苏教版小学数学一年级上册《十20以内的进位加法：7.复习》公开课教案_0_第1页
苏教版小学数学一年级上册《十20以内的进位加法：7.复习》公开课教案_0_第2页
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文档简介

1、复习20以内的进位加法教学内容：教材100、101页内容教学目标：1. 通过复习20以内的加法计算，引导学生按一定的排列顺序回忆已学过的加法算式并整理成加法表，帮助学生完整系统地掌握加法。2. 加深学生对生活里数学问题的认识和对实际问题的数量关系的理解，进一步培养学生的数学意识。3. 在复习过程中，使学生的计算能力得到进一步的提高。4. 用开放性的练习使学生体会结论的不确定性，产生学生数学的亲切感和成功感。教学重点：巩固20以内的加法，能看图写式子和解决简单的口述应用题。教学难点：整理出系统的加法表，运用数学知识解决生活实际问题。教学过程：一、谈话导入小朋友们，今天老师给你们带来一位新的小伙伴

2、，想知道他是谁吗？说谜题：变虫虫变老狼，天上地下他最忙。妖魔鬼怪都不怕，偏怕师傅把经念。（谜底：孙悟空）师：小悟空最近遇上了难题，你愿意帮助他吗？二、回顾整理1. 出示图片一师：原来是师傅让小悟空做口算，并且要听儿歌找方法。9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9=播放儿歌问：小朋友们，你们听出来什么方法了吗？（凑十法）2. 出示第一题（1）谁能依据图一具体说说什么是凑十法呢？学生回答你能写出刚刚的思考过程吗？学生上台板演。（2）出示图二师：遇到9+几这一类型的我们可以“一九凑”，如果遇到8+几呢？学生回答并板书。3. 小结出示凑十歌。小朋友，拍拍手,大家齐唱凑十歌,九凑一，八凑二,七凑三来六凑四,两五相凑就满十。三、指导练习1.整理加法表（1）师：小悟空做了很多练习，小朋友们你能帮他整理一下吗？你打算怎样整理分类?学生1：按照得数学生2:按照9+几，8+几,（2）探索规律A. 竖着读一读第一行，你有什么发现了什么规律？学生回答B. 横着看，你又发现了什么规律呢？（3）你能任意选一道算式，很快说出得数吗？口算小火车2. 课堂活动游戏（1）找出得数是11的算式引导学生借助加法表有序地说说（2）找出得数是12的算式指导学生由一道算式想到另一道算式，并说说两道算式的关系3. 解决实际问题（1）出示情境图指导学生找出问题和条件。讨论交流“同样多”在题

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