版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、利用空间向量解决立体几何中的垂直问题利用空间向量解决立体几何中的垂直问题授课人:程光旭 p1.1.共面向量定理共面向量定理: :如果两个向量如果两个向量 不共线不共线, ,则向量则向量 与向量与向量 共面的充要条件是存在实数对共面的充要条件是存在实数对x,y,x,y,使使, a b, a bPxayb p2、空间向量的基本定理、空间向量的基本定理 如果三个向量如果三个向量 不共面,那么对空间任一向量不共面,那么对空间任一向量 ,存,存在一个唯一的有序实数对在一个唯一的有序实数对x x、y y、z z,使,使, ,a b c p pxaybzc1)1)数量积性质数量积性质 求向量的长度求向量的长
2、度( (模模) )的依据的依据对于非零向量对于非零向量 ,有:,有:,a b 二、数量积的性质二、数量积的性质(1) a e=|a|cos a,e (2) aba b=0 2(3) |a| =a a 证明向量垂直的依据证明向量垂直的依据2)2)数量积满足的运算律数量积满足的运算律 分配律)交换律)()(3()2)()() 1cabacbaabbababa留意:留意: 数量积不满足结合律,即数量积不满足结合律,即)()cbacba(a b(4) cos a,b =|a|b| 求向量夹角的依据求向量夹角的依据g gmn l例例1:已知:已知m, n是平面是平面内的两条相交直线,直线内的两条相交直线
3、,直线 l 与与的交点为的交点为B,且,且l m ,l n,求证:,求证:l 分析:由定义可知,只需证分析:由定义可知,只需证l l与平面内任意直线与平面内任意直线g g 垂直。垂直。l g n m 要证要证l l与与g g垂直,只需证垂直,只需证 l g l g = 0= 0而而 m , n 不平行,由共面向量不平行,由共面向量定理知,存在唯一的有序实数定理知,存在唯一的有序实数对对(x, y), 使得使得 g =x m + y n 要证要证 l g = 0, l g = 0,只需只需 l g = xl m + y l g = xl m + y l n = 0l n = 0故故 l g =
4、0 l g = 0而而 l m = 0 l m = 0 ,l n = 0l n = 0例2:知:在空间四边形OABC中,OABC,OBAC,求证:OCABACOBCBOA,证明:由已知ABCO0)(0)(0,0OAOCOBOBOCOAACOBBCOA所以OAOBOCOBOBOAOCOA所以00)(0OCBAOCOBOAOCOBOCOA所以ABOC 所以(1)(1)已知空间四边形的每条边和对角线的长都等于已知空间四边形的每条边和对角线的长都等于 ,点分别是边的中点。,点分别是边的中点。求证:。求证:。ABCDaMN、ABCD、,MNABMNCD 1ACAB2MNAD ()MNAB 同理,同理,M
5、NCD 21MN AB(AB AC+AB AD AB )2 21a +aa=22 22 21 11 1 (- -) 0 02 22 2NMABDC变式训练一)例例3DCBDABCA60ABCDA B C DA ABA ADBAD 在平行六面体中,底面是菱形,。(1)求证:AABD;AB(2)当AC平面A BD时,求的值。AA2 ( )已知在平行六面体ABCD-A B C D 中,有AA =AB=AD,且 A AD= A AB= BAD= ,求证:AC平面A BD。DCBDABCA00ABADAABDABADA BABAABDABADAAABADA BABADAAABAA 证明: AC所以AC() ()AC() ()又因为A BBD=B所以AC平面A BD变式训练二)课堂小结:课堂小结:l1.会用平面内不共线的两向量表示同一平面内其它向量;
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 食品安全法律法规解读
- 2025 七年级道德与法治上册社区志愿服务的前期准备与注意事项课件
- 2025年佛山小学语文校招笔试题及答案
- 2025年安徽省事业编统一考试及答案
- 2025年中邮通建设咨询有限公司笔试及答案
- 2025年坪山区校招笔试真题及答案
- 2025年沈丘幼儿园招教面试题库及答案
- 八年级历史下册《建设有中国特色的社会主义》课件 新人教版
- 建筑起重机械安装拆卸工、维修工含答案参考27
- 2025年智能视频智能分析系统服务协议
- 血液灌流在维持性血液透析患者中的临床应用专家共识(2025年版)
- 2026年交管12123驾照学法减分题库(考试直接用)
- 传染病影像学课件
- 人工智能优化血管血流动力学随访管理策略
- DB31/T 1273-2021家政服务机构信用等级划分与评价规范
- 2023年新课标全国Ⅱ卷英语真题(含听力)
- 青岛市预拌混凝土质量追踪及动态监管系统操作手册2023
- 2025年高考英语复习热点题型专项训练:阅读理解主旨大意题(解析版)
- 2025 年山东烟台、德州、东营高考诊断性测试(一模)政治试题(含答案)
- 集成电路测试指南
- 八年级语文下册必背古诗文(字帖描红)
评论
0/150
提交评论