苏教版小学数学四年级上册《三、观察物体：1、从前面、右面和上面观察物体》公开课教学设计_5

1、观察物体教材分析：本单元主要教学从前面、右面和上面观察物体。学生在二年级上册已经学习了从前、后、左、右等不同位置观察物体，初步掌握了观察物体的方法。这是学习本单元内容的基础。学好这部分内容，可以使学生进一步学会从前面、右面和上面观察物体，以及用平面视图描述物体结构的方法，培养空间观念，发展初步的推理能力，对以后学习相关内容也有一定的帮助作用。教材分三段安排教学内容：第一段主要教学从前面、右面和上面过程日常生活中常见的物体；第二段主要是观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体；第三段主要是观察由几个同样大的正方体摆成的组合体。教学目标：1、使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形

2、状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。2、使学生在观察、操作、思考的过程中增强对“空间与图形”的兴趣逐步形成积极的数学学习情感。3、培养初步的空间想象和推理能力。教学重点：认识“从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。教学难点：认识“从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。教具准备：课件、学具。一、故事导入出示盲人摸象图片，同学们知道这说的是什么故事吗？下面我们一起听听盲人摸象的故事。听完故事同学们像学故事中的盲人吗？不想，那么这节课同学们跟老师一起学习观察过物体。一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体

3、呢？观察物体要从不同的巾度去观察会得銚不同的观察结杲观察的拒度IIj以是前面、上面、右面"这节课我们学习“观察物体”板书观察物体二、自主学习质疑释疑学习例1。1、.观察投票箱。1)同学们知道这是什么？(投票箱)我们一起观察这个投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？学生指一指(2)从前面、右面和上面观察这个投票箱。你看到的形状是什么样子的？先让学生想一想是什么形状？冉讣学(3)汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状。前面右面上面二、合作探究突出重点学习例2。1、出小视圏1问：这张图是由几个小正方体摆成的？右了息狠妙你危把2摆出朮吗?学T.分糾操即分别从它的前面、侧面、上面观察

4、你分别看到的是怎样的形状?分别把它们画在方格纸匚相冋吗?交流你发】叽了什么？小结：同样的物体从不同角度观察得到不同的形状2、如杲从上面|,这4个正方依应该怎样摆？先機一摆，再看一看。从前面和右面看到的是什么图形。交流你发现了什么？小结：同样的物体从不同角度观察得到的形状可能相同3、易错提醒从前面、右面和上面看到的是什么图形?/.7-7刖面右面（错误解答）正面/.7-7刖面正面（正确解答）四、课堂达标基础过关1、你能指出洗衣机和电冰箱的前面、右面和上面吗?2、摆一摆，练一练前面右面上面五、拓展训练突破难点完成试一试。P341、学生独立完成第一题。2、完成第二题。摆一摆，看一看，画一画让学生说一说板书设计:观察物体前面右面上面同样的物体从不同角度观察得到不同的形状,同样的物体从不同角度观察也可能得到相同的形状。教学反思:本节课的教学，主要让学生初步了解从不同位置观察同一物体，所看到的形状可能是不同的，也可能是相同的，逐步培养学生的空间想象能力，建立空间观念。通过让学生搭积木的活动，亲身体验到观察的位置不同，所看到的物体的样子可能相同，可能不同，加深空间观念。通过让学生观察不同的物体，进一