英语人教版八年级下册Unit9SectionA教学设计

1、Unit9SectionA教学设计一、教学内容第一课时SectionA1（1a-2d）二、教学目标1. 知识与技能掌握现在完成时态句型Haveyouever,?的答语形式；学会谈论过去发生的事。2. 情感、态度与价值观以学生的某种经历为依托，谈论过去发生的事应是学生很感兴趣的课堂活动，培养学生热爱家长、热爱生活、热爱大自然的美好情怀。三、过程与方法通过情景导入来引导学生谈论过去发生的事，提出Haveyouever,?问题，继而引出一些新的词汇和句型，然后通过精讲多练的课堂教学来达到本节课的教学目标。四、教学重、难点及突破1.重点重要句型Haveyoueverbeentoamuseum?Yes,

2、Ihave.No,Ihaveneverbeentoamuseum.重点词汇（1）Spacemuseum,waterpark,amusementpark,（2）somewhere,camera,inwention,2.难点现在完成时态句型Haveyouever,?的答语形式。3. 教学突破通过情景导入提出Haveyouever,?问题，引导学生积极参与课堂口语交际，学习使用新的词汇和短语，来训练和强化现在完成时态句型Haveyouever,?的答语形式。五、教学准备1.教师准备利用多媒体，光盘投影2.学生准备预习课本内容，初识新词汇。六、教学步骤Period1Step1：GreetingandR

3、exisionGreettheclassandcheckthehomework.Step2：LeadinginLeadinginthenewlesson由师生对话自然导入新课Step3：NewwordsanddrillsPercentthenewwords课文重点单词及短语spacemuseum太空站amusementpark游乐园waterpark水上公园camere照相机；摄像机zoo动物园historymuseum历史博物馆课文重点句型1、Haveyouevertoanamusementpark?你曾去过游乐场吗？everadv曾经常与现在完成时连用。也用于疑问句、否定句、比较级、最高级

4、之后。Haveyoueverseenapot-belliedpig?你见过大肚猪吗？Havebeento+地点，去过某地IhavebeentoBeijing.我去过北京。havebeento+sp.表示去过某处，现在已经回来了，不在那里。WehavebeentoQingdao.我们去过青岛（现在不在青岛）havegoneto+sp.表示到某处，还没回来，可能还在那里或在去的途中。TheygonetoDalian.现在还在大连或在途中。Step4：Rank1、Askthestudentstolookat1aonpage65.Readthelistsofplaces.Thenaskthestude

5、ntstoranktheplacesfrom1to6.“1”standsfortheplacesyouwanttovisitmost.spacemuseumhistorymuseumartmuseumwaterparkzooamusementparkStep5:CheckListenandtrytofindout.Havethesestudentseverbeentotheseplaces?Check(V)theboxes.SciencemuseumHistorymuseumArtmuseumNaturemuseumSpacemuseumClaudiaSarahVStep6:PairworkF

6、irstasktwostudentstoreadthesampledialogue.A:Let'sgosomewheredifferenttoday.B:OK.Wheredoyouwanttogo?A:Haveyoueverbeentothespacemuseum?B:No,Ihaven't.Howaboutyou?A:,Askandanswerquestionsabouttheplacesin1b.Step7:PracticeTellthestudentstheywillhearthreeconversations.Eachconversationisaboutadiffer

7、entplaceonthemap.Circletheplacestheyhear.Playtherecordingthefirsttime.Studentsonlylisten.Playtherecordingasecondtime.Thistimeaskstudentstocircleplacesonthemap.Correcttheanswers.Step8:CircleThisactivitygivesstudentspracticeinunderstandingthetargetlanguageinaspokenconversation.Playtherecordingagain.As

8、kstudentstocircleTfortureorFforfalse.Correcttheanswers.Step9:MakeconversationsAsktwostudentstoreadthedialoguein2c.Havestudentsworkwiththeirpartners.Talkaboutwheretheyhavebeenandwheretheywanttogo.Andtalkabouthowtheywillgettotheseplaces.Haveseveralpairsofstudentsactouttheirconversationstotheclass.Step

9、10:Role-playLetthestudentsreadthedialoguein2dinpairs.Thenaskseveralpairsofstudentsactitouttotheclass.Step11：Summary现在完成时由“助动词have(has)+过去分词”构成。现在完成时：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。现在完成时可与already，never，ever，just，beforeyet等状语连用。Step12:Homework1.Copythenewwords.2.词组句子翻译1、太空博物馆24、乘地铁57、玩得愉快8、娱乐公园3、水上公园、去年6、明年、我从没去过水族馆。我也没有。板书设计Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?第一课时SectionA（1a2d）