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文档简介
1、一、单项选择题(本大题共20小题。每小题 1 分,共 20分)1幼儿常常 “好心办坏事” ,如:将米洗好了放在锅里,却没有放水。这是幼儿思维的( )所致。A 固定性B.片面性C.近视性D.经验性2 “3 岁看大, 7 岁看老 ”这句话反映了幼儿心理活动( )。A 整体性的形成B.稳定性的增长C.独特性的发展D.积极能动性的发展3新生儿爱听()。A 低音调的声音B.中音调的声音C.强烈的声音D.高音调的声音4幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。A 同龄人B.社区人士C.家长D.教养员5关于学前儿童注意的发展,正确的说法是()。A 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B.有意注意的发展先
2、于无意注意的发展C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.选择性注意的范围扩大.定向性注意的范围缩小6看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿( )。A 想象的无意性B.相似联想较强C.直觉思维较强D.想象的有意性7儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。A 放纵型B.专制型C.民主型D.自由型8儿童最早出现的记忆是()。A 形象记忆B.运动记忆C .情绪记忆D.语词逻辑记忆9幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。A.游戏B.交往C.活动
3、D.游玩10 儿童开始能以自身为中心辨别左右是在( )。A 2-3 岁B 4岁C 5岁D 7 岁11 儿童记忆容量的增加,主要由于( )。A 记忆范围的扩大B .记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D .把识记材料联系和组织起来的能力有所发展12 20世纪 30年代我国幼教界有 “南陈北张 ”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有( )。A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门13教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了( )。A 观察法B.演示法C.示范法D.范例法14儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响根
4、据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。A 避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到恶有恶报。善有善报”15下列不属于幼儿园活动室布置原则的是()。A 教育性原则B.主体性原则C.创造性原则D.色彩性原则)。16幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是(A.提醒幼儿尽早进入学习状态B.与家长交流,沟通情感C.检查孩子的身心状况D.督促孩子完成家庭作业17幼儿的听觉偏好趋向()。A 就人声和物声而言新生儿趋向物声B.就母亲声音和陌生人声音而言.新生儿趋向新鲜的陌生人声音C.就声音音调来讲.新生儿趋向低音调D.新生儿爱听柔和的声音)。18天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是(A 有意注意B.无意注意C.有意注意和无意注意两者均有D.选择性注意19下列各项表述,()不表现幼儿语音意识的产生。A 对自己和别人的发音感兴趣,并意识到自己发音弱B.能比较稳定性地、正确地叫爸爸C.评价他人的发音,追求自己发
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