苏教版小学数学四年级上册《九、整理与复习：1、数的世界(1)》优质课教案_0_第1页
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文档简介

1、寿宁县大同小学公开课教案（2017-2018学年第一学期）教学内容：教科书P100整理与复习”数的世界第15题教学目标：1. 使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数是整十数的除法口算，及除数是两位数的除法笔算方法，能正确地口算和笔算，能应用商不变的规律用简便方法计算。2. 使学生通过练习、比较，加深对除法笔算法则的理解，培养比较、归纳等思维能力，提升除法计算技能，发展除法口算和笔算能力。3. 使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追求正确结果、有错就改的良好习惯。教学重点：除法笔算。教学难点：除法笔算的方法。课前准备：预习单数学书随堂本教学过程：一、回顾整理。1. 引导：本

2、学期的学习内容已经完成，从这节课起，我们要把全学期学习的内容进行整理与复习。首先走进“数的世界”，大家回顾一下，本学期在“数的世界”里主要学习了哪些数的运算？在除法运算里又学习了哪个重要的规律？（板书：除数是两位数的除法；商不变规律），引导学生创建知识网络图除数是整十数两一二位数除以两位数不妥调商四舍五入法试商除数是非整十数四舍法试商五入法试商2. 同桌交流自己整理举例的情况，并适时展示孩子完成预习单的情况。二、巩固再现。1. 一次反馈交流孩子完成书本100页的1-4题的情况。（1）第一题，口算题。反馈完，提问：630T0你是怎么想的？做口算题时要注意什么？192309906019234990

3、学62（2）第二题''；'重在比较，交流完计算结果后，使学生明白：除数是两位数，先要估计商是一位数还是两位数，怎么判断，然后可以用四舍五人法把除数看作整十数试商；当初商偏大或偏小时，就要分别调小或调大。（板书：四舍法试商一一初商可能偏大，需要调小、五入法试商一一初商可能偏小需要调大）（3）第三题，集体对一下答案，说一说如何验算的。（4）第四题，展示孩子的作业，说一说你是怎么想的，要注意什么？三、拓展提升1. 183七2，把62看成（）试商，初商可能偏（），需要调（）。332W6,把66看成（）试商，初商可能偏（），需要调（）。2. 要使口46-6的商是两位数,里最小可以填（）；要使商是一位数，里最大可以填（）3. 填一填，说说你发现什么？22-4=522200=（）（）2200岂00=（）（）4. 宁O=182最小是（），最小是（）十4=27-算式中，最大，这时口是（）5. 你能很快找到正确的答案吗？（1）924七3的答案是（）。A.30B.29C.31D.28(2)987勺大约等于（）。A.三十多B.二十多C.一-多D.四十多四、全课小结。这节课，我们整理和复习了什么知识？你有什么收获？板书设计数的世

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