英语人教版九年级全册Savethesharks!教学设计

1、人教新目标九年级Unit13We'retryingtosavetheearth.第二课时.SectionA3aReading教学目标：知识目标：掌握新词fin,cruel，endangered，chain,industry,ecosystem,environmental复习词组hearof,cutoff,throwback,nolonger,atthetopof,thenumberof,能力目标：1.能够运用阅读策略概括段落大意。2.能够用英语描述鲨鱼和“猎鳍”的过程和后果。3.知道如何呼吁人们保护动物的语句。情感目标：通过“猎鳍”导致鲨鱼濒临灭绝这一话题，号召人们保护动物，与大自然和

2、谐友好相处。教学重难点：1.如何运用阅读策略抓主旨。2.号召人们保护动物的文章构思及表达。教学过程：【导入】通过“海底世界”视频，来导读激趣。通过视频，学习新词cruel,endangered,同时激发学生学习兴趣，把学生引入本课的主题-savetheearth.【讲授】自读明大意我设置了一个概括主旨大意题：1.Fillinblanks.Paragragh1TalkaboutParagragh2SharksarenowParagragh3peopletoprotectsharks.让学生通过跳读的方式，分析文章每段的首句和尾句来概括段落大意。【活动】细读抓关键仔细阅读文章，回答下列问题。Whe

3、reissharkfinsouppopular？Howmanyaresharkscaughtandtradedeveryyea？rHowmuchthenumbersofsomekindsofsharkshavefalleninthelast20to30yea？rsWhataretwoenvironmentalgroupsagainst“finning”？让学生仔细阅读文章，查找细节，分析句子【活动】深读揣意图3.Choosethebestanswer.（1）Whatdoestheunderlined（划线）word“this”referto（指代）?（C）A.CatchsharksB.Asha

4、rkcan'tswimanylongerwithoutfins.C.Cutoffsharks'finsandthrowbackintotheocean.（2）Whatdoestheunderlined（划线）word“chain”mean?（A）A链B束缚（枷锁（3）Fromthepassage,weknow（A）A. Ifthenumbersofsharksdroptoolow,alloceanlifewillbeindanger.B.Thegovernmentshavedevelopedlawstostopthesaleofsharkfins.C.Becausesharks

5、arethestrongestintheirfoodchain,sharkscanneverbeendangered.（4）Whatisthepurposeofthepassage?（C）Antroducethefamousandexpensivedish-sharkfinsoup.B. Tellusafact:sharksareendangered.Thenumberofsharkshavefallenquickly.C. Appealtopeopleagainstthesaleofsharkfin.深读部分，我联系中考，设计了4个选择题，其中第四个考察了作者的意图，培养学生揣测写作意图的能力。【活动】读后拓展活动通过四幅图片写句子。Whatcanwedotoprotectthem?我给出了4个图片，让学生4人一组，根据给出的图片写出一条建议，呼吁大家保护动物，然后再叫些小组展示。最后教师给出自己的句子让学生