5、4、3、2加几

1、610的认识和加减法的认识和加减法加减混合加减混合10加几和十几加几及加几和十几加几及相应的减法相应的减法问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？ 1. 用手势表示结果。用手势表示结果。2. 抢答。抢答。9615851374116612861478159413绿色圃中小学教育网http:/（一）自主探索学习（一）自主探索学习5加几加几57问题：这道题你是怎样算的呢？问题：这道题你是怎样算的呢？ 把你的算法跟同桌同学说一说。把你的算法跟同桌同学说一说。 绿色圃中小学教育网http:/展示学生的计算方法：展示学生的计算方法： （一）自

2、主探索学习（一）自主探索学习5加几加几5 7 2 310125 7 5 2101275125712绿色圃中小学教育网http:/问题：问题：1. 5加加7等于多少？说一说你是怎么算的。等于多少？说一说你是怎么算的。 2. 同是同是57，为什么有时要把，为什么有时要把5分成分成2和和3，有时要把，有时要把 7分成分成5和和2呢？呢？ （一）自主探索学习（一）自主探索学习5加几加几5 7 2 310125 2105 7 12绿色圃中小学教育网http:/问题：问题：1. 谁知道他是怎么想的？谁知道他是怎么想的？ 2. 这两个算式哪里相同？哪里不同？这两个算式哪里相同？哪里不同？ 小结：在算小结：在

3、算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。 还可以想与它有关系的算式。还可以想与它有关系的算式。 （一）自主探索学习（一）自主探索学习5加几加几751257125 7 2 310125 7 5 21012绿色圃中小学教育网http:/39124812（二）独立学习（二）独立学习4加几、加几、3加几加几问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。 汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？绿色圃中小学教育网http:/1. 看图列式。看图

4、列式。 问题：问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？ 2. 你能看图列出算式吗？你能看图列出算式吗？5 6114 7113. 为什么要用加法计算呢？为什么要用加法计算呢？绿色圃中小学教育网http:/2. 帮小动物们算一算。帮小动物们算一算。 1. 小狗和小熊一共摘了小狗和小熊一共摘了 多少个？多少个？2. 小猴和小狗一共摘了小猴和小狗一共摘了 多少个？多少个？3. 你还想知道什么？你还想知道什么？ 跟同桌同学说一说。跟同桌同学说一说。 5914951475125712绿色圃中小学教育网http:/161112131415找朋友。找朋友。 384758397886674966792959绿色圃中小学教育网http:/ 这节课同学们运用了很多方法来计算这节课同学们运用了很多方法来计算5 5、4 4、3 3、2 2加几，有凑十法、还有调换加数位置，想加几，有凑十法、还有调换加数位置，想大数加小数，只要计算准确，无论用哪种方法大数加小数，只要计算准确，无论用哪种方法都可以。都可以。绿色圃中小学教育网http