英汉语法对比论文关于英汉语法的论文

1、一论文发袤专家一中国学术期刊网英汉语法对比论文关于英汉语法的论文英汉认识型情态的语法标记形式对比及习得难度探析摘要：情态作为一个语义范畴在意念上具有跨语言的共通性，但作为语法范畴在情态标记形式方面具有相当大的跨语言差异。本文对表推测义的认识型情态的语法标记形式进行了英汉对比，对这种跨语言差异造成的汉语情态形式习得难度进行了困难等级排序和偏误分析，以期为对外汉语情态教学提供一定的依据。关键词：认识型情态语法标记形式英汉对比习得一、引言情态领域具有跨语言的共性与差异。共性体现在语义意念范畴，差异体现在语法标记范畴。汉语和英语情态范畴是两种语言中相对应又具有相对封闭性的一个语义和语法范畴，具有跨语言

2、的可比性。情态作为一个语义范畴在意念上具有跨语言的共通性，以可能性/必然性”这个语义特征区别于其它范畴。将可能性/必然性”作为核心纽带，情态义域分为两类：一是说话者的态度意向使事件具有可能性或必然性（义务性该允或能愿性倾向），二是说话者对事件发生的可能性与必然性的判断与推测。前者属于情态动词的根义，称为事件情态（包括表该允的道义型情态和表能愿的能动型情态），后者属于情态动词的认识义，称为直陈情态（即认识型情态）（Palmer，2001）。根义具有施为功能，认识义具有推测功能。这两种意念类型是跨语言存在的，体现出语义上的共通性。一论文发袤专家一中国学术期刊网包含以上两种意念类型的情态系统是由一套

3、词体系（语法标记形式）来实现的。从类型学上来说，各种不同语言对情态”这一范畴使用的语法标记体系不一致（Palmer，2001）,因此作为语法范畴，英汉情态表达系统存在着形式标记系统上的差异。就认识型情态来说，英语在很大程度上依赖情态动词来表达可能性程度不同的各种推测，但汉语在表可能性程度时更多地借助于情态副词（也许、多半、肯定等），甚至语气助词（吧）等。本文就认识义”这一意念类型，对英汉情态系统在表达推测的可能性程度时所使用的情态标记形式进行差异对比，并展示这种差异对情态习得带来的难度。二、英语情态动词的情态值排序和相应的汉语情态标记形式英汉情态动词都既可表根义又可表认识义。英语情态动词的根义

4、各不相同，形式与意义对应十分明显。如“must表必须，“should表应该，“can”能力，“may表允许，“will表意愿等。但在表认识义时，以上情态动词都具有推测功能，只是有着可能性程度上的排序。汉语中的情态动词则不管是根义用法或认识义用法，都不具有形式和意义上的一对一的简单对应关系，而且在表认识义推测功能时，各情态动词的差异不在可能性程度上，而在认知取向上（赖鹏，2006），属于互补分布，无可能性程度排序。因此，表示可能性程度时，需要借助于可能”也许”说不定”多半”一定”肯定”准”等情态副词。英语情态动词（不包括“shall）”表认识义时各词所体现出来的可一论文发袤专家一中国学术期刊网能性程度从最不肯定的“might!到最肯定的“must”阶梯形排列，如下图：（注：英语情态动词的可能性程度排序基于亚历山大，1991）例如：假设甲说有人在门口，你听到门铃了吗？”，乙的回答从很不确定到几乎确定可以用英语情态动词按如下顺序排列：英语情态动词的可能性程度排序情态值汉语标记形式ItmightbeGeorge.（20%可能性）很不肯定ItmaybeGeorge.（30%可能性）JItcouldbeGeorge.（40%可能性）JItcanbeGeorge.（50%可能性）J低值情态不大可能不太可能极小可能也许可能也许ItshouldbeGeorge.（60%可能性）JItou