幼儿园特色环境的打造：体育特色的幼儿园环境创设

1、幼/L园特色环境韵打造一、体育特色的幼儿园环境体育特色的幼儿园环境，强调利用环境来激发幼儿参与运动的兴趣，促进幼儿的运动认知经验，锻炼幼儿的运动能力，促使幼儿热爰运动等。从其表现形式来看”通常可以分为和两大部分。（一）体肓特色的幼/L园物质环境体育特色的幼儿园物质环境是指在幼儿园中看得见的,能够突显体育氛围的一切物品和材料,通常可以分成主题性体育宣传环境和体育活动区环境两大部分。1注题性体育宣传环境2&主题性体育宣传环境是指包括运动项目、运动器材、运动明星、运动服饰、体育活动等相关体育内容并能反映体育文化和氛围的环境”包含吊饰、墙饰、展板、专题展览室等,可以设在室内,也可以设在室外。2

2、体育活动区环境体育活动区环境是指进行体育活动所需的一切物质材料的总和,包括设施、场地、器械等。在上述体育活动区环境的诸要素中,设施、场地是相对固走和单一的，如游泳池、运动场、大型玩具等。(-)体肓特色的幼/L园心理环境体育特色的幼儿园心理环境是指幼儿园创设的对幼儿心理发生影响的体育宣传环境和体育活动环境的总和。造良好的心理环境,不仅能让幼儿在参与体育活动的过程中锻炼身体，更能有效促进幼儿良好心理品质的培养。体育特色的幼儿园环境创设二体育特色的幼儿园环境的创设（一）体肓特色的幼/L园环境创设应澧循的基本廉则均衡性窃全性适宜性主性体育特色的幼儿园环境创设二、体育特色的幼儿园环境的创设（二）体肓特色

3、的幼/L园环境创设的基本要求因地制宜，奁分利用幼/L园的场地.器械等资源区域相对分隔，避免运动时相互干扰、发生危险爲柿.材料提供枸对灵活，保障教师和幼/L能够旨主选择体育特色的幼儿园环境创设（三）体肓特色的幼儿园环境创设举例1幼儿园区域体育游戏环境的创设举例幼儿园区域体育活动是幼儿园户外体育活动中的一种，是教师根据幼儿园环境，因地制宜地创设不同的运动区域，投放不同的运动材料，幼儿根据自己的兴趣爱好自由选择区域、自由选择心J、9的一种体育活动形式。1幼儿园区域体育游戏环境的创设举例幼儿园区域体育游戏环境的创设主要包括场地的划分、区域材料的提供等方总的来说，在进行区域体育游戏环境创设时应考虑以下几

4、个基本点:区域设置多少个为宜,该Qo何布局各区城投放哪些材料，投放多少辅助性环境该如何创设（三）体肓特色的幼儿园环境创设举例2幼儿园运动会环境创设举例/幼儿园运动会环境创设通常以主题环境的营弋造为主体，包括班级教学、幼儿园整体户外环境以及主活动场环境等。"/案例xx中吃幼儿园运訪合环境创设方案体育特色的幼儿园环境创设4（三）体肓特色的幼/L®环境创设举例地区文化特色的幼儿园环境创设一、打造富有地区文化特色的幼儿园环境的意义通过深入了解本地区文化精粹,结合幼儿园的实际情况,将适宜的地区资源融入到幼儿园环境创设中，能加深幼儿对自己所在地区的认识，培养爰家乡、爰祖国的优良品质。不

5、同地区的幼儿园，若能从本地实际情况出发，结合地区的特色”扬长避短”办出具有地方特色的幼儿园”就可以打破千园面"的局面。地区文化特色的幼儿园环境创设二打造富有地区文化特色的幼儿园环境的原则（一）本土比碌则1(在创设特色幼儿园环境的过程中,要立足于本地实际情况,结合幼儿已有生活经验，根据本地区的风土人情、气候环境、文化内涵和教学特色等要素,因地制宜、合理科学、系统完整地设计幼儿园环境。地区文化特色的幼儿园环境创设二打造富有地区文化特色的幼儿园环境的原则(-)适宜性碌则1(”是学前教育的宗旨，幼儿园环境与幼儿的成长是相互依存的统一整体,丰富、适宜的环境能更好地促进幼儿身心的健康成长。二打造

6、富有地区文化特色的幼儿园环境的原则（三）整体性碌则1(在环境创设的过程中,需要考虑到环境的整体性,统一规划，层次清晰地有序推进。环境之间的联系是非常紧密的，将地区特色文化融入幼儿园时，应该深入了解，全面把握，整体统筹，协调安排。地区文化特色的幼儿园环境创设二打造富有地区文化特色的幼儿园环境的原则(©)教肓性碌则1(环境作为一种隐形的教育资源,要发挥其最大的教育价值”就应该做好幼儿园环境创设与特色文化的接轨与融合。环境创设通过布局、色彩、形象设计等元素来潜移默化地影响幼儿的知识经验、道德品质和行为习惯。在幼儿自控能力较差的情况下，环境暗示、启发、引导的作用则显得尤为重要。三、打造富有地

7、区文化特色的幼儿园环境的步骤（一）设计幼/L园环境创设的0标'在地区文化特色幼儿园环境的创设过程中，融入地区资源的主要目标是要充分利用环境资源”发挥特色资源的潜在作用”更好地促进幼儿的全面和谐发展”促进幼儿对所在地区的了解。在时,还要充分考虑环境具有的教育功能和环境创设为幼儿园课程服务的功能”将乡土资源全面、科学、和谐地融入幼儿园环境创设中。地区文化特色的幼儿园环境创设(-)甄选素材与编排内容地区资源内容丰富、种类繁多，对其进行甄选时，需考虑是否符合幼儿的年龄特点。内容的丰富性与代表性，材料的生活性与探索性，资源的安全性与趣味性，幼儿的身心特点与兴趣点，幼儿园的课程目标，幼儿园本身的实

8、际情况等因素都是进行筛选和编排的重要参考因素。然后根据主题的需要对相关素材进行深度挖掘、整合和创新，编排内容,设计环境创设方案。4q_亠4（三）实施幼/L园环境创设方案幼儿是环境创设的主体，在环境创设的过程中应尊重幼儿的主体地位。在环境创设时”不仅可以运用绘画、贴纸的形式进行”也可以依靠剪纸、折纸、手工制作等具体实物进行,尝试运用多种元素营造出立体化感受。（三）实施幼/L园环境创设方案在环境创设中融入乡土资源时，应当关注整体，精于细节，统筹考虑地面环境、空间环境、墙面环境、游戏区环境的整体效应，有系统、有主题地进行,避免大杂绘式的堆积。在鼓励幼儿参与环境创设的同时,应最大程度地激发家长参与环境

9、创设的热情,为幼儿园提供更多资源。地区文化特色的幼儿园环境创设(©)管理与评估幼/L园环境在幼儿园中，为了提高设施、材料等物资的使用效能，需要对环境进行系统的管理。一般可采用制走活动材料的使用规则、控制游戏区人数、培养良好的班级常规等方法来管理幼儿园环境。同时,幼儿园环境不能一成不变,需要适时更换,教师可以对融入地区资源后的班级环境进行评估。地区文化特色的幼儿园环境创设四、打造富有地区文化特色的幼儿园环境的具体方法(-)空问环境的创设二土空间环境的创设主要指空中悬挂物品,主要包括了室内悬挂物和走廊空中悬挂物。空中悬挂装饰物品能更充分地利用三维空间”进而为幼儿创造一个多姿多彩、多元立体

10、的环境。地区文化特色的幼儿园环境创设（二）墙面环境的创设四、打造富有地区文化特色的幼儿园环境的具体方法室内±1;的环境创设主要指主题墙的环境创设，再配以其他辅助内容（如红花栏、作品展示墙等）”以及一些细节来衬托整个室内环境。:dPtr-J上四、打造富有地区文化特色的幼儿园环境的具体方法（二）墙面环境的创设室外±1;环境创设主要包括家园联系墙、窗体和楼梯两侧墙面等。主要作用在于采光、通风换气,因而对于窗体的环境创设应建立在其固有的功用之上，体现出简洁性。四、打造富有地区文化特色的幼儿园环境的具体方法（三）地面环境的创设1(fI幼儿园的地面环境包括和两部分。室内地面需要根据不同年龄段幼儿的身心发展特点，筛选适合的地区资