广东珠海紫荆中学九年级物理上学期期中教学质量检测试题

1、珠海市紫荆中学20152016学年度（上）期中考试九年级物理试卷、单项选择题（每小题3分，共21分）1.四个悬挂着的带电通草球，相互作用情况如图1所示，那么D球（A.带与A球不同种的电荷B.带与B球不同种的电荷、/c.带与c球不同种的电荷W3D.一定带正电荷图12.关于分子，下列说法正确的是：（）A.有的物质分子间无论距离大小都只存在引力B.“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动C.水结冰后分子会保持静止D.“沙尘暴起，尘土满天”说明分子在不停地运动3.关于物体的内能，下列说法正确的是（）A.物体内能增加，一定要从外界吸收热量C.温度相等的1kg水和100g水内能相同B.温度为0c的物体没有内

2、能D.物体温度升高，它的内能一定会增加L1和B应避4.质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图2所示，则下列判断正确的是（）A.甲的比热容大，是水B.甲的比热容大，是煤油C.乙的比热容大，是水D.乙的比热容大，是煤油5.如图3所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图（箭头顺时针方向），其中提供动力的冲程是7.如图5,在探究“并联电路”特点时，用电流表测得通过小灯泡Li、L2中的电流分别为0.2A和0.4A,则下面分析正确的是（A. L1的电阻值小于L2的电阻值B. L1两端电压小于L2两端的电压C.干路中的电流为0.6AD.并联电路中各支路

3、电压不一定相同、填空题（每空1分，共21分）港工里让渡的求清?8 .改变内能有不同的方式，图6（甲）是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醛的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。这是通过的方式使玻璃筒内的空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧。图6（乙）是通过方式把试管里的水加热至沸腾，试管内热的水蒸气对木塞做功，木塞飞出，这个过程相当于汽油机由是下图6的冲程。9 .用丝绸摩擦过的玻璃棒带电荷，它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图7（甲）所示，张开的原理是。若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图7（乙）所示，则此带电小球带电

4、。10 .一个定值电阻的阻值为200，接在10V的电源上，通过它的电流为A,甲若使通过它的电流为0.1A,则需要在电阻两端加V的电压。当电阻两端的图8电压为0V时，电阻的阻值为。11 .如图8所示，电源电压不变，R1为定值电阻。闭合开关S,当滑片从中点向右移时，电流表A的示数,电流表A2的示数,电压表的示数。（填“变大”、“变小”或“不变”）12 .将如图9（甲）所示的电路开关闭合后，V1表和V2表的示数分别如图9（乙）所示，则V1表的示数为V,L1两端的电压为V,L2两端的电压为VLi图9甲06H的铅笔芯最硬,6B的铅笔芯最软，10所示的装置13 .铅笔芯是导体。不同类型的铅笔的笔芯软硬程不

5、同，其中HB的铅笔芯软硬居中。那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度是否有关呢？小明用如图探究这个问题。他先后将6B、HB和6H的铅笔芯分别接入电路A、B两点间，通过观察的大小，可比较出三者电阻的大小。他应选取、相同的三个铅笔芯。14 .如图11所示电路，电源电压U0不变，初始时滑动变阻器的滑片P在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，闭合开关后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图所示，则（1）根据图象可知：电源电压U0为V;f网（2）电阻R为Qo（3）此时滑动变阻器完好部分的电阻丝的阻值是Qo三、作图题（共7分）15. （1）（2分）请在答题卡上画出

6、与图12实物电路连接图对应的电路图（2） （2分）根据图13所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）。图12图13（3） （3分）电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭。请在图14笔画线连接好符合上述特点的电冰箱工作电路图四、实验题（共22分）16. （6分）图a说明图b说明。图c说明。17. （9分）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图15所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表.(1)在实验过程中控制加热时间相同

7、，形1儆来研究水和食用油吸热能力的差异.(2)分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为:加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确？,请说明理由.。(3)分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的越大，吸收的热量就越.(选填：“多”或“少”)(4)通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的有关，的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).可见不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述.18. (7分)图16是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，实验序

8、号123电压/V2.02.42.E电流/A0+400.480.56图16(1)如图16所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小。(2)当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变两端的电压.三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值(表1),发现每次电压与电流的比值是的(选填“相同”或“不同”)，固此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，。(3)要探究电流与电阻的关系，仅凭图16所示器材是不够的.还应增加的器材是几个阻值不同的定值电阻.为了达到研究目的，实验过程中必须保持不变；当开关S闭合后电压表的示数是3V,电流表的示数是0.3A,

9、现在将10的电阻换成15的电阻接入电路，进行研究,则下一步应进行操作.五、计算题(19题6分，20题7分，共13分)(解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中必须明确写出数值和单位)19、在家庭电路中，某种电热饮水机有加热和保温两种工作状态(由机内温控开关自动控制)，从它说明书上收集到如下数据及图17所示的简化电路原理图。So品220V当S与So闭合时，A表示数为3A;当S闭合，So断开时，A表示数为1A,求：电阻R与险的阻值。图1720、图18中是某太阳能热水器，向其中注入50kg的水，阳光照射一段时间后，水温从10c升高到350Co水的比热容是4.2X10J/(kg-C)

10、。试求：(1)如果这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是2.8X107J,则这段时间该热水器的效率是多少？(2)如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少前的天然气？(天然气的热值为8.4X107J/n3,天然气完全燃烧放出的热量全部给水吸收)图18六、综合能力题(共16分)21、(6分)在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接.其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。如图19是某同学连接的电路：(1)如果合上开关，将出现(选填“断路”或“短路”)；此时，发现电路中两只灯都不亮，还可能出现的现象是图19(2)对于这个电路，只须拆除一根导

11、线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“X”号。22.(4分)如图20所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择两图进行实验。温度汁温度计温度计甲乙丙图2023.(6分)小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高.他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关.小明的猜想是：a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关.c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.小明利用水、食盐、烧杯、小勺

12、子、电源、刻度尺、小灯泡、21的装置，进行了探究实验.他记录的实验表格如下：金属片、酒精灯等器材，设计了如图实验次数加入食盐品两金属片AB间距离旧米灯泡亮度12微亮22较亮3较亮41根亮(1)比较实验次数1和2可验证猜想(选填"a"、"b”或“c”)(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例:(3)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为(选填“可行”或“不可行”)，理由是。(4)利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证。实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。你怎样对该实验结果进行

13、分析判断。(5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与有关。物理答案一、单项选择题(每小题3分，共21分)1 .A2,B3.D4.C5.C6.D7.C二、填空题(每空1分，共21分)8、做功热传递做功9、正同种电荷相互排斥负10、0.052020011不变变小不变12、5.532.513、电流表示数长度粗细14、1.519三、作图题(共7分)15. (1)(2)(3)略四、实验题(共20分)16. (1)分子不停的做无规则运动(2)分子间存在引力(3)对物体做功，物体内能增加17. (1)升高的温度(或温度升高的多少等)(2)不正确.因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同.所以甲、乙两种液体吸收的热量相等.(3)质量、多(4)种类、甲、比热容18. (1)如右图(2)