【最新】七年级语文上册 第六单元 第25课《在自由和力量中飞翔》课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件

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2、伟大的一部诗诗歌史上最伟大的一部诗歌经典。歌经典。 美国美国历史上最伟大的历史上最伟大的浪漫浪漫主义主义诗人。诗人。 他他歌颂民主自由歌颂民主自由，赞美人，赞美人民创造性的劳动，他的诗民创造性的劳动，他的诗给人以积极向上的生气勃给人以积极向上的生气勃勃的精神。勃的精神。七年级语文上册 第六单元 第25课在自由和力量中飞翔课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 我，不愿跟爱唱的小鸟争一个长短；我，不愿跟爱唱的小鸟争一个长短； 我渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。我渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。 是雄鹰和海鸥深深地打动了我的心，是雄鹰和海鸥深深地打动了我的心， 那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想。那金丝雀和

3、学舌鸟决不是我的理想。 我，不习惯用甜美的颤音柔声啼啭，我，不习惯用甜美的颤音柔声啼啭， 我要在自由、欢乐、力量和意志中我要在自由、欢乐、力量和意志中 展翅翱翔。展翅翱翔。美惠特曼在自由和力量中飞翔七年级语文上册 第六单元 第25课在自由和力量中飞翔课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件找出诗中作者选取的具体事物找出诗中作者选取的具体事物1、说说各有什么象征意义？、说说各有什么象征意义？2、作者喜欢哪些？讨厌哪些？、作者喜欢哪些？讨厌哪些？七年级语文上册 第六单元 第25课在自由和力量中飞翔课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件诗中作者选取的具体事物诗中作者选取的具体事物 喜欢喜欢 雄鹰、

4、海鸥雄鹰、海鸥象征为了自由，宁愿去象征为了自由，宁愿去“搏击长空搏击长空”，接，接受命运挑战的人们。受命运挑战的人们。 讨厌讨厌 爱唱的小鸟、金丝雀、学舌鸟爱唱的小鸟、金丝雀、学舌鸟象征那些为了安逸牺牲自由的人们。象征那些为了安逸牺牲自由的人们。七年级语文上册 第六单元 第25课在自由和力量中飞翔课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件自由自由力量力量七年级语文上册 第六单元 第25课在自由和力量中飞翔课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件解题解题：在在自由自由和和力量力量中中飞翔飞翔七年级语文上册 第六单元 第25课在自由和力量中飞翔课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件七年级语文上册

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6、版五四制-沪教级上册语文课件七年级语文上册 第六单元 第25课在自由和力量中飞翔课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件七年级语文上册 第六单元 第25课在自由和力量中飞翔课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件七年级语文上册 第六单元 第25课在自由和力量中飞翔课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 根据本诗的特点，运用象征的根据本诗的特点，运用象征的手法，仿写手法，仿写“我，不愿我，不愿我我渴望渴望”来表达自己对生活的来表达自己对生活的认识。认识。 谈谈本诗对你的启示，我们应谈谈本诗对你的启示，我们应该如何面对生活？该如何面对生活？七年级语文上册 第六单元 第25课在自由和力量中飞翔课件

7、1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 人生下来不是为了抱着锁链，人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。而是为了展开双翼。 【法】雨果【法】雨果 果实的贡献是珍贵的，花儿果实的贡献是珍贵的，花儿的贡献是甜美的，但是让我作绿的贡献是甜美的，但是让我作绿叶的贡献吧，谦逊而专心地垂着叶的贡献吧，谦逊而专心地垂着绿阴！绿阴！ 【印度】泰戈尔【印度】泰戈尔七年级语文上册 第六单元 第25课在自由和力量中飞翔课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 以小组为单位，修改自己的小诗，背诵积累本单元的诗歌，准备单元的诗歌朗诵会。（必做） 课外阅读高尔基的海燕，与本诗作对比，做简要的评析。七年级语文上册 第六单元 第25课在自由和力量中飞翔课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件该不该搁下重重的壳该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤都不感觉疼历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想小小的天有大大的梦想重重的壳挂着轻轻的仰望重重的壳挂着轻轻的仰望我要一步一步往上爬我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞在最高点乘着叶片往前飞小小的天流过的泪和汗小小的天流过的泪和汗总有一天我有属于我的天总有一天我有属于我的天今天开始，做天空骄傲的孩子