法学专业综合改革

1、法学专业综合改革试法学专业综合改革试点点汇报提纲汇报提纲法政学院法政学院 汇汇 报报 提提 纲纲法学专业综合改革的总体目标法学专业综合改革的总体目标1法学专业综合改革的基本条件法学专业综合改革的基本条件2法学专业综合改革的实施方案法学专业综合改革的实施方案3 十八届四中全会提出，依法治国，推进法制专门队伍正规化、专业化、职业化，提高职业素养和专业水平。 1.突出“一高一强”特色，即打造一个“司考通过率高”、“法律业务素质强”的应用型法律人才培养基地。 2.实现“学以致用”、“研以致用”的效果，即建立一个师生共同为本地方法制建设和社会进步服务的平台。一、法学专业综合改革的总体目标一、法学专业综合

2、改革的总体目标 二、法学专业综合改革的基本条件二、法学专业综合改革的基本条件 法学：能够在地方各级立法机关、审判机关、检察机关、司法行政机关、仲裁机构、法律服务机构中从事法律工作的高素质应用型人才高素质应用型人才。 （一）师资队伍 现有教学人员16人（专任教师14人），其中有硕士学位的15人；教授2人，副教授2人，讲师11人，助教1人。 双师型教师7人，占该专业专任教师总数的50%。 外聘教师4人，均来自省内高校。 客座教授8人，均来自司法工作第一线（法院、检察院、律师事务所），为专业改造提供了优秀的师资队伍。客座教授在做专业讲座客座教授在做专业讲座(二)模拟法庭实验室 建有300余平方米的规

3、范化模拟法庭，拥有160余座位及27万余元配套设施，可以满足模拟法庭演练需要，还可以满足多学科综合实践课程的教学需要。模拟模拟法庭 10月8日开始进行了第一轮次的模拟法庭实验，并定于于10月17日模拟法庭开放日。近期，我们结合合适的案例、在相关教师的组织下，将组织完整的模拟庭审。 邢台市中级人民法院、桥东区人民法院将在我院开设巡回法庭。届时，学生将会身临诉讼活动的第一线，真正感受到法律的阳光。 法学专业十分重视实习基地的建设，有计划地构建相对稳定的校内、外实习基地。目前以邢台学院名义签约的实习基地共有7个:南和县人民法院、南和县人民检察院、河北领航律师事务所、河北甲信律师事务所、河北晓阳合众律

4、师事务所、邢台市人民检察院、邢台市桥东区法院。（三）实习基地邢台学院与南和县人民法院、人民检察院邢台学院与南和县人民法院、人民检察院实践教学基地签约挂牌实践教学基地签约挂牌（四）实践教学（四）实践教学1.专业实习主要通过熟悉律师实务、旁听司法审判、社会调研等方式开展农民法律意识调研 第二课堂是指课堂教学和实习教学之外，学生参与的各类竞赛和社会实践活动。 我院第二课堂按照学校总体要求，在院党总支领导下，团总支以及学生管理人员每学年评定一次，学生修完6学分方可毕业。2.第二课堂大学生法律援助中心在活动大学生法律援助中心在活动1.司法考试通过率高 （五）教学效果2.就业渠道宽 自2010年有本科毕业

5、生以来，法学专业已为社会输送了大批优秀人才，主要从事政法专业工作。有近20多位学生考取公务员，30多位学生考取中西南政法大学、中国政法大学等国内知名院校的研究生。（六）服务地方（六）服务地方 自2006年有本科毕业生以来，法政学院法学专业为社会培养应用人才354人。 1.合作交流合作交流 （1）河北师大法政学院与邢台学院法政学院签署合作方案。（2）和南和县人民法院、人民检察院合作，并聘请法院院长、检察长为客座教授。 （3）和领航等三个律师事务所合作：律师、客座教授。 2.服务社会服务社会 （1） 路云山、王玉芬、张兆平、万英华为邢台市人民政府法制专家咨询委员会委员。 （2）老师们经常为邢台市人

6、事局、组织部、冀中能源搞讲座。 （3）6名兼职律师办案若干，为地方法制建设服务。三、法学专业综合改革的实施方案三、法学专业综合改革的实施方案 （一）进一步加强师资队伍建设，（一）进一步加强师资队伍建设，提升教学团队提升教学团队综合综合能力能力 注重“双师型”人才的引进，以提升“双师型”教师比例为发展改革目标，尤其是中青年教师的双师化。 加强与兄弟院系教学资源共享,通过和河北大学、河北师范大学等省内乃至更高层次兄弟院校的合作共建，达到共享师资和教学资源的效果。 聘请法学届的知名学者为客座教授，为本专业师生进行学术讲座和交流，达到动态掌握业内最新研究成果和研究方向的共享效果。（二）深化（二）深化进

7、行教学改革，打造一个进行教学改革，打造一个“司考通过司考通过率高率高”、“法律业务素质强法律业务素质强”的应用型法律人才的应用型法律人才培养基地培养基地 在近年来通过率33.3%的基础上，力争通过三年的专业试点改革，达到应届毕业生司考通过率超过40%的显性目标。并针对法学专业学生“重理论轻实践”、“熟读法律规定忽视案例研究”的思维定势，切实通过三年的试点改革，期望成批次的塑造出“懂法律、会应用、能实践”的应用型人才。 1.以新型法学课程类型比例提升为课程体系改革的目标，增设诸如“两高司法解释研究”、“最高院案例教学”和“案例与法律重述”类课程。 2.以司法考试为导向加强教学效果，强化提高司考通

8、过率。在大三以及大四增设诸如“司考刑法学”、“司考民法学”、“司考诉讼法学”和“司考行政法学”等主干分支学科课程，在大一大二通识性教学的基础上，有针对性加强学生的应考能力。 3.深化法学实践教学环节的具体方式方法改革，建立参与式和因材施教的“导师制”。 课内实践 课内实践学时占总学时的17.2% 综合实践教育平台 （1）军训2周1学分 （2）专业实习2周2学分 （3）毕业论文8周8学分 （4）毕业实习8周8学分 （5）第二课堂（含社会实践）6学分 实践教学学分占总学分的29.7%（三）突出实践教学环节1.1.利用利用“模拟法庭模拟法庭”进行体验式教学实践进行体验式教学实践在模拟法庭、双师型师资

9、建设和导师制建立的基础上，在模拟法庭、双师型师资建设和导师制建立的基础上，定期模拟案例进行模拟法庭开庭活动，丰富学生的经验，定期模拟案例进行模拟法庭开庭活动，丰富学生的经验，体验性的加强学生运用法律的能力体验性的加强学生运用法律的能力。并争取每学期都有巡。并争取每学期都有巡回案例来邢台学院开庭回案例来邢台学院开庭。2.2.利用好利用好“大学生法律援助中心大学生法律援助中心”和和“法律咨询室法律咨询室”，学以致用的营造学生活动氛围。学以致用的营造学生活动氛围。3.3.充分利用实习基地充分利用实习基地开展实习、实训活动。开展实习、实训活动。(四) “学以致用”“研以致用”，推进地方法制建设 1.采取各种激励措施，搭建各式平台，主动为地方法制建设献言献策，为法制培训出人出力，推出服务