英语人教版三年级上册U5BStarttoread

1、PEP三（上）Unit5Let'seaBStarttoread教学设计一、教学目标：1. 能听、说、读8个关于食物类的单词：milk，water，juice，fish，rice，bread，egg，cake。2. 能熟练掌握并在情景中运用：I'dlikesome,please./CanIhavesome,please?/Havesome/Hereyouare./Thankyou./You'rwelcome./I'mhungry.在实际情景中合理运用I'dlikesomeCanIhavesome?HavesHeeyouare.Thankyou.You

2、9;rewelcc等句型。三、教具准备头饰，课件，单词卡片，食物小图片。四、教学过程Step1.Warming-up/Revision（热身、复习）1. Greetings.2. Let'sdo.（设计意图：复习本单元中的两个Let'sdo内容，让学生尽快进入学习状态，营造良好的英语学习氛围。）3. Enjoyabeautifulsong:Let'shaveapicnictoday.（设计意图：学生边唱歌，边思考：歌词中提到哪几种食物，歌名是什么？从而引入“HaveaPicnic”情景教学，并教读Let'shaveapicnictoday。）Step2.Pres

3、entation/Practic（e新授、操练）1. 通过图片引入：Onsuchalovelyday,theBigheadfamilyarehavingapicnic.ChenJieistheretoo.Let'shavealo.ok（设计意图：运用孩子们喜欢的大头儿子一家去野餐来创设情境，引起学生的学习兴趣。并运用前面学过的Thisis介绍一家人。）2. Supposewearehavingapicnicwiththemtogether,whatwouldyouliketoeat?I'dlikesomeWhataboutyou?教师板书I'dlike（设计意图：创设情

4、境，弓I导学生自由发挥，用I'dlike来表达，以达到复习句型I'dlike.）3. 出示食物图片，再请两位同学说，同时出示食物单词贴在黑板上。4. 教师边说Havesome句型，边把相应的食物卡片给学生，用以复习此句型。并弓导学生回答Thankyou!5. 教师向一位已经得到食物卡片的同学问：CanIhavesome,please?弓I导学生回答：Hereyouare.Thankyou.Youarewelcome.6. 鼓励学生用CanIhavesome,please?进行问答，于此同时，继续复习单词。（设计意图：以上步骤，在学生的问答和交流中复习句型和单词。）7. 完成书本

5、P54Lookandmatch.Whataretheygoingtoeat?Look,hereisamenu.Canyouhelpthemmatchthewordswiththepictures?（学生做连线，教师巡视。之后，投影展示学生完成情况，并交流。）（设计意图：放手让学生去做，培养学生的单词认读能力。）8. 利用Menu中没有milk和cake的图片设置悬念，Whereisthemilkandcake?Look,theyarehere.（出示牛奶和蛋糕图片放在野餐垫子上的图片。）9. 利用蛋糕上的字母复习字母，并呈现P54findandsay字母认读。同桌互相指认字母，再请两位同学上来

6、指认。10. Guess:What'sinthebasket?利用猜野餐垫子上的篮子里的食物弓出书本P54Readandcoun部分，学生做，完成之后交流。（设计意图：充分利用情景图，在整个情景中将书本上的练习串联起来，提高练习的趣味性。同时指导学生在认读和数单词的过程中，相同的单词可以用相同的符号标注，为养成良好的阅读习惯打下基础。）11. Whatwouldtheyliketoeat?Lefslistenandtick.（书本P54）做听力练习，之后交流。12. 出示听力文本，请学生根据听力答案，选择单词填空并读一读。（设计意图：充分利用听力文本，再次弓导学生进行单词的图文配对和认

7、读。）13. Pairworks.同桌选择其中的一个对话进行表演。Step3.Consolidation/Extention（巩固、拓展）1. Groupwork.Theyarehavingapicnicnow.Leftsactingroups.（设计意图：小组合作，用今天的主要句型和单词进行交流，PPT上给出主要句型和单词，给学生一个自主选择和自由发挥的空间，并到达学以致用的目的。2. Showtime.Step4.Summary/Homework（总结、作业）1. Twotips:Sharewithyourfriends.（跟同伴分享。）Don'wastefood.（拒绝浪费。）（设计