正比例和反比例复习

1、附件3电子备课格式（可根据学科教学需要增加栏目）（大营中心校小学部 年级 学科 上 册第 课 ）课题：正比例和反比例复习课型： 复习课  主备人： 陈光明 审核人： 张丽   使用人：陈光明 使用班级 六（3） 主备教师陈光明使用教师陈光明 授课时间2014年 月 日审核人张丽教学内容正比例与反比例复习教学目标1.通过具体问题回忆正比例和反比例的特点。 2.能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并根据其中一个量的值估计另一个量的值。 3.能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，并进行交流。教学重难

2、点用正比例与反比例关系解决有关问题教学方法与手段启发、引导学生理清脉络教学准备课件教学过程一、 复习,口答： 什么是正比例？用字母怎样表示？什么是反比例？用字母怎样表示二议一议一列火车行驶的时间和所行路程如下表。时间（时）路程（千米）12345678501001502002503003504001、 表中有哪几种变化的量？2、 路程是怎样随着时间变化的？它们之间有怎样的关系式？3、路程和时间成什么关系？正比例意义1、两种相关联的量2、一种量变化，另一种量也随着变化3、两种量中相对应的两个数的比值也就是商一定议一议老师用60元去买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表。单价（元）1.5234

3、5数量（本）40302015121、 表中有哪几种变化的量？2、 数量是怎样随着单价变化的？它们之间有怎样的关系式？3、数量和单价成什么关系？反比例意义1、两种相关联的量2、一种量变化，另一种量也随着变化3、两种量中相对应的两个数的乘积一定讨论：正比例和反比例的相同点和不同点正比例 反比例相同点1、都有两种相关联的量2、一种量随着另一种量变化3、都必须有一个量一定不同点两个量的变化方向相同比值（商）一定y=kx(k一定)所描各点都在同一条直线上两个量的变化方向相反积一定x×y=k（一定）所描各点都在同一条曲线上议一议一辆汽车在高速公路上行使，速度保持在100千米/时，说一说汽车行驶的

4、路程随时间变化的情况，并用多种方式表示这两个量之间的关系。可以用列表的方式。可以用式子来表示两者之间的关系。也可以用画图的方法。可以列表：时间/时1234路程/千米100    可以用式子表示： 如果用t表示汽车行驶的时间，s表示汽车行驶的路程，那么（ ）可以画图：                        

5、60;           三练习与提高：1、判断各题中两种量是不是成比例，成什么比例？收入一定，支出和结余。出勤率一定，出勤人数和全班总人数。圆柱的侧面积一定，它的底面周长和高。(4)长方形的周长一定，它的长和宽（5）路程一定，时间与速度（6）圆锥的高一定，它的体积与底面积思考:路程、速度和时间这三个量中每两个量之间有什么样的比例关系？当路程一定时，速度和时间成反比例关系当速度一定时，路程和时间成正比例关系当时间一定时，路程和速度成正比例关系判断单价、数量和总价中一种量一定，另外两个量成什么比例关系。为什么？单价一定，数量和总价 总价一定，数量和单价数量一定，总价和单价 想一想判断成正反比例的关键是什么？四课堂总结通过这节课的学习，你有哪些收获愿与大家分享？你对自己的表现满意吗？五作业设计课本38页至39页 板书设计正比例与反比例正比例 反比例相同点1、都有两种相关联的量2、一种量随着另一种量变化3、都必须有一个量一定不同