课题：《提高物理学科小组合作学习实效性_第1页
课题：《提高物理学科小组合作学习实效性_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题：课题：提高物理学科小组合作学习实效提高物理学科小组合作学习实效性性的实践研究的实践研究课题评价体系课题评价体系 秦皇岛市昌黎县碣石中学 韩丽梅自新课程实施以来我们在合作学习方面进行了尝试和探索，积累了不少实践经验，但也发现了许多问题。当前小组合作学习所存在的较普遍的问题：小组合作的时机很随意、目的不明确、内容未经过选择、小组活动的时间不充分、学生还未进入真正的学习状态或问题还没有足够深入的合作、探究就草草收场。小组成员间的发展机会不平等，看似全员参与，却是好学生说了算。学生只能袖手旁观，缺乏合作技能，不会倾听，不会合作，以自我为中心，无法进行相互学习，对小组合作学习的评价体系很不完善。小

2、组合作学习多是形式上的合作，没有完全体现出合作学习真正的作用，小组合作学习的实效性不高。所以针对以上问题我们提出了初中物理教学中小组合作学习的实效性研究这一课题，希望能通过研究找出解决这些问题的相关策略，切实解决课堂教学中小组合作学习实效性低下的问题。从而充分发挥小组合作学习的优势，不断优化教学环节，打造高效课堂。课题组按照实验方案初步实施研究。采取边实验边思考，边学习边总结的方法，不断完善课题研究的方案。定期开展课题小结活动及时总结归纳在实施小组合作学习中的常见问题，讨论解决问题的相关策略，商讨下一步研究的内容、途径、方法。 另外请专家再次指导，更科学的规划本课题的研究。 通过课题研究，分析

3、在物理课堂教学中开展的小组合作学习存在的误区，寻找对策，探索出小组合作学习的有效方法和途径。实现小组合作学习中师生角色的转变。使教师具备先进的教育观念，更好的理解新课程标准要求。从课堂的主角变为幕后的导演，使学生由观众变为演员，营造互动、积极的学习氛围。增强学生合作的意识，培养学生合作的能力，为学生的可持续发展奠定基础。让学生在小组合作学习中学会合作，学会交流，学会学习，从而培养学生良好的习惯。让每一个学生都想学、乐学让每一个学生都得到主动的发展。构建科学的、合理的小组合作学习理论体系。 课题的实施使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用。把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生学习积极性、促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。所以，现阶段在物

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论