苏教版品德与生活一年级《学习真有趣》教学设计_第1页
苏教版品德与生活一年级《学习真有趣》教学设计_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习真有趣教学设计学科品德与生活班级一年级课时2课时时间10月20日目标预设1、情感与态度：（1）通过活动使学生认识到学习每门学科都有趣，学习是一件愉快的事，激发学生乐学、爱学的情感。（2）培养学生积极、认真的学习态度。2、行为与习惯：（1）引导学生养成良好的学习习惯，每门学科都要认真学习，不要偏科；（2）养成良好的写字习惯，字要写得端正。3、知识与技能：（1）知道学习每门功课都有趣，懂得学习的重要意义；（2）掌握一些学习的技能。4、过程与方法：（1）通过讨论、表演等活动，让学生体验到学习的乐趣；（2）以问题提岀法来组织学生活动，让学生在活动中探究。设计理念刚上小学的儿童，对小学生活充满了好奇

2、。“快乐”是他们对小学生活的热切期望！然而，经过一段时间的学习后，他们感觉到小学生活的节奏比幼儿园快，任务比幼儿园重，因而会产生畏难和焦虑情绪。怎样引导儿童始终保持那份对小学生活的新鲜感和快乐期待呢？老师要帮助、引导儿童体验学习、生活的快乐。这种快乐体现在学习的过程中。当儿童在学校获取各门学科的新知识，认识了许多未见面的新朋友，就会觉得学习是轻松愉快的。因而，就愿意学好各门功课，感到学习真有趣。当然，老师还应帮助他们想办法克服学习上的困难。教学资源1、学生的作业本、书法、纸工等美术作品。2、儿歌幻灯片字幕、课文活动内容的课件。教学程序学习要点导学策略第一课时：1、交流、汇报会。二、活动体验。小

3、组讨论、交流并汇报自己学习生活中有趣的事。体会学习的乐趣。学生充分展示自己的本领，让学生在看表演的同时，能看到别人的长处，进一步提高自己。1、先给同学介绍园园和盼盼两个朋友（出示课件），引导学生边看边思考：你们想认识他们吗？他们是怎样学习的？O2从开学到现在，你觉得你在学校学习快乐吗？能说说你学习中有趣的事吗？2、同桌或小组讨论、交流并汇报自己学习生活中有趣的事。1、出示课件（露一手的课件）。2、比一比谁的本领大，大家都来露一手。3、教师总结。三、学习儿歌。第二课时：四、金点子大赛。五、现场书法比赛。学儿歌，谈感受，充分感受学习的愉快。引导学生根据自己的实际情况，选择合适自己的办法，把字写得更好。书法比赛，让学生学以致用。1、教师范读儿歌，让学生边读边做能够表达课文内容的动作。2、让学生说说自己是如何学习各门功课的。3、试用不同的旋律唱儿歌。1、岀示课件。引导学生帮助找原因。2、“金点子大赛”，看看谁的办法最多。3、汇报，交流。1、现在我们就来比一比，在书上的田字格里写上4个字，看看你们的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论