永丰小学安全应急疏散演练方案总结

1、永丰小学安全应急疏散演练方案总结永丰小学安全应急疏散演练方案总结刘庄中心小学安全应急疏散演练及整改一、演练目的和主题为进一步做好我校安全工作，加强学生安全教育，增强师生的安全防范意识, 培养良好的安全行为习惯，掌握必要的应急避险技能，提高自救互救能力，维护 学校和师生的生命财产安全，通过安全应急疏散演练，使全校师生掌握应急避险 的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路,确保在灾难来临时，学校安全应急工 作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时, 通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急 反应能力和自救互救能力。活动主题为强化安全意识，提高

2、避险能力。二、演练安排1、内容：每次安全应急疏散演练共分为四部分：（1）应急安全演练（2）紧 急疏散演练（3）紧急集合演练（4）演练点评。2、对象：全校师生3、时间：20xx年9月11日下午两点三、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避险的正确方法，分析学校安全应急的环境条件， 阐述安全应急疏散演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域。2、演练前对疏散路线必经之处和到达 的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患, 确保线路畅通和安全。四、演练要求1、分工明确、责任到人。2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。3、保持安静，动

3、作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。4、按规定线路疏散,不得串线。五、组织机构（1）领导小组组长：赵春波副组长：张军鹏成员：赵瑞霞李青竹李社民梁俊平张磊信号员：王铁朝（2）教室室内指导组成员各班主任职责：、“安全警报”发出后，指导学生进行室内紧急避险，纠正学生的不正确动 作和姿势。、“安全警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学 校内操场）。、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发 生。（3）疏散线路沿线工作组号教室：赵瑞霞号教室：梁俊平号教室：李社民职责：、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。、处理 学生疏散过程中的偶发事件。

4、六、演练程序（一）启动程序：各位老师，同学们，刘庄小学安全应急疏散演练马上就要开始, 请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）（二）教室内应急避险演练1、信号员发出“安全警报”信号（拉响警报）。2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立 即告知学生“地震（火灾）来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后 一排的同学可面向墙，抱头蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“安全警报”信号（二声哨声）。4、学生复位， 老师告知学生，地震已过，现在撤离教室

5、，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、学生在老师带领下有秩序从教室向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速 撤离到事先指定的地点整队。2、演练各班撤离路线如下：（1） 一、二、三年级三个班从各自教室前后门疏 散。（2）四、五年级三个班从各自教室前后门疏散。（3）学前班从自己教室前 后门疏散。全部疏散到指定地点后抱头并蹲下。3、五分钟后，结束演练。七、 演练总结请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。刘庄中心小学安全应急疏散演练总结我校根据教育局安排,进行了安全应急疏散演练活动,全体师生通过实践演练, 增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：根据上级要求和学校实际，成立了以校长为组长

6、的应急疏散演练活动领导小 组，按照学校应急疏散演练方案要求，全体师生高度重视，整个活动有条不 紊的进行，取得了预期的效果。这次活动中，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一做了 讲解，明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个教室门口都有疏导 老师把守，以防意外事故发生，要求听到紧急疏散信号后，全体师生必须服从 指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能留一人在教室.不得拥挤、拥 堵，更不得喧哗和开玩笑，要求各小组按照各自职责，到达各自位置.完成各 自任务。9月11日下午2点，学校疏散演练开始，活动中，全校师生都能服从指挥， 听从命令，快速安全地进行疏散。学生反应很快，都

7、能有秩序地按指定路线迅速 撤离到目的地。在撤离过程中，没有发生拥挤推操的现象，学生撤离到安全区域, 各班清点人数，报告总指挥，到安全演练结束就三分钟，校长做了安全讲话，并 宣布演练结束。这次活动，在学校统一指挥、全体师生的配合下圆满的完成了疏 散演练，达到了自救能力的要求。这次演练活动是对我校应急安全预案的一次检脸，再一次落实了我校应对突发 事件的防范措施，而且也提高了我效应对和处置突发事件的能力，更进一步增强 师生防震防火安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法， 提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期的目标。20xx年9月11曰扩展阅读：永丰小学安全应急疏

8、散演练方案总结永康镇永丰小学安全应急疏散演练方案一、演练目的和主题为进一步做好我校安全工作，加强学生安全教育，增强师生的安全防范意识, 培养良好的安全行为习惯，掌握必要的应急避险技能，提高自救互救能力，维护 学校和师生的生命财产安全，通过安全应急疏散演练，使全校师生掌握应急避险 的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，学校安全应急工 作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时, 通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德.提高突发公共事件下的应急 反应能力和自救互救能力。活动主题为强化安全意识，提高避险能力。二、演练安排1、内容：每次安全应急疏散演

9、练共分为四部分：（1）应急安全演练（2）紧急疏散演练（3）紧急集合演练（4）演练点评。2、 对象：全校师生3、时间：20xx年9月11日下午两点三、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避险的正确方法，分析学校安全应急的环境条件， 阐述安全应急疏散演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对 存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、分工明确、责任到人。2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。4、按规定线路疏

10、散, 不得串线。五、组织机构（1）领导小组组长：郑永灵副组长：孙国庆成员：王永华徐怀国焦元寿张雪菊侯建军刘鸿汉信号员：罗广发（2）教室室内指导组成员各班主任职责：、“安全警报”发出后，指导学生进行室内紧急避险，纠正学生的不正确动 作和姿势。、“安全警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学 校内操场）。、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发 生。（3）疏散线路沿线工作组号教室：王永华号教室：焦元寿号教室：徐怀国职责：、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。、处理 学生疏散过程中的偶发事件。六、演练程序（一）启动程序：各位老师，同学

11、们，永丰小学安全应急疏散演练马上就要开始, 请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（分钟）（二）教室内应急避险演练1、信号员发出“安全警报”信号（拉响警报）。2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立 即告知学生“地震（火灾）来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在 各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后 一排的同学可面向墙，抱头蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信 号员发出解除“安全警报”信号（二声哨声）。4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练 环（三）紧急疏散演练1

12、、学生在老师带领下有秩序从教室向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速 撤离到事先指定的地点整队。2、演练各班撤离路线如下：(1) 一、二、三年级三个班从各自教室前后门疏散.(2)四、五、六年级三 个班从各自教室前后门疏散。(3)学前班从自己教室前后门疏散。全部疏散到 指定地点后抱头并蹲下。3、五分钟后，结束演练。七、演练总结请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。安全避震童谣遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离 所有建筑物，余震蹲在开阔地。永康镇永丰小学20xx年9月10曰永丰小学安全应急疏散演练总结9月H曰，我校根据教育局安排，进行了安全应急疏散演练活动，全体师生

13、 通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：根据上级要求和学校实际，成立了以校长为组长的应急疏散演练活动领导小 组，按照学校应急疏散演练方案要求，全体师生高度重视，整个活动有条不 紊的进行，取得了预期的效果。这次活动中，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一做了 讲解，明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个教室门口都有疏导 老师把守，以防意外事故发生，要求听到紧急疏散信号后，全体师生必须服从 指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散.不能留一人在教室,不得拥挤、拥 堵，更不得喧哗和开玩笑，要求各小组按照各自职责，到达各自位置，完成各 自任务。9月H日下午2点，学校疏散演练开始，活动中，全校师生都能服从指挥， 听从命令，快速安全地进行疏散。学生反应很快，都能有秩序地按指定路线迅速 撤离到目的地。在撤离过程中，没有发生拥挤推操的现象，学生撤离到安全区域, 各班清点人数，报告总指挥，到安全演练结束就三分钟，校长做了