人教版七年级语文上册第三单元测试题

1、.2019-2019学年人教版七年级语文上册第三单元测试题语文知识的记忆需要通过做题来稳固，所以大家在学习完知识点后要及时做题，做题之后才能发现自己学习的薄弱之处，从而在以后的学习中重点学习这些内容，下面为大家带来2019-2019学年七年级语文试题，希望大家可以认真做这些题。一、积累及运用23分1.以下各组词语中加点字的注音或书写正确的一组是 2分A.黄晕yùn 伫zhù蓄 炫xuàn耀 骇 hài 人听闻B.椭圆tu? 应和hè 哀号hào 昂首挺tng立C.匿nì笑 滑稽j 喑yn哑 心旷神怡yíD.称ch&

2、#232;ng职 窸窣s 狩shòu猎 更胜一愁chóu【答案】C【解析】试题分析：此类型的题目，考察学生对字词的理解识记才能，考察等级为A，需要学生在平时多读课文，并养成纯熟的语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书，A贮蓄B哀号háoD称职chèn更胜一筹。考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。才能层级为识记A。2.以下句子的修改不正确的一项为哪一项 2分A.这副油画的颜色喑哑，色彩应该要调得更艳丽一些。将“艳丽改为“明丽B.他一意孤行，最终把事情搞砸了，得到了训诫。把“训诫改为“教训C.她的眼睛近视了，看什么东西都是迷迷糊糊的。把“迷迷糊

3、糊改为“模模糊糊D.生活告诉我们，任何时候都不要踌躇满志，要相信自己!“踌躇满志改成“灰心丧气【答案】A【解析】试题分析：艳丽：鲜明美丽;明丽：清明秀丽。考点：理解常见词语的含义。才能层级为理解B。3.以下加点成语使用不恰当的一项 2分A.老师带着同学们到森林里玩耍，同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。B.这下子，我才恍然大悟，原来小明一直在暗地里帮助我啊!C.这事可真叫他喜出望外。D.我絮絮叨叨、婆婆妈妈地谈起去欧洲旅游的感受。【答案】D【解析】试题分析：絮絮叨叨：1.形容说话啰嗦，唠叨。2.形容说话断断续续。考点：正确使用词语包括熟语。才能层

4、级为表达运用E。4.以下各句运用的修辞方法判断不正确的一项为哪一项 2分A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。排比，比喻B.像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢反问C.但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好似在试探什么。比喻D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。夸大【答案】C5.以下各项里对课文分析的说法不完全正确的一项为哪一项 2分A.?化石吟?是一首赞美化石的抒情诗，读这首诗，可以引发人们无限的遐想。标题中的“吟，在这里是赞颂的意思。B.?看云识天气?是一篇科普文，作者用生动形象的语言，从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系;不同荣耀的云和天气的关

5、系。C.?绿色蝈蝈?是一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵敏现，具有很强的可读性。作者是法国小说家法布尔。D.王湾和马致远不同时代，但?次北固山下?与?天净沙?秋思?的主旨却一样。【答案】C【解析】试题分析 ：昆虫学家法布尔。考点：识记文学常识。才能层级为识记A。6.背诵默写8分1?论语?中阐述学与思辩证关系的句子是 ， 。?论语?十二章2水何澹澹， 。?观沧海?3乡书何处达， 。?次北固山下?4白居易在?钱塘湖春行?一诗中，通过描绘鸟儿来写西湖初春景象的诗句是： ， 。?钱塘湖春行?5 ，小桥流水人家。?天净沙 秋思?6 ，教然后知困。?虽有嘉肴?【答案】1学而不思那

6、么罔 思而不学那么殆 2山岛竦峙3 归雁洛阳边4几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥5枯藤老树昏鸦 6是故学然后知缺乏【解析】试题分析：默写易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在默写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比方此题要注意的易错字有：罔、殆、竦、峙、雁、莺、啄、藤、鸦，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。考点：默写常见的名句名篇。才能层级为识记A。7.综合性学习5分1走进花季、雨季的我们，不管是学习上，还是生活中，都增添了许多莫名的烦恼。七年级1班准备搞一次以“成长的烦恼为主题的班会活动。在综合性学习活动开场前，老师让你在黑板上写

7、上一句简洁凝练的主题语，营造活动气氛。2分主题语：2学校新建了“心理咨询室，请你为这个咨询室取一个阳光有活力有朝气的名字。1分名字：3假设你有一个同桌随着父母转学了，到了新的环境很郁闷，他给你打来 ，请你帮助他出出点子清理烦恼。2分金点子：【答案】1去除烦恼，满载着七彩梦走进青春。清理烦恼，快乐成长，抛弃烦恼，我阳光，我快乐。2、3、2例：快乐驿站。青春加油站。心灵快车站。3例：多参加户外活动，如漫步、登山;听听轻音乐，稳定情绪，消除烦躁;和父母交流，倾诉你的心声;多做一些事情，不要让自己空闲下来。二、名著阅读4分狗、公鸡和狐狸狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树

8、枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。 黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡 ，继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊!太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。鸡 答复说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。狐狸立即就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。7.选用成语填在文中的括号里。2分不加思索 信以为真 一本正经 无动于衷9.?伊索寓言?大部分是 寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地表达一个故事，最后以一句话画龙点睛地提醒蕴含的 。2分【答案】8.无动于衷 信以为真9.动物 道理

9、三、现代文阅读25分一十年前妈妈10分那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间， 铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，如今被我们抓住了，你快来啊!在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个 号码，才碰巧打到这里。她当然可以放下 不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有 任何关系。但自己是老师， 说不定她就是自己的学生呢?透过 ，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊

10、慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。正如她意料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊慌，弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩分开了，临走时，她还特意叮嘱道，假如你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多

11、书呢。惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，照旧住在这里，过着平静安祥的生活。有一天中午，门外响起 了一阵敲门声。当她翻开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。“你找谁?她疑惑的问道，那女孩冲动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的表达中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，如今还特意来看望自己。这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，挽救了我，但我总觉得，这十年来，一直

12、都想喊您一声，妈妈。老师的眼睛里，也开场模糊起来，她有些好奇的问道：“假如那天我不帮你，会发生怎样的结果?女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说 道：“我说不清楚 ，也许就会去做傻事，甚至是去死。老师的心中猛然一颤，开场暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。10.当这位老师接到 得知事情完全与自己无关，但她还是作出了施以帮助的决定，她作出这种决定的原因是什么?答出两个原因。2分11.“她的脑海里突然冒出了一个念头，请问“这个念头指什么?2分12.结合加点词，谈谈对下面这句话的理解。2分她一下冲上去，将那个可怜的小

13、女孩搂在怀里。13.文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接到 开场?2分14.找出文章中与标题照应的一句话。2分【答案】10.处于老师的责任与爱心;可能是自己的学生;小女孩正处在人生最危难的境地。答出一点给1分，计2分11.冒充女孩的妈妈去认领她。2分12.通过动作描写表现了这位老师对孩子保护的急迫心理。“冲说明她救护女孩的急迫，“搂说明她对女孩的保护。动作描写1分，保护的急迫1分，计2分13.这样写设置悬念，吸引读者1分;文章中心是表现这位老师母亲般的爱心，女孩偷书可省去不写1分。14.但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。 2分【解析】10.试题分析：此题考察学生对文章的理解和把握，结合文章内容和我是一名老师的身份答复即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。才能层级为分析综合C。11.试题分析：联络上下文答复即可。考点：挑选文章中的信息。才能层级为C。12.试题分析：要求学生掌握常见的人物描写方法及作用，常见的有外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等。5.神态描写：指对人的脸部表情的描写。塑造人物形象，