米芾书法作品

1、米芾书法作品米芾书法作品米芾书法作品米芾书法作品米芾学书 米芾，字元章，号襄阳居士，祖米芾，字元章，号襄阳居士，祖籍山西，迁居襄阳。传说他个性怪异，籍山西，迁居襄阳。传说他个性怪异，喜穿唐服，视洁成癖，遇石称兄，膜拜喜穿唐服，视洁成癖，遇石称兄，膜拜不已，因而人称不已，因而人称“米颠米颠”。他是。他是“宋四宋四家家”（苏、米、黄、蔡）之一，其书法（苏、米、黄、蔡）之一，其书法字体洒脱奔放，又严于法度；另一方面，字体洒脱奔放，又严于法度；另一方面，他独创山水画中的他独创山水画中的“米家山米家山”之法，善之法，善以以“模糊模糊”笔墨作云雾弥漫的江南景色。笔墨作云雾弥漫的江南景色。私塾私塾 琢磨琢磨

2、 窍门窍门 不枉不枉 造诣造诣 字帖字帖 莫名其妙莫名其妙 目瞪口呆目瞪口呆 心领神会心领神会 依依不舍依依不舍 夺眶而出夺眶而出 词语学习词语学习造诣：造诣：学问、艺术等达到的程度。学问、艺术等达到的程度。琢磨：琢磨：思考，考虑。思考，考虑。不枉：不枉：不徒然，不白费。不徒然，不白费。窍门：窍门：能解决困难问题的好办法。能解决困难问题的好办法。莫名其妙：莫名其妙：没有人能说出它的奥妙。没有人能说出它的奥妙。夺眶而出：夺眶而出：形容泪水一下子从眼眶里流出来。形容泪水一下子从眼眶里流出来。目瞪口呆：目瞪口呆：眼睛和嘴巴张的大大的，形容出乎眼睛和嘴巴张的大大的，形容出乎意料，一时没有反应过来。意料

3、，一时没有反应过来。心领神心领神会会：不用对方明说，心里就领会其意思。：不用对方明说，心里就领会其意思。词语解释词语解释再读课文，思考以下几个问题1 1、朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么、朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？事？2 2、读了课文后，你觉得米芾是一个怎么样的、读了课文后，你觉得米芾是一个怎么样的孩子？孩子？ 默读课文，说说课文默读课文，说说课文讲了一件什么事。讲了一件什么事。 米芾跟一位私塾先生学写字，米芾跟一位私塾先生学写字，没什么进步；他不甘心，又向一位秀才没什么进步；他不甘心，又向一位秀才学写字，秀才用心良苦让米芾掌握了写学写字，秀才用心良苦让米芾掌握了写字的窍门，

4、最后成了著名的画家和书法字的窍门，最后成了著名的画家和书法家。家。对比理解，领悟窍门对比理解，领悟窍门 米芾米芾先后跟两位老先后跟两位老师学写字，各是怎么师学写字，各是怎么表现表现的？的？结果结果有何不同？请用有何不同？请用“”从文中画出有关的语句，读从文中画出有关的语句，读一读，加以比较。一读，加以比较。 1、向私塾先生学：、向私塾先生学：“米芾学字三年，米芾学字三年，不知写了多少张纸，可是字仍然写得平平不知写了多少张纸，可是字仍然写得平平常常。常常。” 2 2、向秀才学：、向秀才学：“米芾拿着五两米芾拿着五两纹银买的一张纸，左看右看，觉得不过是纹银买的一张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的

5、纸。可他再也不敢轻易下笔，一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个字的间架和笔锋。上画来画去，想着每个字的间架和笔锋。琢磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上琢磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑子里。的字一个一个地都印进了自己的脑子里。” 同样是学写字，为什同样是学写字，为什么米芾向私塾先生学了三年么米芾向私塾先生学了三年字仍写得平平，而在秀字仍写得平平，而在秀才才那那却却不费一张纸，并且只用了不费一张纸，并且只用了半天时间就能写出与字帖上半天时间就能写出与字帖上一模一样的字来呢？

6、一模一样的字来呢？对比理解对比理解 “过去写字时，没有用心，过去写字时，没有用心，因此总写得不好。这次因为纸贵，因此总写得不好。这次因为纸贵，我怕浪费了纸，先把我怕浪费了纸，先把字字琢磨琢磨透透了了” 用手在书案上画来画去，想着用手在书案上画来画去，想着每个字的间架和笔锋，把字帖上的每个字的间架和笔锋，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑子字一个一个地都印进了自己的脑子里。里。 领悟写字的窍门：领悟写字的窍门： “学写字不只是学写字不只是动笔动笔，还要，还要动心动心，不但是，不但是观其形观其形，而且要，而且要悟其神悟其神，心领神会，才能写，心领神会，才能写好。好。”动笔动笔：多练多写。：多练

7、多写。 动心动心：用心琢磨。：用心琢磨。观其形观其形：认真观察字的形体、间架和笔锋等：认真观察字的形体、间架和笔锋等方面的特点。方面的特点。 悟其神悟其神：用心体会字内在的气质、神韵。：用心体会字内在的气质、神韵。 秀秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他才要求米芾用五两纹银的价钱买他一张纸作为教米芾写字的条件，是成心一张纸作为教米芾写字的条件，是成心为难米芾吗？是想从中获得报酬吗为难米芾吗？是想从中获得报酬吗？为？为什么？学什么？学生自由讨论，结合文中有关语生自由讨论，结合文中有关语句，体会秀才的良苦用心。句，体会秀才的良苦用心。体会用心，明理启智体会用心，明理启智 1 1、“可他家并不怎么有钱，

8、可他家并不怎么有钱，哪里舍得买这么贵的纸呢？但母亲经哪里舍得买这么贵的纸呢？但母亲经不住米芾的百般央求，只好把自己从不住米芾的百般央求，只好把自己从娘家带来的首饰当了五两纹银，给米娘家带来的首饰当了五两纹银，给米芾拿去买纸。芾拿去买纸。” 体会纸的体会纸的来之不易来之不易 2 2、“米芾拿着五两纹银买的一张米芾拿着五两纹银买的一张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖。琢磨字帖。”“”“他见米芾坐在那里，手握着他见米芾坐在那里，手握着笔，望着字帖出神，纸上却一字未写，便问：

9、笔，望着字帖出神，纸上却一字未写，便问：怎么不写呢怎么不写呢？米芾一惊，如同梦中醒来。米芾一惊，如同梦中醒来。他喃喃地说：他喃喃地说：纸贵，怕废了纸。纸贵，怕废了纸。”“”“这这次因为纸贵，我怕浪费了纸，先把字琢磨透次因为纸贵，我怕浪费了纸，先把字琢磨透了了” 体会体会米芾对纸的珍惜米芾对纸的珍惜合作探究，交流收获合作探究，交流收获 学了这篇课文，我们知道学了这篇课文，我们知道米芾小时候是个刻苦练字的孩米芾小时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收大的成就。那你们还有哪些收获呢？获呢？课堂小结: 其实，不光学写字要心领神会才能写其实，不光学写字要心领神会才能写好，无论做什么事，既然做