英语人教版九年级全册Unit12第一课时

1、Unit12Lifeisfulloftheunexpected第一课时一、教材分析本单元主要是围绕着“Lifeisfulloftheunexpected”这个话题，通过了解不及时做某事而造成的危害培养学生养成良好的行为习惯。二、三维目标【学习目标】1. 掌握重点词汇：bythetime,gotten,oversleep2. 学习重点句型:（1）.Bythetimeshegotup,herbrotherhadalreadygoneintothebathroom.（2）Whenshegottoschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome.【能力目标】培

2、养听说能力。A. 能运用以下句型进行交际：BythetimeIgotoutside，thebushadalreadyleftWhenIgottoschool，IrealizedIhadleftmybackpackathomeB. 能从所听到的对话中获取信息。C掌握词汇及短语：getoutside，gettoschool，bythetime，startdoing，belatefor【情感目标】培养学生养成良好的行为习惯三、教学重点过去完成时态的构成及用法。四、教学难点过去完成时态与一般过去时的不同用法。五、教学策略以讨论有关“morning”的两个问题（1a）引入单元话题，通过听力练习（1b）和

3、对话练习（1c）让学生掌握一个过去完成时的句型；第二模块继续就第一模块的听力材料进行内容和时态练习（2a-2b）以及口语训练（2c）;第三模块以一个“hurriedmorning”的故事展开训练，训练形式为阅读排序（3a）和回答问题（3b）以及口语练习（3c）。六、教学准备多媒体七、教学环节I.课堂导入一、导入（Lead-in）：展示几张尴尬的人的图片。T：Whatdoyouthinkofthepeopleinthesepictures?S：Theylookbad.T：Haveyoueverbeenlateforschool?S：Yes，Ihave.T：1waslateforschooltod

4、ayWhenIgotup，IfoundmyclockhadrungItwas7：30Bythetime1wenttothebathroom，mysonhadbeeninSoIhadtowaitWhen1wentout，Ifoundmymotorbikehadbrokendown（通过教师讲述自己迟到的经历，激起学生对以下内容的兴趣。）II.课堂讲授句型引入和操练（Presentationandpractice）1教学BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackatho

5、me.（让学生讲述图片上发生的事情，强调过去完成时的结构和用法：had+pp）（老师不断强化句型，让学生有个模式进行下面的训练。）2教学1a,2a结对练习句型（通过反复操练，巩固句型，体会以上句型的结构，为后面的讨论作铺垫。）让学生根据la,2a内容讲述一个完整的故事，引出getoutside，gettoschool，bythetime，startdoing，belatefor，并用刚刚学到的目标句型来操练。（若有学生不明白，老师可先示范一次。）最后，抽查几对学生，让他们在全班面前，按要求进行描述。（说明：让学生操练目标语言，并为听懂听力内容打下基础。）注意强调过去完成时的结构和用法：had+

6、pp首先，帮助学生明确本题的要求。接着，听力练习，学生根据录音内容完成1b，2aand2b.最后，重放一遍录音内容，学生跟读。（学生通过听力练习，进一步熟悉本课的目标语言。）III、巩固和拓展（ConsolidationandExtension）完成一个任务：想想自己是否曾经有过很倒霉的经历，向全班同学讲述事情的经过。1 hadabaddaylastweekend八、课堂练习单项选择1.thetimeshegotup,herbrotherhadalreadygone.A.WhenB.AtC.BeforeD.By2 .Pleasewakewhenyoufinishyourwork.A.uphim

7、B.himupC.heupD.uphe3 .MymotherwhenIgotback.A.cookB.cooksC.wascookingD.iscooking4.Haveyouoverslept?A.alreadyB.neverC.everD.still5.Bythetimeshearrivedattheairport,theplane.A.hastakenoffB.wastakingoffC.hadtakenoffD.wouldtakeoff九、课堂活动根据听力材料，利用下列句型两人一组谈论你的生活经历。A：BythetimeIwentoutside,thebushadalreadyleft

8、.B：WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftherbackpackathome.十、课堂小结过去完成时的构成助动词had(用于各种人称和数)+过去分词过去完成时的用法:主要是表示在过去某个时间,或是动作之前已经发生或完成的动作.也就是过去的过去.十一、作业布置1以Badday为题，根据1a中的信息描述Tina这一天的经历。2翻译下列短语。(1) 当他到达学校的时候，老师已经开始上课了。(2) 当我出来的时候，汽车已经走了。(3) 在我拿书包以前我把门关了。(4) 在她做完作业之前他爸爸已经回来了。十二、板书设计BythetimeIgotoutside，thebushadalreadyleftWhenIgottoschool，IrealizedIhadleftmybackpackathomegetoutside，gettoschool，bythetime，startdoing，belate