15.小蓝裙的故事 (2)

1、15 小蓝裙的故事第二课时第一课时西师大版 语文 三年级 下册15 小蓝裙的故事协调贡 献努力乱糟糟一栋 焕然一新ngng xinxizo hundng梳洗sh第一课时15 小蓝裙的故事结结结实实ji一学期一学期结结束了。束了。多音字多音字ji小女孩儿的脸与小蓝裙不协小女孩儿的脸与小蓝裙不协调调。调tio妈妈妈妈调调动了工作。动了工作。dio15 小蓝裙的故事努努 贡贡 献献 协协梳梳 糟糟 焕焕 栋栋15 小蓝裙的故事左右左右 结构结构献献 协协上下上下 结构结构贡贡努努生字归类生字归类栋栋焕焕糟糟梳梳15 小蓝裙的故事识字方法识字方法加一加：工工+ +贝贝= =贡贡 木木+ +东东= =栋

2、栋字理识字： 形声字。表示用木齿细密的工具理顺头发。形声字。表示用木齿细密的工具理顺头发。 一栋房子一栋房子梳15 小蓝裙的故事贡gng巧巧记记：工在上，贝在下。不要写成“见”易写错易写错15 小蓝裙的故事努n不要写成“又”努： 形声字。表示尽量地使出力量。15 小蓝裙的故事识字游戏识字游戏裙舞飞扬努努献献糟糟焕焕15 小蓝裙的故事协调：协调：和谐一致和谐一致；配合得当配合得当。课文中指小女孩的脸、衣服课文中指小女孩的脸、衣服与裙子不和谐一致。与裙子不和谐一致。妈妈新买的沙发和家里的装妈妈新买的沙发和家里的装修风格很修风格很协调协调。15 小蓝裙的故事焕然一新：焕然一新：光彩夺目光彩夺目, ,

3、给人一种全新的感觉。给人一种全新的感觉。本课指屋本课指屋子经母女俩收拾给人一种全新的感觉。子经母女俩收拾给人一种全新的感觉。春天使大地春天使大地焕然一新焕然一新。贡献：贡献：对集体做有利的行为。对集体做有利的行为。本课指小女孩为班级做本课指小女孩为班级做了有利的行为。了有利的行为。我们愿意为祖国的强盛我们愿意为祖国的强盛贡献贡献全部力量。全部力量。15 小蓝裙的故事整体感知整体感知 默读默读课文，思考：本文课文，思考：本文先介绍的故事先介绍的故事起因，再写起因，再写_ _ _，最后是故事结果，最后是故事结果_。故事经过故事经过小镇上发生了天翻地覆的变化小镇上发生了天翻地覆的变化事情发展顺序15

4、 小蓝裙的故事这件礼物引起了哪些变化？ 小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了齐清洁了 15 小蓝裙的故事一、一、选择题。选择题。梳洗的梳洗的“梳梳”应选（）应选（）A.A.理顺头发理顺头发B.B.梳子梳子课堂演练课堂演练A A15 小蓝裙的故事1.“1.“焕然一新焕然一新”的的“焕焕”读读hun，不，不读读hun。（）（）2.“2.“协调协调”的的“调调”读读dio，不不读读tio。（）。（）二、判断对错。二、判断对错。15 小蓝裙的故事三、三、将下列搭配恰当的词

5、语用线连起来。将下列搭配恰当的词语用线连起来。漂亮的漂亮的亮丽的亮丽的整洁的整洁的街道街道裙子裙子房子房子15 小蓝裙的故事 上节课我们学习了生字，了解了故事内容，这节课我们继续欣赏蓝裙子带来的美。第二课时15 小蓝裙的故事快速浏览课文，回答问题：1.这篇课文中有几个主要人物，分别是谁？2.小女孩得到的礼物是什么，得到礼物的原因是什么？互动课堂互动课堂15 小蓝裙的故事故事的主要物是小女孩、妈妈、爸爸。15 小蓝裙的故事小女孩最努力、小女孩最努力、贡献最大，老贡献最大，老师奖给她一件师奖给她一件小蓝裙。小蓝裙。15 小蓝裙的故事 文中出现了几次不协调呢?小女孩和她的家人又是怎样做的？15 小蓝

6、裙的故事 原来小女孩的脸和上衣原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。是脏的，与小蓝裙不协调。 于是妈妈替小女孩梳洗，换上干净于是妈妈替小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！第一次第一次15 小蓝裙的故事 家里乱糟糟家里乱糟糟的，与穿着小的，与穿着小蓝裙的漂亮蓝裙的漂亮女儿不协调。女儿不协调。母女俩一同母女俩一同收拾屋子，收拾屋子，一个下午的一个下午的功夫，家里功夫，家里焕然一新。焕然一新。第二次第二次15 小蓝裙的故事第二天，爸第二天，爸爸看到杂草爸看到杂草丛生的庭院丛生的庭院与家里的整与家里的整洁很不协调。洁很不协调。于是决定整理庭院，于是

7、决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。屋出现在街道上。第三次第三次15 小蓝裙的故事邻居们看到邻居们看到他们的房子他们的房子如此干净整如此干净整洁，觉得自洁，觉得自己住的地方己住的地方不对劲。不对劲。 一个月后，一个月后，一条整齐清一条整齐清洁的街道出洁的街道出现在这个城现在这个城镇上。镇上。第四次第四次15 小蓝裙的故事 在朗读关于描写“不协调”句子的时候，应读出否定语气，要重读，在读可喜变化时，要读出喜悦之情。朗读指导朗读指导（课后第一题课后第一题）15 小蓝裙的故事猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？请写下来。 人们个个穿着整洁美观

8、，言行举止文明大人们个个穿着整洁美观，言行举止文明大方，公共场所秩序井然，街上老人有人扶，盲方，公共场所秩序井然，街上老人有人扶，盲人有人帮人有人帮小小练笔15 小蓝裙的故事小讨论：从这些变化中，同学们能悟出什么？ 一个大的进步往往是从微小的改变开始；一个大的进步往往是从微小的改变开始；我们要善于从生活中去发现美、感受美，进而我们要善于从生活中去发现美、感受美，进而创造美。创造美。排比15 小蓝裙的故事结构梳理结构梳理小蓝裙的故事老师送小蓝裙小姑娘变成“小公主”母女收拾屋子家里焕然一新爸爸整理庭院房屋整洁亮丽邻居行动起来街道整齐清洁改变往往从小的开始15 小蓝裙的故事变化变化小蓝裙小蓝裙自己的

9、进步自己的进步大的进步大的进步主题概括主题概括小蓝裙的故事讲述的是一个小女孩得到了老师奖励的（ ）小蓝裙给家里和小镇带来了翻天覆地的（ ），说明了一个（ ）往往是由很小的改变开始的道理。告诉我们要从我做起，从小事做起，用（ ）来影响别人。15 小蓝裙的故事拓展延伸拓展延伸 人的双手可以让世界改变，只要努力人的双手可以让世界改变，只要努力工作，一切都会变得更加美好的。工作，一切都会变得更加美好的。 15 小蓝裙的故事条条一、一、填上合适的量词。填上合适的量词。课堂演练课堂演练 一（一（ ）裙子）裙子 一（一（ ）小镇）小镇 一（一（ ）老师）老师 一（一（ ）礼物）礼物 一（一（ ）房屋）房屋 一（一（ ）街道）街道个个位位件件栋栋条条15 小蓝裙的故事1.1.学期结束时，小女孩得到了有位老师做的一条学期结束时，小女孩得到了有位老师做的一条小蓝裙。（修改病句）小蓝裙。（修改病句） 学期结束时，有位小女孩得到了老师做的一学期结束时，有位小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。条小蓝裙。二二、按要求写、按要求写句子。句子。15 小蓝裙的故事2.2.好一个漂亮的小公主。（改成感叹句）好一个漂亮的小公主。（改成感叹句）哇，好一个漂亮的小公主！哇，好一个漂亮的小公主！15 小蓝裙的故事三三、找一找我们身边不协调的地