3节做功了吗课件

1、无无 功功功功 臣臣 ？第三节第三节 要把重为要把重为2N的物体运到同样的高度的物体运到同样的高度0.2 m，有哪些方法？有哪些方法？G=2N，物体匀速上升同样的高度，物体匀速上升同样的高度0.2 m实验内容实验内容物重物重G（N）提升高度提升高度h（m）拉力拉力F（N）拉力拉力F F方向方向移动的距离移动的距离S（m）F S(Nm)12 32F220.20.20.22110.20.40.40.40.40.4（滑轮的重及绳子与滑轮间（滑轮的重及绳子与滑轮间的摩擦力可以忽略不计）的摩擦力可以忽略不计）物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做的乘积

2、叫做机械功机械功，简称，简称功功。（作用在物体上的力）（作用在物体上的力） 必须需要，缺一不可必须需要，缺一不可（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）运动员用力将杠铃向上举运动员用力将杠铃向上举起的过程，举力是否做功？起的过程，举力是否做功？汽车的牵引力使汽车水平前进，汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力是否对汽车作功？牵引力是否对汽车作功？没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）返回物体在物体在光滑光滑平面上做平面上做匀速直线匀速直线滑行是否有力做功滑行是否有力做功? 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？人对

3、球做功了吗？没有做功（不劳无功）没有做功（不劳无功）Fs没有做功（垂直无功）没有做功（垂直无功）返回 人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？ 人提一桶水沿水平方向前进，提桶的力做功了吗？sFFFs你能判断两幅图你能判断两幅图中那位同学做的中那位同学做的功多吗？功多吗？牛牛米米焦耳焦耳意义：意义：用牛的力使物体在力的方向上移动米距离，力对物体所做的功就是焦耳。用文字表示：焦耳牛米.将两个鸡将两个鸡蛋举高蛋举高1m，做功约做功约1J将一袋将一袋10kg的大米的大米从地面扛到肩上，做从地面扛到肩上，做功约功约150J体重为体重为600N的某学生从一的某学生从一楼走到二楼，做功约楼走到

4、二楼，做功约1800J将一瓶将一瓶500mL的的矿泉水从地上拿起，矿泉水从地上拿起，做功约做功约10J 例题：例题： 在平地上，用在平地上，用50N的水平推力推动重的水平推力推动重100N的箱子，的箱子，前进了前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高个箱子匀速举高150 cm,他做了多少功？他做了多少功？1 1、如图，重为、如图，重为10N10N的物体沿这长为的物体沿这长为2m2m，高为，高为1m1m的光滑斜面自顶端滑下，求重力做的功？的光滑斜面自顶端滑下，求重力做的功？SF=G2.下列情况中下列情况中,力对物体做了功的是（力对物体做了功的是（ ）A.用力举着重物在空中不动用力举着重物在空中不动 B.手提重物在水平面上匀速运动手提重物在水平面上匀速运动C.冰块在光滑的水平冰面上匀速运动冰块在光滑的水平冰面上匀速运动 D.用力把木箱搬起来用力把木箱搬起来 思考：思考：（1）需要什么测量工具？）需要什么测量工具？（2）需要记录什么数据？）需要记录什么数据？（3）讨论以下两个问题，准备下节课汇报：）讨论以下两个问题，准备下节课汇报： 你在两次登楼过程中所做的功是否相等？你在两次登楼过