桃花源记练习含答案

1、桃花源记中考复习训练一、解释加点字缘溪行（ ）夹岸数百步（ ）落英缤纷（ ）仿佛若有光（ ）屋舍俨然（ ）阡陌交通（ ）往来种作（ ）（ ）并怡然自乐（ ）（ ）邑人（ ）遂与外人间隔（ ）延至其家（ ）辞去（ ）（ ）此中语云（ ）便扶向路（ ）诣太守（ ）遂迷（ ）欣然规往（ ）未果（ ）寻病终（ ）后遂无问津者（ ）得其船（ ）二、通假字便要还家，设酒杀鸡作食（ ）问所从来，具答之（ ）三、古今异义词交通（古义：_ 今义：_）妻子（古义：_ 今义：_）绝境（古义：_ 今义：_）无论（古义：_ 今义：_）鲜美（古义：_ 今义：_）间隔（古义：_ 今义：_）四、词类活用渔人甚异之（异：_）复

2、前行（前：_）欲穷其林（穷：_）才通人（通：_）其中往来种作（往来： 。种作：_）五、省略句（ ）见渔人，乃大惊，问所从来。（ ）具答之。（ ）便要还家，设酒杀鸡作食。问（ ）所从来。 便要（ ）还家。此人一一为（ ）具言所闻。六、一词多义为遂异舍其之扶 寻 七、解释出自本文的成语及名句的意思世外桃源：_豁然开朗：_无人问津：_怡然自得：_八、理解性默写1. 描写桃花林草美花繁(桃花林奇异景象)的句子： 2. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子： 。3. 从环境的角度写桃花源美异的句子： 。4. 从穿着的角度写桃花源美异的句子： 。5. 桃花源人的精神状态： 。6.桃花源人“皆叹惋”的原因：

3、。7. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因： 。 8、桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是： 。 九、中考对比阅读 （一）【甲】林尽水源，此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明桃花源记）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”(节选自礼记·檀弓下) 【注释】式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。壹：真是，实在。舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称

4、呼。1.解释下面加点的词语。 阡陌交通： 便要还家： 子之哭也： 苛政猛于虎也： 2.用现代汉语翻译下面各句。乃不知有汉，无论魏晋 今吾子又死焉 3.从表达方式看，甲乙两文都运用了 （填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了 （填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了 （填2字）的手法突出主题。4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答） （二）【甲】晋太元中并怡然自乐【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒

5、肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自晋书)注适：满足融然：和悦快乐的样子畜：同“蓄”弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志1解释下列句子加点的词 渔人甚异之（       ）  阡陌交通（         ） 颖脱不羁  （      ）  时或无酒，亦雅咏不辍  （        ）2请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子 _3. 从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不