里向右陛直向下比（填之”、11 .如图所示，两杯液体放在水平地面上，a、b、c三点液体的压强比较艮我斗”），要使盐水在c

5、点的压强比变小，可以采取的种方法做法是盐水纯水一才*b12 .一辆小汽车陷进了泥潭，司机按如图所示的甲、乙两种方式安装滑轮，均可能将小汽车从泥潭中拉出.你认为甲方式中滑轮的作用是;设两种方式将汽车拉出的最小力的大小分别是Fi、F2;则FiF2（填或"二）'如按乙方式，人拉绳头移动了0.5m,那么小汽车被拉动了m.甲乙13 .把一物体放入水中时受力情况如图所示，则物体将（填T浮"、悬浮"或下沉）'；物体静止时受到的浮力大小是,被排开的水的重力大小是.匚二:U塞,=SN二二厂_1_一H_10. 1.1.ma.二i|-11I14 .如图所示是列车上常用的

6、手推车，车内货物均匀摆放，车前行时，需经过障碍物，当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可视为杠杆，若手推车和货物总重200N,动力臂和阻力臂之比为2:3,此时手推车是（填省力”或费力”）杠杆，售货员作用在扶把上的动力为N,当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时（填“A”“瞰为支点.三、作图题（本大题3小题，（1）3分、（2）2分、（3）2分，共7分）15 .如图所示，物体A静止在斜面B上，做出物体A受到的重力及摩擦力的示意图.16.如图所示，杆杆OAB处于平衡状态，请在图中画出动力臂Li和阻力臂L2.17 .用如图所示滑轮组提升重物时，画出最省力的绳子绕法.四、实验

7、题（本大题4小题，每空1分，共21分）18 .如图甲是探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滑下，撞到同一木块上；图乙是探究牛顿第一定律”的实验装置实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：甲8:二:连/(1)图甲实验的目的是探究钢球动能的大小与的关系，实验中是通过观察来判断钢球的动能大小.(2)图乙实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行的,水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越(填快”或慢”).(3)(4)(填能”或不能”)直接由实验得出.推理

8、：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将.在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律19 .如图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动.铁块木块木块上长木板长木板丙(1)甲、乙两图中，当测力计拉着木块沿水平方向做运动时，根据条件，测力计的读数才等于滑动摩擦力.(2)比较甲、乙两图，能否得出结论：压力越大，滑动摩擦力越大”,(填能”或不能”),这是因为(3)内图中木块匀速运动时测力计的读数是N,滑动摩擦力的大小为N.(不计滑轮、绳子的重量及二者间的摩擦)20.如图所示，是探究影响压力作用效果的因素”实验.乙丙jM木版(1)甲、乙

9、、丙实验中，通过观察海绵的来比较压力的作用效果.(2)通过甲、乙实验得到的结论是:(3)通过乙、丙实验得到的结论是：在压力一定时,压力的作用效果越明显.(4)将该小桌和整码放在如图丁所示的木板上，比较图内中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙P丁(填多”、之"或"二)'.21.在探究杠杆平衡条件的实验”中:乙、乙丙调节(选填左”或右”),(1)如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向直到杠杆在水平位置平衡，目的是.(2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂个相同的钩码；当杠杆平衡后

10、，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆(选填仍保持平衡”、左端下沉”或“右端下沉)(3)如图内所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数大小将五、计算题(本大题2小题，第20小题7分，22小题6分，共13分)22.公交公司最近更换了一批电力公交车，在进行新车测试时获得一些数据：新型公交车总质量为4X103kg,轮胎与地面总接触面积为0.4m2,车匀速行驶时受到的阻力是2X104N,公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶，2min内行驶了1200m(取g=10N/kg,忽略司机的质量).求：(

11、1)新型公交车静止时对水平地面的压强是多少？(2)2min内牵引力的功率是多少？23.如图所示用一个动滑轮在5s内将一重为240N的物体匀速向上提起3m,拉力为150N,求：(1)动滑轮做的有用功是多少？(2)动滑轮做的总功是多少？(3)动滑轮的机械效率是多少？G六、综合能力题(本大题3小题，每空1分，共17分)24 .自行车是一种人们常用的代步交通工具，如图所示，从自行车的结构和使用过程来看，它用到许多物理知识，请你根据下表中列举的例子说出相对应的物理知识，并填在表中.例子物理知识1轮胎上刻有花纹2车把转动灵活3车座做得面积大一些感到舒服4刹车时用力捏闸5停止蹬车，车仍能前进一段距离.例子物

12、理知识1轮胎上刻有花纹2车把转动灵活3车座做得面积大一些感到舒服4刹车时用力捏闸5停止蹬车，车仍能前进一段跑离25 .在探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验时，同学们提出了如下的猜想：A,可能跟物体浸入液体白深度有关；B,可能跟物体的重力有关；C.可能跟物体浸入液体白体积有关；D.可能跟液体的密度有关；为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块和铜块，依次把它们缓缓地浸入水中不同的位置，在这一实验中：（1）铁块浸没在水中受到的浮力是N.（2）铁块从位置一的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到浮力（填变大”、变小”或不变”），可以验证猜想是正确的.（填飞B、CD”

13、）（3）铁块从位置一的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到浮力不变，可以验证猜想是错误的.（填“AB、C、D'）（4）分析比较实验与，可以验证猜想是错误的.（填“AB、CD'）（5）分析比较三次实验数据可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关.26 .蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器，设计的最大下潜深度为7000m级，对我国开发利用深海资源具有重要意义.（1）我国首台载人潜水器蛟龙号”具体积为50m3,若蛟龙号”下潜到7000m深度时它受到海水的浮力是N,受到海水的压强是Pa,此时，海水对蛟龙号”面积为300cm2的观察窗产生的压力是N.（海水

14、的密度取1.03X103kg/m3,g=10N/kg）（2）潜水器从海底匀速上升过程中（不考虑海水温度变化），所受海水的压强将，浮力,（以上两空选填变大"、变小”或不变）,由于存在海水的阻力，潜水器受到的浮力（填大于“、小于“或等于"）其重力.2016-2017学年广东省江门市江海区五校联考八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，共21分）1 .李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（）A,投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行B,静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C.用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力D.高速公路限速是

15、因为车速越小，惯性越小，可减少交通事故的发生【考点】6U：力与运动的关系；6L：惯性.【分析】（1）惯性是指物体能够保持原来的运动状态不变的一种性质；一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，它只与物体的质量有关.（2）物体如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物体的运动状态就会发生改变.（3）如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用.【解答】解：A、投球时，篮球在空中继续飞行是由于惯性，不是手的推力.故A错误.B、处于静止状态的物体受平衡力作用，因此静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用，故B正确.C、用力推小车，小车没动，因为推力和摩擦力为一对平衡力

16、，即推力等于摩擦力，故C错误.D、惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与速度无关，故D错误.故选B.2,下列实例中，有力对物体做功的是（）A.背着书包在水平路面上前进B,跳水运动员从跳台跳下C.举重运动员举起杠铃停在空中D.小球在光滑水平面上滚动【考点】EA力是否做功的判断.【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，二者缺一不可，据此分析判断.【解答】解：A、背着书包在水平路面上前进，移动的方向和受力方向垂直，在力的方向上没有移动距离，不做功,不符合题意；B、跳水运动员从跳台跳下，受重力的作用，并且在重力的方向移动了距离，重力对人做功，符合题意

17、.C举重运动员举起杠铃停在空中，有力作用在物体上，但是没有移动距离，没有力做功，不符合题意.D、小球在光滑水平面上，依靠的是小球的惯性，水平方向上虽然移动了距离，但是没有力的作用，不做功，不符合题意.故选：B.3 .如图所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是（【考点】7O:杠杆的分类.【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆.【解答】解：A、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、银子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；G起瓶子的起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、羊角锤在使

18、用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；故选B.4 .如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M,其右端与桌边相齐.木板在水平力F的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离.在此过程中，下列说法正确的是（）A. M对桌面的压强变小，压力不变B. M对桌面的压强不变，压力不变C. M对桌面的压强变大，摩擦力不变D. M对桌面的压强变大，摩擦力变小【考点】83:压强大小比较；7D:摩擦力的大小；81:压力及重力与压力的区别.【分析】物体对水平桌面的压力等于物体的重力，而压强的大小与压力大小和受力面积有关，由题可知压力和接触面积（受力面积）的变化情况，利用压强公式p$可求得压强的变化.摩擦力与压力和接触面

19、的粗糙程度有关，与受力面积无关.【解答】解：木板被拉出一小段距离的过程中，对桌面的压力等于木板重力，大小不变；但在这一过程中，受力面积逐渐减小，由p=4可得，对桌面的压强逐渐增大.因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变.分析各个选项，只有C正确.故选C.5 .利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（）A,重力做的功是有用功B.拉力Fi做的功是额外功C.纯子自由端的拉力F做的功是总功D.该滑轮的机械效率可能等于100%【考点】EH：有用功和额外功；F1：机械效率.【分析】（1）图总是水平使用动滑轮拉动物体，克服物体受到的摩擦力做的功；（2）绳子自由端的拉力F做的

20、功为总功；（3）在拉动物体的过程中要克服纯与动滑轮之间的摩擦、要克服动滑轮和纯重而做一定的额外功，使得有用功小于总功.【解答】解：A、由图知，是水平使用动滑轮拉动物体，克服物体受到的摩擦力做的功为有用功，故A错；B、由图知，是水平使用动滑轮拉动物体，克服物体受到的摩擦力做的功，即拉力Fi做的功为有用功,克服纯与动滑轮之间的摩擦、克服动滑轮和纯重而做的功为额外功，故B错；C、绳子自由端的拉力F做的功包括有用功、额外功，为总功，故C正确；D、在拉动物体的过程中要克服纯与动滑轮之间的摩擦、要克服动滑轮和纯重而做一定的额外功，使得有用功小于总功，该滑轮的机械效率总小于100%,故D错.故选C.6 .下

21、面是日常生活中有关事例的描述，其中不正确的是()A.水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大B.高压锅能使食物很快煮熟是因为提高了水的沸点C.刀刃磨得很锋利，是为了增大压强D.鸟能在空中滑翔是由于受到浮力的原因【考点】88:液体的压强的特点；1J:沸点及沸点与气压的关系；84:增大压强的方法及其应用；8Q:浮力的利用.1 分析】(1)液体的压强随深度的增加而增大，据此判断；2 2)液体的沸点与气压有关，气压越大，沸点越高；3 3)在压力一定时，减小受力面积可以增大压强；4 4)根据流体压强与流速的关系可做出判断.【解答】解：A、液体的压强随深度的增加而增大，水坝建成上窄下宽

22、的形状可承受更大的压强，故A正确；B、液体的沸点与气压有关，气压越大，沸点越高；高压锅内气压高，水的沸点高，水达到的温度就高，食物可以很快煮熟，故B正确；C、刀刃磨得很锋利，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故C正确；D、鸟能在空中滑翔，是由于鸟的翅膀上面和下面的空气流动速度不同，翅膀上面空气流动速度快，受到向下的压强小，翅膀下面空气流动速度慢，受到向上的压强大，这样就存在向上的压力差，所以鸟能在空中滑翔；鸟能在空中滑翔与浮力无关.故D错误.故选D.7 .在一支平底试管内装入适量细砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示，下列说法正确的是()7777777777777

23、777777773777777!A.试管在甲液体中受到的浮力较大B.甲液体的密度大于乙液体的密度C.甲、乙两种液体对烧杯底的压强一样大D.乙液体对烧杯底的压强大【考点】8S：物体的浮沉条件及其应用；8A：液体压强计算公式的应用.【分析】(1)同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，受到的浮力相等、都等于自身重力；(2)排开液体的体积不同，根据公式F浮=pgM可判断两液体密度的大小；(3)根据p=pg价析烧杯底部所受压强.【解答】解：A、同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，试管受到的浮力：F甲浮二F乙浮，故A错误；B、因为F浮=0水V排g,排开的液体体积丫甲丫乙，F甲浮二F乙

24、浮，所以甲p乙，故B错误；cd；由图可知，液体深度相同，p甲p乙，由p=pgM知，装乙液体的烧杯底部所受压强较大，故C错误,D正确，.故选D.二、填空题(本大题7小题，每空1分，共21分)8 .打篮球是人们喜爱的运动项目之一.我们投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间力的作用是相互的，同时这也可以说明力可以改变物体的运动状态；篮球最终落在地面上，是由于受到重力的作用.【考点】6I：力作用的相互性；6F：力的作用效果；76：重力.【分析】物体问力的作用是相互的；力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的运动状态，二是力可以改变物体的形状；地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重

25、力的方向是竖直向下的.【解答】解：我们在投篮时，投出去的篮球对篮板有撞击力，由于力的作用是相互的，篮板对篮球施加反作用力,将篮球反弹回来；同时篮板的反作用力改变了篮球前进的方向，说明力可以改变物体的运动状态；由于篮球受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，所以篮球最终落在地面上.故答案为：力的作用是相互的；运动状态；重力.9 .生活中，吸”字表述的现象，其原因各不相同，用吸管吸”饮料时，饮料是在大气压作用下被吸”入口中的.用吸尘器吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大,压强越小（填大”或小"）的缘故被吸”入吸尘器中的.【考点】8K：流体压强与流速的关系.【分析】（1）吸管吸饮料时，是

26、先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里.（2）在气体和液体中，流速大的位置压强小.【解答】解：（1）用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管；（2）用吸尘器吸”灰尘时，吸尘器内空气流速大压强小，吸尘器外空气流速小压强大，在压强差的作用下灰尘被吸”入吸尘器中的.故答案为：大气压；空气流速；小.10 .如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力和摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动.小球从A摆到B点的过程，重力势能的变化情况是先减小后增大.当小球摆

27、到B点时，动能为零（填最大”、最小”或零”），若此时细线恰好断开，则小球将沿竖直向下方向运动.（填斜向上”、水平向右”或竖直向下”）/斜向上陛直向下【考点】FN：动能和势能的大小变化.【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度.质量越大，速度越大，动能越大.（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度.质量越大，高度越高，重力势能越大.（3）分析小球到达B点的运动状态及受力情况，便可得出结论.【解答】解：(1)小球从A摆到B点的过程中，小球的质量不变，高度先减小后增大，所以重力势能的变化情况是先减小后增大；(2)由于小球由静止释放，不计空气阻力和摩擦，它可在A、B两点间来回摆动；则当小球摆

28、到B点时，小球速度恰好为零，其动能为零；(3)由前面分析可知，当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落.故答案为：先减小后增大；零；竖直向下.11 .如图所示，两杯液体放在水平地面上，a、b、c三点液体的压强比较HB<於(填之"、“我斗”)，要使盐水在c点的压强比变小，可以采取的种方法做法是向外倒出适量的盐水.【考点】8A:液体压强计算公式的应用.【分析】(1)由液体压强的特点可知，液体压强的大小与液体的密度和深度有关.且密度越大，深度越深，液体压强越大.因此要比较abc三点的液体压强大小就要从液体的密度和所处的深度两方面考虑.(2)

29、减小C点的压强，由于液体的密度不变，可以从液体的深度考虑去减小液体压强.【解答】解：(1)ab两点都在水中，液体的密度相同，但深度不同，由于a所处的深度小于b所处的深度，所以Pa<Pb；bc两点所处的深度相同，左边烧杯中的液体为水，右边烧杯中的液体为盐水，水的密度小于盐水的密度，所以c点的压强大于b点的压强，故Pb<Pc；则三点的液体压强关系为：Pa<Pb<Pc.(2)由于盐水的密度不变，所以要减小c点的压强，可以减小该位置盐水的深度，则可以向外倒出适量的盐水，以减小水的深度.故答案为：<<向外倒出适量的水.12 .一辆小汽车陷进了泥潭，司机按如图所示的甲、

30、乙两种方式安装滑轮，均可能将小汽车从泥潭中拉出.你认为甲方式中滑轮的作用是改变力的方向；设两种方式将汽车拉出的最小力的大小分别是弓、F2；则F1>F2(填知"<!'"或"二)'如按乙方式，人拉绳头移动了0.5m,那么小汽车被拉动了0.25m.甲Zt【考点】7V：定滑轮及其工作特点；7W：动滑轮及其工作特点.【分析】根据定滑轮和动滑轮的特点分析.【解答】解：甲中使用的是定滑轮，不省力，但要改变用力的方向，乙中使用的是动滑轮，可以省力,但费一倍的距离，人拉绳头移动了0.5m,那么小汽车被拉动了0.25m.故本题答案为：改变力的方向；>

31、0.25.13 .把一物体放入水中时受力情况如图所示，则物体将上浮（填上浮"、悬浮"或下沉）'；物体静止时受到的7?力大小是5N,被排开的水的重力大小是5N.：<<<<<!?-SN二.IM1M.Ji.M.-I一二二1MH-三1【三,二三，IM-i-_1；_MiMlMlG=5N:【考点】8S：物体的浮沉条件及其应用；78：重力的计算；8O：阿基米德原理.【分析】物体的浮沉情况要根据浮沉条件来进行判断，当浮力大于重力时，物体上浮，当浮力小于重力时，物体下沉，当浮力等于重力时，物体漂浮或悬浮.根据阿基米德原理可知排开的水的重力大小.【解答】解

32、：由图可知，F浮=8N,G=5N,浮力大于重力，因此把一物体放入水中时，放手后物体将上浮，待物体静止时，会漂浮在水面上，物体的重力等于浮力，为5N.由阿基米德原理可知，F浮=G排，则被排开的水的重力大小也是5N.故答案为：上浮；5N;5N.14 .如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放，车前行时，需经过障碍物，当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可视为杠杆，若手推车和货物总重200N,动力臂和阻力臂之比为2：3,此时手推车是费力（填省力”或费力”）杠杆，售货员作用在扶把上的动力为300N.当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时B（填"A'”

33、瞰为支点.BA【考点】7T：杠杆的应用.【分析】（1）结合图片和生活经验，确定手推车在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；知道手推车和货物总重（阻力）、动力臂和阻力臂的关系，利用杠杆平衡条件求作用在扶把上的动力；（2）支点是杠杆绕着转动的固定点.判断支点就要看杠杆绕着哪个点转动.【解答】解：（1）将手推车看作杠杆，手推车和货物的总重力为阻力；当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，人对车的力作用在车把上，方向是竖直向下，动力臂和阻力臂之比为2:3,则动力臂小于阻力臂，此时手推车是费力杠杆.已知G=200N,L动：L阻=2：3,由杠杆平衡条件可得：FLa=GL

34、阻，GLrh宅所以F=4x200N=300N;L幼2（2）当小推车后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，车体是绕着B点转动的，故B点就是支点.故答案为：费力；300;B.三、作图题（本大题3小题，（1）3分、（2）2分、（3）2分，共7分）15 .如图所示，物体A静止在斜面B上，做出物体A受到的重力及摩擦力的示意图.【考点】7B:重力示意图；7J:摩擦力的示意图.【分析】先画出物体的重心，然后根据重力的方向总是竖直向下的、摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，再用示意图表示出重力的方向和摩擦力的方向.【解答】解：过物体的重心作竖直向下的力，即重力G;物体静止在斜面上，受到的摩擦力沿斜

35、面向上，如图所示:16 .如图所示，杆杆OAB处于平衡状态，请在图中画出动力臂Li和阻力臂L.【考点】7P:力臂的画法.【分析】支点到力的作用线的垂直距离是力臂，从支点作力的作用下的垂线段即可作出力臂.【解答】解:支点为O,先画出力Fi、E的作作用线，从支点O作力Fi、F2的垂线，支点到垂足的距离为力臂，可得动力臂Li、L2,如图所示:17 .用如图所示滑轮组提升重物时，画出最省力的绳子绕法.【考点】7:滑轮组的设计与组装.【分析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力.【解答】解：从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最

36、省力的绕法.如图所示.四、实验题(本大题4小题，每空1分，共21分)18 .如图甲是探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滑下，撞到同一木块上；图乙是探究牛顿第一定律”的实验装置实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：(1)图甲实验的目的是探究钢球动能的大小与运动速度的关系.实验中是通过观察木块被推动的距离来判断钢球的动能大小.(2)图乙实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行的速度相等、水平面越光滑、小车受到的阻力越小，速度减小得越慢(填快”或慢”).

37、(3)推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做匀速直线运动.(4)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律不能(填能”或不能”)直接由实验得出.【考点】FQ:探究影响物体动能大小的因素.【分析】(1)动能大小和物体的质量、运动速度有关，实验中采用控制变量法，研究动能和运动速度的关系时，控制质量不变；实验中采用转换法，通过比较钢球对木块做功的多少，判断钢球动能的大小；(2)让小车从斜面的相同高度滑下，是为了使其具有相同的速度；小车受的摩擦力越小，小车运动的越远；(3)推理得出，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，将永远做匀速直线运动；(4)

38、牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的.【解答】解：(1)图甲让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，小球的质量不变，改变高度，改变了小球的运动速度，所以图甲实验的目的是探究钢球动能的大小与运动速度的关系；实验中采用转换法，通过比较钢球推动木块距离的大小，来判断钢球动能的大小；(2)(3)让小车从斜面的相同高度滑下，是为了使小车在水平面运动的起始速度相同；水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动距离的越远，速度减小的越慢，推理得出：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，将永远做匀速直线运动；(4)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，牛顿第一定律是在实验的基础上

39、，通过推理得出的，不是用实验直接得出的，不能用实验来验证.故答案为：(1)运动速度；木块被推动的距离；(2)速度相等；慢；(3)做匀速直线运动；(4)不能.19.如图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动.铁块木块长木扳木块*毛王长木板长木板(1)甲、乙两图中，当测力计拉着木块沿水平方向做丙匀速直线运动时,根据二力平衡条件,测力计的读数才等于滑动摩擦力.(2)比较甲、乙两图，能否得出结论：压力越大，滑动摩擦力越大”，答：不能(填能”或不能”)，这是因为没有控制接触面的粗糙程度相同(3)内图中木块匀速运动时测力计的读数是2.4N.滑动摩擦力的大小为4.8N.(不计滑轮、绳

40、子的重量及二者间的摩擦)【考点】7L:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.【分析】(1)根据二力平衡的条件分析；(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论.(3)根据测力计分度值读数，根据动滑轮省一半的力和二力平衡分析.【解答】解：(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡条件，测力计的读数(拉力大小)才等于滑动摩擦力.(2)研究滑动摩擦力与压力的关系时，要控制接触面的粗糙程度相同，比较甲、乙两图，接触面的粗糙程度不同，压力不同，故不能得出压力越大，滑

41、动摩擦力越大”的结论.(3)内图中测力计分度值为0.2N,木块匀速运动时测力计的读数是2.4N,即纯端拉力为2.4N;因动滑轮能省一半的力，且不计滑轮、绳子的重量及二者间的摩擦，由F=f可得，滑动摩擦力的大小f=2F=2X2.4N=4.8N.故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；(2)不能；没有控制接触面的粗糙程度相同；(3)2.4；4.8.20.如图所示，是探究影响压力作用效果的因素”实验.(1)甲、乙、丙实验中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果.(2)通过甲、乙实验得到的结论是：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效率越明显.(3)通过乙、丙实验得到的结论是：在压力一定时，受力面

42、积越小，压力的作用效果越明显.(4)将该小桌和整码放在如图丁所示的木板上，比较图内中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压弓®P丁的大小关系为Pw=P丁(填4"、之"或“='.【考点】87：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验.【分析】(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；(2) (3)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，由图中现象此分析回答.F(4)因受压材料不同，故不能根据

43、凹陷程度来反映压力的作用效果，由p=分析.【解答】解：(1)甲、乙、丙实验中，通过观察海绵凹陷程度的来比较压力的作用效果.(2)通过甲、乙实验可知，受力面积相同，乙图中压力大，作用效果明显，得到的结论是：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效率越明显.(3)通过乙、丙实验可知，压力相同，乙图中受力面积小，作用效果明显，得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.(4)根据p=2,因压力大小和受力面积相同，故图内中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙二P丁.故答案为：(1)凹陷程度；(2)在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效率越明显；(3)受力面

44、积越小；(4)=.21.在探究杠杆平衡条件的实验”中：(1)如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向右调节(选填左或右),直到杠杆在水平位置平衡，目的是测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.(2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂6个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆右端下沉(选埴仍保持平衡”、左端下沉”或“右端下沉兀(3)如图内所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数大小将变大.【考点】7

45、U:探究杠杆的平衡条件实验.【分析】(1)调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，这样方便测量力臂；(2)设一个钩码重为G,杠杆一个小格是L,根据杠杆平衡条件判断在B点挂钩码的数量；根据杠杆平衡条件判断是否平衡；(3)根据钩码个数与每个钩码的重力求出测力计拉力；当拉力F向右倾斜时，保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大.【解答】解：(1)调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，

46、便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响;(2)设杠杆每个格的长度为L,每个钩码的重力为G,根据杠杆的平衡条件：FaLa=FbLb,即4Gx3L=FBX2L,解得Fb=6G,需挂6个钩码；若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧4Gx4L=16GL右侧6Gx3L=18GL因为16GL<18GL杠杆不能平，右侧下沉衡；(3)保持B点不变，若拉力F向右倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大.故答案为：(1)右；测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；(2)6；右端下沉；(3)变大.五、计算题(本大题2小题，第20小题7分，22小题6分，共13分

47、)22.公交公司最近更换了一批电力公交车，在进行新车测试时获得一些数据：新型公交车总质量为4X103kg,轮胎与地面总接触面积为0.4m2,车匀速行驶时受到的阻力是2X104N,公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶，2min内行驶了1200m(取g=10N/kg,忽略司机的质量).求：(1)新型公交车静止时对水平地面的压强是多少？(2)2min内牵引力的功率是多少？【考点】86：压强的大小及其计算；FF：功率的计算.【分析】(1)公交车静止时对地面的压力等于公交车的总重力，已知轮胎与地面总接触面积；根据压强公式p=4计算公交车对地面的压强；(2)公交车沿平直公路匀速行驶，则公交车受到的阻力

48、和牵引力是一对平衡力，根据二力平衡条件求出牵引力，然后根据W=Fs求出公交车牵引力所做的功；知道公交车牵引力所做的功和做功时间，根据P：计算牵引力做功的功率.【解答】解：(1)公交车的总重力：G=mg=4x103kgx10N/kg=4x104N,公交车静止时对水平地面的压力：F=G=4X104N；公交车静止时对水平地面的压强：P=F_4X1q4m=-r=1X105Pa；(2)由题可知，公交车匀速行驶时受到的阻力是2X104N,因为公交车沿平直公路匀速行驶，所以公交车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，则Fe=f=2X104N;公交车在2min内牵引力做的功：W=F牵s=2X104Nx1200m=2

49、.4X107J；牵引力做功的功率：P='=：'=2X105W.t2xeos答：(1)公交车静止时对水平地面的压强为1X105Pa；(2)公交车在2min内牵引力做功的功率为2X105W.23 .如图所示用一个动滑轮在5s内将一重为240N的物体匀速向上提起3m,拉力为150N,求:(1)动滑轮做的有用功是多少？(2)动滑轮做的总功是多少？(3)动滑轮的机械效率是多少？【考点】F4:滑轮(组)白机械效率；EH:有用功和额外功.【分析】(1)利用W=Gh求使用动滑轮做的有用功；(2)拉力端移动的距离s=2h,禾J用W=Fs求总功；(3)动滑轮的机械效率等于有用功与总功之比.【解答】

50、解：(1)动滑轮做的有用功：W有用=Gh=240Nx3m=720J,(2)由图知，使用的动滑轮n=2,拉力端移动的距离：s=2h=2X3m=6m,动滑轮做的总功：W=Fs=150NX6m=900J,(3)动滑轮的机械效率：我有用720JT=9OOTX100%=80%答：(1)动滑轮做的有用功是720J；(2)动滑轮做的总功是900J；(3)动滑轮的机械效率是80%.六、综合能力题(本大题3小题，每空1分，共17分)24 .自行车是一种人们常用的代步交通工具，如图所示，从自行车的结构和使用过程来看，它用到许多物理知识，请你根据下表中列举的例子说出相对应的物理知识，并填在表中.例子物理知识1轮胎上

51、刻有花纹2车把转动灵活3车座做得面积大一些感到舒服4刹车时用力捏闸5停止蹬车，车仍能前进一段距离.例子物理知识1轮胎上刻有花纹增大接触面的粗糙程度、增大摩擦2车把转动灵活轮轴是省力杠杆3车座做得面积大一些感到舒服增大爻力面积、减小压强4刹车时用力捏闸增大压力，增大摩擦5停止蹬车，车仍能前进一段跑离自行车具有惯性【考点】7I:增大或减小摩擦的方法；6L:惯性；7O:杠杆的分类；85:减小压强的方法及其应用.【分析】(1)(4)增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；(2)轮轴是一种省力杠杆；(3)减小压强的方法：是在压力一定

52、时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强.(5)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性.【解答】解：1、轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；2、车把转动灵活，车把属于轮轴，轮轴是省力杠杆；3、车座做得面积大一些感到舒服，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；4、刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；5、停止蹬车，车仍能前进一段距离.因为车具有惯性，仍要保持原来的运动状态.故答案为：例子物理知识1轮胎上刻有花纹增大接触面的粗糙程度，增大摩擦2车把转动灵活轮

53、轴是省力杠杆3车座做得面积大一些感到舒服增大受力面积，减小压强4刹车时用力捏闸增大压力，增大摩擦5停止蹬车，车仍能前进一段跑离自行车具有惯性25.在探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验时，同学们提出了如下的猜想：A,可能跟物体浸入液体白深度有关；B,可能跟物体的重力有关；C.可能跟物体浸入液体白体积有关；D.可能跟液体的密度有关；为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块和铜块，依次把它们缓缓地浸入水中不同的位置，在这一实验中：(1)铁块浸没在水中受到的浮力是2N.(2)铁块从位置一的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到浮力变大(填变大”、变小”或不变”)，可以验证猜想C是正确的.(填“AB、C、D”)(3)铁块从位置一的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到浮力不变，可以验证猜想A是错误的.(填飞