五年级上册美术教案－15造型别致的椅子｜人美版（20XX秋）.doc_第1页
五年级上册美术教案－15造型别致的椅子｜人美版（20XX秋）.doc_第2页
五年级上册美术教案－15造型别致的椅子｜人美版（20XX秋）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五年级上册美术教案15造型别致的椅子人美版（20XX秋）第15课 造型别致的椅子 教学目标 1、知识与技能 深刻的了解椅子的相关知识及设计的基本内涵。初步掌握造型与功能的关系，学习用手绘设计图或立体制作的方式设计一把新颖的椅子。 2、过程和方法 通过观察分析p 、小组合作探究椅子的基本结构与造型，理解椅子的造型与功能的关系，结合人们的不同需求创新设计椅子。 3、情感、态度和价值观 发展学生的观察能力，分析p 能力，创新思维能力和设计能力。培养学生关注生活、热爱生活的情感，建立用设计改善生活的信心。 教学重点 1、了解椅子的文化背景,掌握椅子的结构、功能、造型。 2、 了解设计的意义,能设计一把

2、独特的椅子。做到创新、有价值、符合科学原理。 教学难点 怎样学会在实用科学的基础上进行独立创新设计。 教学过程： 一、导入 师：上课之前带学生去参加一场展览会，看一看，展览会展出了哪些物品？它们的造型怎么样？ 学生自主思考猜测，调动学生的兴趣。引出课题，书写板书 二、新授 直观感知 1、师：出示课件中一幅古代席地而坐的图片，为椅子的历史做铺垫。 引出椅子的历史：（根据史料的记载汉代以前古人都是席地而坐的，随着西域通道的开启，椅子才被引入到中国。椅子一词始见与唐，随后逐渐出现交椅、圈椅、管帽椅等。）打开历史的大门和学生的视野。让学生认识了解古代的文化。 2、师：展示一些不同时代、不同国家、不同文

3、化背景下制作的椅子， 观察这些椅子，椅子主要是由哪些部分组成？并引导学生说出在风格、造型、材料上有什么不同。 生：直观感知，并回答：椅背、椅面、椅腿、扶手。并在风格、造型、材料上进行直观分析p 。说出自己的感受。 形式分析p （一）小组讨论活动 师：出示图片，提出问题 1、这些椅子是怎么样设计出来的？ 2、有什么特殊功能? 3、适合在什么环境下使用？（二）小体验小思考 用尺子量一量你自己的椅子的高低尺寸，为什么椅子是有高有低？（深入实际，紧扣本课设计的科学实用性。强调科学、实用、设计要服务于生活的重要性。）三、教师示范 以大熊猫为灵感，设计一把造型新颖且实用的椅子。 四、学生实践 1、欣赏书中学生作品，从中获取设计灵感。 2、开动脑筋，设计一把造型美观而且实用的椅子。画好后注意标明尺寸和功能。 五、作品展评 以拍卖会的形式，进行作品展评，通过给自己的作品拉票的方式进行自评、竞拍者说出竞拍的理由为他评，最后教师评价总结。由此我们认识到了，椅子的设计它离不开生活。它的功能设计要服务于人并方便与人，是以人的使用为基础的。在这些基础上做出独特的别具一格的外观设计，二者相互

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论