教育科学研究所工作思路001

1、*市教育科学研究所2015年工作思路指导思想更好地贯彻党的三中全会精神，深入实施*市中长期教育改革与规划纲要(20112020)，树立进取意识、机遇意识、责任意识，牢牢把握方向，围绕中心工作服务大局。以创新教育教学方法、提高质量为重点，以解放思想、改革创新为动力，以服务教育行政、服务学校为使命，进一步提升科研服务能力,推进教育现代化又快又好地实现。主要目标致力于创新理论、服务决策、指导实践，凸显教育科研的引领价值。进一步完善*市教育科学研究管理体系和运行机制，提升科研的教育智库功能.深化教育教学改革，提高学校管理现代化水平，提高课堂教学质量，促进教师，促进学生。主要工作一、完善顶层设计，教育科

2、研实现新常态1。召开*市教育科研大会。拟发布*市人民*关于繁荣教育科研推进教育现代化的意见，提高对教育科研特殊地位和重要性的认识，加强教育科研的统筹规划和质量管理，提升教育科研队伍的专业素养和业务水平.发布*市教育系统课题管理办法和*市教育科研成果推广管理办法，建立科学、有序的课题管理体系，提高教育科学研究水平与效益；努力协调*方力量，有效利用*类*，营造健康向上的科研氛围.举行全市教育科研大会，全市教育研究系统凝神聚力，实现教育科研新常态.2.建成*教育博物馆并对外开放。这是目前国内在建的首家教育博物馆，布展将体现“教育”、“*”、“博物”三大原则，坚持“厚古薄今，古为今用"。*教

3、育博物馆设计初步设想开设7个展室，分10个部分展示，分别为“文教之邦”、“甬上先风”、“杏坛沐春”、“从童蒙到状元”、“蒙以养正"、"物旧情深”和”甬江女中校长室”。展览的方式则争取做到传统与现代相结合，静态与动态相结合，展物与传神相结合，力争给市民一个面貌一新的博物馆.同步建成*教育网络虚拟博物馆。通过互联网、多媒体与新形势技术，实现线下线上一体化、借助网络融入公众、内容持续增长，利用信息数据库、音视频、平面动画、虚拟三维等多种方式，通过三维呈现、人机交互等手段，向观众展现*教育的历史、重要任务、事件及相关文物，弘扬与传承*教育的优秀思想文化，使之成为能提供专项信息及检索

4、服务的公益性教育平台.3。继续与合作研究拓展研究领域。*继续加强同中国财贸所合作，中国城市教育竞争力研究中心将在*举行成果发布会。以倪鹏飞博士为核心的研究团队，围绕“城镇化”、“新型城市化"、"地方经济”等主要命题发布最新研究成果。旨在加强教育竞争力的战略性、前瞻性、针对性研究，研究和破解教育竞争力提升过程中的重大理论和实际问题，建睿智之言，献务实之策，不仅为提升*教育竞争力，也为全国其他城市提供极具参考价值的决策依据.4。推进青年教师队伍建设“卓越工程”科研培养。青年教师通过承担科研项目，完成课题研究的规范程序严格训练，提高教育理论素养和科研水平.进而提升青年教师的教育教

5、学能力，努力建设一支具有国际视野、国内领先、师德高尚、业务精湛、结构合理、创新能力强的高素质青年教师队伍，成为新一代*中小学教育的领军人才。培养计划自2014年6月启动，至2017年9月结束。每年立项专项课题50个，适当予以经费资助。选取优秀课题20个列入“*市教育科学规划课题”，余下30个作为“*市中小学青年骨干教师卓越工程"一般专项课题。2015年度的专项课题重在以结合实际工作、本职工作的应用性研究、实践性研究为主，注重教学、深入课堂，注重实践反思、经验总结、实验探索.二、坚持实践导向，教育科研推进一线实践5 .科研追求从功利主义转向理想境界.科研理想可以粗略分为三个层次：第一个

6、层次，定位为一种进阶晋级的手段，这是境界最低的理想，虽然无可厚非，但对于整个教育事业来说贡献甚微；第二层次，把科研理想定位为教育世界中智慧的探秘，未知实践的突破，这种努力丰富了教育的智慧宝库；第三个层次，把科研理想看做是来自心灵的一种神圣召唤与使命感，旨在表达教育生命展开中内在声音,以此彰显生命的延伸和灵魂的价值，这是科研理想的最高境界，对于教育文明的贡献也最大。科研不是比赛，而是一种对未知和完美的理想追求，更需要对问题有一种本质性的好奇，希望去理解、解决这个问题。因此科研价值从功利主义转向理想追求，科研从结果表达转向过程探索，科研重心从感性表述转向理性升华，务必要成为今后教育科研努力的方向.

7、6 .加速科研成果的推广与转化.对已有科研成果和教育改革试点进行整体评估，形成新的课题推广方案，让*区县的课题推广与转化工作由自发转入系统统筹，多措并举，以点带面，扎实推进。上半年在*湾职业技术学校结合科研成果，召开全市德育、心理工作经验成果推广会；邺州实验中学承担的全国教育科学规划课题德育小班的理论构想与实践历经七年的探索和研究，形成了*本土的学校德育新模式，五月份拟在全市推介。推动科研成果推广办法的创新，推动成果推广工作的蓬勃开展。做到寓教于研、研中有教、教学相长，切实提高科研对一线实践的推动。7。促进科研转化成教育第一生产力。致力于通过科研服务一线学校，帮助学校清醒分析教育的历史趋势，思

8、考如何顺应教育的历史潮流，充分结合学校自身校情，审视自己的教育观念、办学思想，研究学校中的问题。帮助学校破解面临的改善办学条件与提升内涵水平的双重任务，面临减轻课业负担与提高教学质量的双重压力，教师合理配备、打造名师计划和骨干教师科学流动机制的多重纠结，确保生源质量与*供应不足带来的实际困难，学校与科学人文管理能力水平不相适应等现实难题。例如在现有完成的*市农村成人学校服务家庭XXXX农场的实践研究课题成果基础上，结合新型城镇化背景，加大对农村成人学校研究与指导，并开展农村成人学校服务信息经济的研究，为提供决策，同时，提炼我市成人学校的经验与做法.8.以市直属学校为基础锻造科研新模式.教育现代

9、化进程中科研服务的贡献、模式和经验，要适时地进行总结提炼。以市直属学校为基础，重在实践导向，抓住普高课程改革、普职融通、高中特色示范性建设等重大问题，形成几个探索性成果以示范一方。继续加强市直属学校青年学术小组建设，以较高层次科研论坛为推动，提高一线教师的科研对理想境界的追求.继续加强市直属普高的单设课题研究，及早准备，先期实践，点上突破，面上积累，形成普高科研的梯队积累态势。三、围绕核心，教育科研质量进一步提升9。基础教育承担起区域整体重大研究任务。在提升基础教育方面一一完成整体提升基础教育质量与拔尖创新后备人才培养研究课题研究.我们根据的年度工作安排，结合整体提升基础教育质量与拔尖创新后备

10、人才培养研究课题，提出了全新的命题，以全新的质量观来审视基础教育水平的整体性提升和拔尖创新后备人才的培养问题.努力实现基础教育整体水平提升，加快拔尖创新后备人才培养.争取明年有一个成果。10。不断创新研究能力。开展省立项课题以协同创新提高区域高校学科专业水平提升的实践研究，年底完成结题工作。在我市正式启动高教协同创新计划的背景下，如何促进我市进一步转型、整体提高我市高校质量和专业学科的创新能力和服务能力，需要我们认真研究与总结。继续落实好“甬籍教育家研究计划”的有关工作，召开专题开研讨会上、下半年*一次，对2011年立项课题书稿审核出版，对2012、2013年立项课题书稿的完成情况检查，完成课

11、题陈训正评传书稿出版。完成国家软科学课题结题鉴定工作。1 1.职成教课题研究。继续完成的*市职普融通育人模式的实践研究课题研究任务.争取今年结题.期间，将组织课题组成员学校进行研讨，并邀请专家指导.成果推广活动方面，同时，对于职业学校的省市立项课题进行指导；结合工作，对全市职业学校优秀社团进行评比，并进行全市社团工作经验交流会；与终民处、社区大学、成人学校一起，加大对全市农村成人学校服务新型城镇化的经验提炼与宣传报道，努力形成*模式。12 .提升学前教育。以研究带动，联合相关幼儿园开展中国学前教育研究会“十二五”滚动课题基于互联网平台的幼儿成长记录袋评价系统的建构研究的调查和研究工作；开展沿海

12、经济发达地区高质量普及学前教育的路径研究一-以*市为例的课题工作.组织开展“*市第二届甬江杯我理想中的幼儿园教育"幼儿教师高峰论坛。全市范围内进行一次幼儿园获奖课题的经验介绍和研讨活动。组织开展“*市第三届甬江杯理解儿童的主题征文”活动。组织市内相关幼儿园开展主题为“幼儿园教育科研的特点及路径”的研讨会.参与*市第二轮学前教育三年提升行动计划（20142016年）的前期宣传和启动协调工作。13.推进中小学教育工作。进一步规范学校教育课程建设；抓好心理危机预警机制建设，做好心理危重学生的防范工作；市直属学校教育工作研讨活动（不定期）；配合省心指办做好相关工作，做好省一级心理辅导站申报工

13、作，开展相关工作研讨；大市中小学心理B证续证、市直属心理C证续证工作。下半年开展中小学心理骨干教师高级研修班学习工作.14.完善“立德树人”德育研究体系。坚持立德树人，加强社会主义体系教育.通过规划课题与德育专项课题相结合的方式，努力完善中华优秀传统文化教育，积极探索爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力.拓宽德育科研渠道，积极与*市教育学会、*市中小学德育研究会合作，探索多路径形成地方德育科研合力。15.突破民办教育机制体制研究.在完成民办教育分类管理课题研究的基础上，公共治理服务型*要真正贯彻对民办学校“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理

14、”的知道方针，关注民办学校面临的问题和困难，注重政策制定和制度设计的科学性，吸纳民办教育的*相关者参与决策过程，通过确立共同目标、建立合作与协商关系实施对公共事务的管理.同时，为确保民办教育可持续性,将开展民办学校”选择性教育”的探索与实践-以*实验学校为例的课题研究，借鉴*实验学校的成功案列，推进同类学校的教学改革和教学质量.16。加大*教育围绕工作重点宣传力度。全面宣传我市十年来的教育成就，展望未来5年乃至10年的*教育。围绕教育热点和难点问题，还就减轻中小学生过重的课业负担、“四点钟学校"、学生安全、创新人才培养、教育服务社会经济、破解“入园难入园贵”等开展深入报道。还与*市教

15、育学会、*基础教育处联合组织基础教育创新论坛。四、加强合作，教育科研交流进一步深化17 .加强与教科院所交流.*市教育科研管理研究会主题开展征文评比活动，举办教学模式观摩研讨活动，*教育科研杂志在同行中的声誉逐步提升，部分省市的教育研究机构要求加入刊物交流行列，杂志的交流层面不断扩大。«*教育科研年度报告一书的经验与做法也引起同行的关注.18 .积极参与长三角科研协作。组织参加“长三角”科研协作会议的*类活动，发挥我市在“长三角”协作共同体中常务理事的作用.举行“长三角".杯成长纪事征文评比活动，参评*教育科研杂志举办的“长三角”评比活动，取得较好的成绩。组织部分科研人员、

16、学校老师参加“长三角”科研协作群会议，推荐我市有特色的学校参与校本课程开发、课程建设主题论坛。深化与*教育科研杂志的合作，积极发挥通讯员作用，教育新闻稿件经常发布在*教科院“长三角”教育栏目。19。整体提升科研实力.重点加强所内科研队伍建设，着力解决教育科研为教育决策服务和为基层中小学教育教学实践服务的内在动力问题，继续弘扬教科所多年形成的优良传统，打造追求卓越、团结和谐、求实创新的科研文化。努力形成崇尚真理、崇尚读书、崇尚实证、崇尚合作的科研氛围，克服，真做研究，做真研究；沉下去，深入教育一线探索，关注教育实践变革。加强科研人员的科研产出推动，鼓励科研人员独立申报课题，撰写论文，出版专著。*

17、市教育科学研究所2014年工作总结2014年，*市教科所协同*县（市）、区教科所（室）全面贯彻落实党的十八届三中全会精神，紧紧围绕2014年初制定的“服务行政决策"、”服务学校”、“服务教师提升”的工作目标，结合我市经济社会新常态，在全面推进教育综合改革，落实服务教育决策和教育实践方面较好地履行了教育科研的职责，取得了一定的成绩。2014年，我市有全国教育科学“十二五”规划研究课题1项，*教育科学规划课题39项、省农村青年教师专项课题11项、体卫艺专项课题8项，*市哲学社会科学规划课题（教育）21项（二级课题），市教育科学规划研究课题298项（三级课题），市中小学（幼儿园）青年教师队

18、伍建设“卓越工程”专项课题50项（四级课题）、市第六届德育个人专项课题214项（四级课题），市教育科学规划随行知研究专项课题6项（五级课题）.2014年，我市在全国、省、市*级*类教育教学成果评比中成绩显著.市、县（市、区）教科所（室）参与并指导了部分学校（幼儿园）的全国基础教育、职业教育与成人教育教学成果经验提炼，为我市获得18项一、二等奖做出了贡献；我市在2013年度*教育科学研究优秀成果评比中取得了新的突破，获一等奖6项、二等奖5项、三等奖3项；我市获*创新教育研究会2013-2014年优秀成果一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项;2013年度市教育科研优秀成果一等奖36项、二等奖63项、

19、三等奖90项；市教育科研优秀成果推广一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项;市第六届学校艺术教育教学成果一等奖6项、二等奖11项、三等奖17项。2014年，作为重大工程之一的*教育博物馆如期完成基础建设工程，并全面进入内部展厅设计阶段。在*教育技能大赛中，*市有2人分获一、二等奖，新增省一级心理辅导站2所，总量达到17所，处于全省领先地位。一、突破难点，加快重大领域的探索步伐一年来，我们在*教育博物馆、重大合作科研项目、教育科研管理机制等方面有新的突破。1 .*教育博物馆工程建设进展顺利。一年来，*教育博物馆筹建办起草了*教育博物馆工作专题汇报、*教育博物馆机构设置及人员精简配置报告等相关文件，通

20、过中国收藏文汇报等媒体做好教育博物馆筹建工作的宣传。在*县（市卜区教科所（室）的支持下，征集教育文物得到了*校响应，藏品征集工作开展顺利，到目前为止，征集到*类实物教育藏品3600余件、电子藏品500余件。多次召开方案论证会*（市）、区XX筹备小组会议，通过上下内外工作协调展品筛选，完成了陈列展厅图文、媒体项目文字脚本撰写，完成了场景、模型、视频、互动装置等审校。顺利完成了筹建工程管理、设施设备招标等工作。2 .教育重大项目研究进展顺利。一年来，经过几次大规模的深入调研，与中国深度合作项目服务型教育体系托起新型城镇化一-以*为例已基本完成研究任务，研究成果正在结集出版，计划2015年上半年召开

21、新闻发布会。3 .教育科研管理机制改革进展顺利.在2013年出台的“*市三级五类课题管理机制"基础上，全市教育系统课题管理得到进一步理顺，科研规划、立项评审制度得到进一步完善。2014年，在*县（市）、区教科所（室）科研人员的积极参与下，完成*市人民*关于繁荣教育科研推进教育现代化的意见*市教育系统课题管理办法两个文件的起草工作，为2015年上半年召开全市教育科研工作会议做好准备。二、协同创新，促进教育科研的应用指导一年来，全市教育科研人员共同推进规划课题的研究，推进研究成果的应用与指导，使全市教育科研逐步引向重实践、重应用、重成效的常态上来。1。协同做好重大问题的课题研究。坚持立足

22、*,突出地方特色，围绕率先实现教育现代化，深入研究*“十二五”时期教育改革与的重大理论和现实问题。在此基础上，受委托，继续与市合作开展*市哲学社会科学规划课题（教育）的立项与管理，并在监管过程中，保证课题研究任务的顺利完成，并寻求优秀成果进行推广，努力实现科研成果促进教育方式转变的新途径。到目前为止，上一年度的哲社规划课题已全部完成结题任务.2。协同做好重大科研成果的推广应用。我们沿着系统设计、整体推进、重点突破、试点先行的路径，加速科研成果的推广与转化。对已有科研成果和教育改革试点进行整体评估，形成新的课题推广方案，使*县（市）、区的课题推广与转化工作由自发转入整体统筹、扎实推进的轨道上来。

23、一年来，在XX区实验小学组织了由该校坚持探索的“基于快乐跑课的小学校本课程研究与实践”的课题成果推广会，为小学校本课程开发与实施提供了一个成功的案例；在*市XX镇中心小学举行了“农村小学科学虚拟实验室建设与应用”的课题成果推广展示活动，为探索小学科学实验教学改革提供了一次有意义的学习；在海曙区启文幼儿园实施了由该园实践探索四年之久的“玩转积木-幼儿园积木游戏”的课题成果推广展示研讨活动，为幼儿自主选择与游戏活动提供了很好的经验借鉴。*县（市）、区教科所（室）在推广工作方面均取得了较好的效果。3.协同做好市直属学校的科研指导.进一步加强对市直属学校的统筹规划，有选择、有步骤、有层次地推进市直属学

24、校科研在教育现代化进程中的贡献.加强普高课程改革、普职融通、高中特色示范性建设等重大问题研究。探索市直属学校青年学术小组建设，举办创办较高层次科研论坛，推动市直属学校之间的科研交流，提升市直属学校在区域教育中的引导作用.2014年，市直属学校的优秀科研成果不断涌现，在2013年度省教育科研优秀成果奖中，市直属学校占了近30%;在2013年度市教育科研优秀成果奖中，市直属学校*有5项被评为一、二、三等奖。三、突出重点，推动教育科研的常态一年来，科研人员在全市教育*个领域中开展了扎实有效的研究工作，取得了较好的成绩。1 O在提升基础教育方面，完成了整体提升基础教育质量与拔尖创新后备人才培养研究课题

25、研究。课题组提出了全新的命题，以全新的质量观来审视基础教育水平的整体性提升和拔尖创新后备人才的培养问题，并提出了相关的实施对策，并为提供了行政决策.2 .在提升方面，协助做好甬籍教育家研究中心工作，对2011年立项课题进行检查，并完成书稿的审稿与出版；对2012、2013年立项课题进行了专题研讨会，强化所有立项课题的书稿框架与样章的统一性.配合完成2014年*市人民*教学成果奖评审，评审过程科学、规范、公正.落实国家软科学研究项目的组织联系,2014年课题研究基本完成，出版服务经济社会的国际经验一一基于对欧美五国的历史考察等专著4部。组织在甬高校科研力量，全面开展*省教科规划课题以协同创新提高

26、区域的学科专业水平的研究，已取得阶段性成果。3 。在提升职业教育方面，重点进行了*市职普融通育人模式的实践的课题研究，课题组多次组织职普融通的10所学校开展了调查与研讨，、北仑、堇B州、*等区、市教育行政部门参与了课题研讨活动，*教科院、*教科院、职业技术教育杂志社和*职业技术学院的职教专家对课题作了指导。课题组重点就职普融通课程开发、学分互认、职业体验等方面展开全面的研究，努力探索出一条职普融通的路子.对评选出的全市职业学校第二届优秀学生社团在全市职业教育德育工作会议上进行了表彰，这些社团的成功经验与案例在大会上作了经验交流。参与*市人民*关于加快现代职业教育的若干意见的起草工作。4 o在提

27、升成人教育方面，完成市哲社课题新型城镇化背景下*市乡镇成人学校服务“家庭XXXX农场”的实践研究，课题组多次召开由我市农村成人学校参与的调研活动，并指导部分农村成人学校开展服务“家庭XXXX农场”的实验项目研究，推进农科教结合的项目教育15个，开发服务于“家庭XXXX农场”的校本课程20多项,探索出全程跟踪式、专家入户式、团队自助式、高校进修式等多样化的经验做法。对进一步推进我市农村成人学校转型提开提供了样本，并为全面推进农村成校服务“三农”经济提供了决策建议.积极参与市、县（市、区）、镇乡街道社区学院（校）的社区实验项目的指导，帮助提炼有*特色的社区教育经验，并初步培育了一支社区教育研究的科

28、研队伍。5。在提升学前教育方面，开展发达地区高质量普及学前教育的政策和机制研究的科学调研活动，针对*市学前教育的情况，为教育行政部门提供了有针对性的对策与建议。依托一批实验幼儿园基地，通过课题指导和提升工作，为*市幼儿园提供一套高质量、操作性强的园本课程和教材。积极参与的“幼儿教育课程与实践培训项目”的研究与指导，通过学前教育名师工作室的系列研讨活动和*市筑梦幼教公益联盟，积极开展农村地区弱势幼儿园的支教、培训和帮扶工作，以研究带动幼儿园教师队伍的成长。5 。在提升民办教育方面，编辑“*市民办教育年度报告，协助组织了市本级民办学校、民办教育与的调查与研讨活动，协同市教育评估院对*区流动子女学校

29、进行调研，完成市民办学校、民办教育与及*区流动子女学校的评估报告。7.在推进中小学教育方面，做了卓有成效的工作。举行了四大活动：分别是第七次高中心理助考"研讨会、*市首次中小学心理教研活动、*市首届小学教育教师专业技能大赛（上课）活动、*市第三届基础教育教学（心理教育专场）展示活动，这些活动围绕心理课题和心理咨询个案展开，突破现有的对心理教师培训模式，探究提高广大教师教育素质，为我市中小学教育工作提供了一个交流与学习的平台。推进了两大评估：对海曙、江东、堇B州、*、*、*、大榭等地的学校进行了规范化心理辅导室评估，有116所中小学（幼儿园）通过*市规范化学校心理辅导室评估验收，极大地

30、推进了我市中小学教育工作；对XX区争创*市中小学教育首个示范区进行了全面评估。着重做好了一项培训：全大市举办了14个中小学教育教师C级上岗资格证书培训班和1个B级证书培训班，5000多名教师参加了培训，为我市学校教育向纵深奠定了基础.四、搭*台，加强教育科研的成果宣传一年来，我们不断完善平台，为*个层次的教育科研人员，尤其是重视青年教师提供培训学习的机会，不断提升科研能力。1.培育教师科研骨干队伍。围绕“卓越工程”全面推进青年教师科研能力培训I,通过选拔,对首批“卓越工程"50位青年教师的课题进行了立项，组织县（市）、区教科所（室）科研专家共同参与课题的开题与指导，组织青年教师到*师

31、大进行科研培训与课题专项指导。组织市、县（市、区）教科所（室）、市直属学校的70多位教科研人员到西北师范大学参加科研专项培训活动，拓展科研人员的视野.2。搭建教师科研平台。完成“长三角*杯我的评价”征文评选活动，在300多篇论文中选送20篇参加“长三角”评选，获得一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖8篇的好成绩；组织第二届“甬江杯我理想中的幼儿园教育"主题征文，共评出一等奖32篇、二等奖60篇、三等奖88篇；举行了第四届教育管理”说说我的研究故事”及“教育科研团队创建”征文活动，共评出一等奖16篇、二等奖34篇、三等奖53篇;每年组织评选的优秀校刊活动深受中小学（幼儿园）的高度重视，经过几

32、年的努力，我市中小学校（幼儿园）的校刊编辑水平上了一个档次，尤其是XX区的整体质量最好，水平最高。这些评选活动，为全市中小学（幼儿）教师专业成长提供了一个更广的平台.3o发挥两个杂志的平台功能。不断提升*市教育科研杂志的编辑工作水平，通过多种形式，扩大杂志稿件的来源，全年共发表论文约200篇，其中有一部分文章来自省内外院校，加大与全国省、市教育科研机构与院校的信息交流，扩大杂志的影响力。组织力量编写并出版了2013*教育科研年度报告.*教育不断创新教育新闻宣传，提高宣传实效.2014年，进一步加强新闻策划，加强重大主题新闻宣传、增强教育综合改革典型经验宣传、推广先进典型人物优秀事迹宣传.开设专

33、栏专题，深入开展“全面深化教育综合改革，加速推进区域教育现代化m主题宣传；大力宣传学前教育、高职教育等国家教育，国家职业教育与产业协同创新试验区、教育国际合作和交流改革综合试验区及*教育现代化三年行动计划（20132015年）等重大工程、项目的经验和成效；结合*县（市）区中小学第二批党的群众路线主题教育实践活动、纪念建国65周年和庆祝第30个教师节等活动，加大对典型人物先进事迹的宣传，开展“感动甬城高校十大人物"、寻找身边的“张主任”、中小学师德育楷模、乡村教师、“美德少年”等系列宣传活动，塑造优秀师生良好的群体形象。*市教育科学研究所2015年主要工作安排序内容时间责任室12015

34、年*市教科规划课题申报工作1月规划办2县（市）、区与直属学校心理负责人年度工作会议，XX镇龙赛中学省一级心理辅导站复查1月心理室32015年度*市哲学社会科学规划课题（教育）申报工作2015年到期省、市级课题结题检查*市2014年度教育科研成果申报*市教育科研管理研究会“教科研团队建设”征文活动3月规划办4出版2014*教育科研年度报告3月民办室52013年省教科规划课题以协同创新提高区域的学科专业水平研讨3月高教室62013年度全市优秀校刊评比3月高教室办公室7*市小学课程改革现状调研34基教室8推进中小学心理危机预警，做好危重学生的筛选、甑别和建档工作，全市中小学教育专职教师状况专题调查3月心理室9课题老年护理培训与实践研究开题农村成人学校推进新型城镇化建设专题调研3月职成教室10中国城市教育竞争力研究中心在*举行服务型教育体系托起新型城镇化一一以*为例成果发布会暨全市教科大会4一10办公室11*市实验小学“学校生态化课程体系的构建与实施”研究成果推广展示活动4月规划办办公室12*市省一级心理辅导站督导评估活动4月心理室13*教育博物馆开馆5月教育博物馆14组织*市第四届中小学体育专项课题成果评选5月规划办15第二批青年教