英语书面语论文：中国英语学习者书面语中连接词的语料库研究

1、论文发表专家|駆餌中国学木论文网168,net英语书面语论文：中国英语学习者书面语中连接词的语料库研究摘要：连接词是构建连贯英语语篇的重要手段。本文运用语料库方法探究中国英语学习者书面语中连接词的使用状况。结果表明：一是学习者使用的连接词显著多于本族语者；二是学习者和本族语者在选词倾向上有较大相似性；三是在连接词使用上学习者存在语义概念模糊、句法知识欠缺以及语体意识薄弱等问题。中介语发展的特征以及母语负迁移是形成以上问题的主要成因。关键词：语料库；英语书面语；连接词衔接是实现篇章顺畅、逻辑清晰的重要途径。作为衔接成分之一，连接词语的主要功能是在篇章中表示显性的逻辑关系。通过连接词语人们可以了解

2、句子之间的语义联系，甚至可以经前句从逻辑上预见后句的语义。1(p92)学者们普遍认为，正确合理地使用连接词能显著增强文章的连贯性和清晰度，易于读者把握作者的写作思路，提高读者理解篇章的效率，从而达到有效交流的目的。然而，英语连接词由于数量大、用法多、意义复杂而成为学习者的一大难点。本文采用中介语对比的语料库研究方法，调查中国英语学习者书面语中连接词的使用状况，分析其中存在的问题，期望能够为英语教学改进提供可参考的数据。、研究背景论文发表专家一中国学木论文网68,net自20世纪80年代以来，计算机语料库的飞速发展为更好地理解和描述语言提供了巨大的潜力和可能性。国内有关衔接的研究为数不少，但运用

3、语料库方法对连接词语进行专项对比、定量研究的并不多见，主要研究者有罗一、2(P59-62)赵蔚彬、3(p72-76)潘璠4:(p157-162)和莫俊华。5(p45-50)综观以上研究，可以发现：第一，以相近或相同群体为研究对象，研究结果并不完全一致。多数学者认为，相对于母语作者而言，中国学习者总体上存在过多使用英语连接词语的倾向；也有研究发现中国学习者在大多数连接词语使用上呈现过少使用趋势；第二，对比语料库的匹配性有待进一步提高。正如罗一在谈到其研究的局限性时所言“应增强语料的匹配性，对比性分析语料的匹配性越高，结果就越说明问题。2语料库专家granger曾指出，用做调查的平行语料库必须在学

4、习者的学习阶段、任务类型、语篇体裁等方面具有可比性，具有可比性的语料库是对比分析研究的基础，否则会直接影响结论的说服力。6(p17-20)二、研究设计1. 语料收集用于调查的语料库有3个，分别由英国一所大学应用语言学硕士课程论文组成，课程包括languageplanning,languagetesting,secondlanguageacquisition,languageteachingtheoryandpractice。课程结束时，所有学生按论文发表专家95餌中国学木论文网.59168,net照教师统一要求（论文题目、字数等）完成每一门课程论文。收集者按照学习者国籍将论文归类，集合成中国学

5、习者语料库（98178词）、本族语者语料库（94231词）和国际学习者语料库（97183词）。国际学习者指来自日本、韩国、巴基斯坦、挪威、丹麦、希腊、意大利等国家的学习者。应该说，以上语料库在学习者的学习阶段、写作任务、语篇体裁、文章长度方面都具有较高的匹配性。2. 研究问题本研究试图回答的问题是：中国学习者在使用连接词语的总体倾向上是否显著区别于本族语者；中国学习者最频繁使用的连接词有哪些；较本族语者，学习者倾向于过多、过少使用哪些连接词；中国学习者在连接词使用方面存在的主要问题有哪些。3. 连接词量表halliday和hasan对连接词语的分类一直被认作具有较高权威性。celce-murcia和larsen-freeman对halliday和hasan的分类进行了简化。本次研究采用celce-murcia和larsen-freeman的分类标准7,在此基