英语人教版七年级下册英语教案

1、Unit6Imwatching.TVSectionA教学设计一、教学目标1语言知识目标（1）练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。（2）掌握现在时行时态的结构及用法。（3）掌握动词的现在分词形式的构成方式。能掌握以下句型： 一Whatshe/shedoing?Shes/Heswashingtheclothes. Whataretheydoing?TheyarelisteningtoaCD. 一Ishereadinganewspaper?Yes,heis./No,heisnt. Aretheyusingthecomputer?Yes,theyare./No,theyarent.2情感态度价

2、值观目标培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。二、教学重难点1教学重点（1）掌握现在进行时态的结构及用法。（2）通过不同形式的练习来运用现在进行时态。2教学难点（1）掌握现在时行时态的结构及用法。（2）运用现在进行来描述人们正在进行的活动。三、教学过程一）Warming-upandrevision1FinishthesentenceswiththesimplepresenttenseA. 我每天6:00起床。B. 他乘公交车去学校。C他们经常玩篮球。DLily有时

3、使用电脑。E.他们通常作什么？他们通常在家做作业。2.showthepresentcontinuoustenseA. 我的妈妈正在看杂志。B. 他正在听新闻。C. 他们正在干什么？在打篮球。D. Lucy和Mary在做什么？E. Tom正在吃午饭。（二）Newlesson1自主学习有关现在进行时态的语法知识学案现在时行时态 表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。例如：Thestudentsarelisteningtotheteacher.HeiswatchingTVnow. 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作Weareworkingonafarmthesedays.Imre

4、adingahistorybookthismonth.2.句子结构陈述句：主语+be（am,is,are）not+V-ing+eg:Heisreadingabook.Iamwriting.Theyreeating.3.动词-ing变化规则：1）一般情况加ing.如:playplayingwatchwatching2）以不发音的e结尾,去e加ing.如:taketakingcome-coming3）重读闭音节结尾的动词,末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母再加ing.如:runrunningswimswimming4）-ie结尾变成y如:die-dyinglielying练习见幻灯片44.现在进行

5、时的句式1肯定句：主语+be+v-ing+其它.如:Iamreadingabook.2.否定句：直接在be后加not.女口：Iamwriting.Iamnotwriting.3般疑问句及回答：问句,直接把be提前，肯定回答：Yes主语+be否定回答:No,主语+be+notAreyoudrawing?Yes,Iam./No,Imnot.5 StudentsreadtheGrammarFocusandtranslateit6 showthepicturesof1aandpracticethephraseswatchTVcleanreadanewspapertalkonthephonelisten

6、toaCDusethecomputermakethesoupdothedishesexercise7 practicesomesentenceswiththepresenttense(flashcardlO)8 practiceWhatis/arehe/she/they/youdoing?(flashcars118)9.3awritesentencesfollowingtheexams5)(三) sumupasktwostudentstosumuptheuseofthepresenttense(四) Exercises(flashcards2129)1. Iftimeisenough,domo

7、reexercisesonthebigscreen.(七)Homework1. ReadthesentencesinGrammarFocus.2. Whatareyourfamilymembersdoingnow?Writefivesentencesonwhattheyredoingnow.四、板书设计SectionA2GrammarFocus-3c一、现在时行时态：1. 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。2. 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。二、句子结构：1. 陈述句：主语+be(am,is,are)not+V-ing+2. 一般疑问句：Be(Am,Is,Are)+主语+V.-ing三、常用时间状语：now,rightnow或表示现