实验五触发器

1、电子电工实践中心电子电工实践中心实验五实验五 触发器及其应用触发器及其应用电子电工实践中心电子电工实践中心实验目的实验目的1. 掌握触发器逻辑功能的测试方法掌握触发器逻辑功能的测试方法2. 学会使用触发器设计简单时序逻辑电路的方法学会使用触发器设计简单时序逻辑电路的方法 3. 学会用示波器测量多个波形的方法学会用示波器测量多个波形的方法 电子电工实践中心电子电工实践中心实验原理实验原理 触发器是一个具有记忆功能的二进制的存储单元，所以一个触发器就是一个二进制的计数器；两个触发器就构成四进制计数器，n个触发器则构成2n进制计数器。 图5-1是用JK触发器组成的一个异步四进制加法计数器，设初始状态

2、Q1Q0 = 0 0；来第1个脉冲下降沿时，Q0由0翻转为1；Q1因为没有下降沿而不翻转。当第二个脉冲到来时，Q0则由刚才的“1”态翻转为“0”态，此时该信号作为第二个触发器的脉冲，使Q1由“0”态翻转为“1”态。由此看出，四个脉冲到来之后，计数器完00011011四进制加法计数的一个循环。从波形图上还可以看到，Q0波形的周期是CP的2倍，而Q1波形的周期是CP的4倍。所以Q0，Q1对CP分别实现了二分频、四分频，所以四进制异步加法计数器又是一个四分频器。电子电工实践中心电子电工实践中心图5-1异步四进制加法计数器电子电工实践中心电子电工实践中心实验器材实验器材1. 数字实验箱数字实验箱电子电

3、工实践中心电子电工实践中心实验器材实验器材2. TTL集成芯片：集成芯片： 74HC175 74LS76电子电工实践中心电子电工实践中心实验内容实验内容 1熟悉熟悉JK、D触发触发器的基本功能，器的基本功能，并进行功能测试并进行功能测试 3 2用用74LS76设设计一个计一个4进制计进制计数器，进行数器，进行仿真测试仿真测试用用74HC175构成一个二分构成一个二分频器，输入接频器，输入接1KHZ连续脉连续脉冲，用示波器冲，用示波器观察输出波形观察输出波形电子电工实践中心电子电工实践中心实验步骤实验步骤1、芯片功能测试、芯片功能测试 （ 74HC175、74LS76）将将74HC17574LS

4、76插入实验箱插入实验箱16脚脚14脚集成空插座上。脚集成空插座上。 注意芯片引脚编号注意芯片引脚编号与实验箱插座编号与实验箱插座编号一致一致电子电工实践中心电子电工实践中心D触发器的芯片管脚图与特性表电子电工实践中心电子电工实践中心JK触发器的芯片管脚图与特性表电子电工实践中心电子电工实践中心按照表5-1、5-2分别进行测量表5-1电子电工实践中心电子电工实践中心表5-2电子电工实践中心电子电工实践中心2、用、用 74HC175构成二分频器（二进制计数器）构成二分频器（二进制计数器）二分频器的输出方程：Qn+1=QnD触发器的特性方程：Qn+1=D得出驱动方程：D=Qn电子电工实践中心电子电工实践中心 如图接线：电子电工实践中心电子电工实践中心测量结果如图所示电子电工实践中心电子电工实践中心3、用、用 74LS76双双JK触发器构成四分频器触发器构成四分频器仿真电路图电子电工实践中心电子电工实践中心 观察到的波形：电子电工实践中心电子电工实践中心讨论：画出JKD、D JK的逻辑电路图思考题思考题 如何用JK触发器实现T、T触发器的转换？电子电工实践中心电子电工实践中心 记录下所有实验数据，请实验教师记录下所有实验数据，请实验教