生物高考遗传

1、人们对事物的知觉总是掺杂自己在过去经验中形成的认识人们对事物的知觉总是掺杂自己在过去经验中形成的认识T34 T32T32T6T21T29T31系统化的知识才能考查学生对知识的系统化的知识才能考查学生对知识的理解和应用能力理解和应用能力而零散的知识可能更好地考查学生的而零散的知识可能更好地考查学生的记忆能力记忆能力 必修中需要重点复习的内容必修中需要重点复习的内容1.酶的作用、本质及其特性酶的作用、本质及其特性2。呼吸作用过程、本质及其与光合作用的。呼吸作用过程、本质及其与光合作用的联系联系3.遗传定律和摩尔根的果蝇的遗传遗传定律和摩尔根的果蝇的遗传4.基因控制性状的过程及途径基因控制性状的过程

2、及途径5.进化理论及其同进化和生物多样性的形进化理论及其同进化和生物多样性的形成成6.神经、体液和免疫调节神经、体液和免疫调节7.种群的调查及增长曲线种群的调查及增长曲线（1 1）不出偏题、怪题或难度很大的题目）不出偏题、怪题或难度很大的题目（2）注重考查重点知识的理解能力，不追求知识的复盖面（3）知识内容和能力的考查以教材为准（4）科技新进展的题很少进入当年的高考试题命题把握的基本要求命题把握的基本要求遗传规律的图解遗传规律的图解考纲重点点读：32（13分）2010年全国新课程卷某种自花授粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：1个紫色（紫）、1个红色（红）、2个白色（白甲和白乙

3、）。用这4个品种做杂交实验，结果如下：实验1：紫红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红；实验2：红白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白实验3：白甲白乙，F1表现为白，F2表现为白实验4：白乙紫，F1表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白综合上述实验结果，请回答： （1）上述花色遗传所遵循的遗传定律是 。 （2）写出实验1（紫白）的遗传图解（若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推）。遗传图解为 。 （3）为验证花色遗传的特点，可将实验2（红白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫色植物所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一

4、个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为 。【答案】【答案】（1313分）（分）（1 1）自由组合定律）自由组合定律 （2 2）（3 3）9 9紫：紫：3 3红：红：4 4白白可能的原因是什么？如果解释？有什么规律？可能的原因是什么？如果解释？有什么规律？甲物质甲物质乙物质乙物质 丙性状丙性状（蛋白质）（蛋白质）酶1酶2基因A_基因B_ 9:7甲物质甲物质乙物质乙物质 丙性状丙性状（蛋白质）（蛋白质）酶1酶2基因A_基因B_12:1 注意通过概念图或思维导图注意通过概念图或思维导图的形式将知识系统化的形式将知识系统化5.5.注重教材中的科学方法注重教材中的科学方法同位素标记法假说演绎法探究性实验预实验抽样调查法DNADNA分子作为遗传物质的证明分子作为遗传物质的证明摩尔根的果蝇实验