第二轮复习第六专题生物与环境

1、专题专题6 6生物与环境生物与环境概念：概念：种群种群 群落群落 生态系统生态系统区别：物种区别：物种一、种群与群落相关知识整合一、种群与群落相关知识整合1影响种群密度的因素分析影响种群密度的因素分析2“S”型曲线与型曲线与“J”型曲线比较型曲线比较“S”型曲线型曲线“J”型曲线型曲线前提条件前提条件环境资源有限环境资源有限环境资源无限环境资源无限曲线曲线种群增长种群增长速速率曲线率曲线K值值有有K值，值，K/2时有最大增时有最大增长率长率无无K值，增长率保值，增长率保持不变持不变曲线形成曲线形成原因原因种内斗争加剧，天敌数种内斗争加剧，天敌数量增多量增多无种内斗争，缺少无种内斗争，缺少天敌天

2、敌 自然种群的增长一般遵循自然种群的增长一般遵循“S”形曲线变化规律，形曲线变化规律，而当种群迁入一个新环境以后，常在一定时间内出现而当种群迁入一个新环境以后，常在一定时间内出现“J”形增长。两种增长方式的差异，主要在于环境阻形增长。两种增长方式的差异，主要在于环境阻力对种群数量增长的影响。力对种群数量增长的影响。考点考点1种群数量增长和数学曲线种群数量增长和数学曲线3.K值与值与K/2在实践中的应用在实践中的应用灭鼠灭鼠捕鱼捕鱼K/2(有最有最大增长率大增长率)防止灭鼠后，鼠的种群数量防止灭鼠后，鼠的种群数量在在K/2附近，这样鼠的种群数附近，这样鼠的种群数量会迅速增加，无法达到灭量会迅速增

3、加，无法达到灭鼠的效果，应在鼠的效果，应在K/2前灭鼠。前灭鼠。使鱼的种群数量维使鱼的种群数量维持在持在K/2，捕捞后，捕捞后，鱼的种群数量会迅鱼的种群数量会迅速回升速回升K(环境环境容纳量容纳量)降低降低K值，改变环境，使之值，改变环境，使之不适合鼠生存不适合鼠生存保护保护K值，保证鱼值，保证鱼生存的环境条件，生存的环境条件，尽量提升尽量提升K值值活页活页P161 .1、2课后作业：课后作业：考案考案69对点训练对点训练14群落中生物种间关系分析群落中生物种间关系分析关系关系名称名称数量坐标图数量坐标图能量关系能量关系图图特特点点举举例例互互利利共共生生相互依赖，彼此有利。相互依赖，彼此有利

4、。如果彼此分开，则双如果彼此分开，则双方或者一方不能独立方或者一方不能独立生存。数量上两种生生存。数量上两种生物同时增加，同时减物同时增加，同时减少，呈现出少，呈现出“同生共同生共死死”的同步性变化的同步性变化地衣，大地衣，大豆与根瘤豆与根瘤菌菌寄寄生生 对寄主有害，对寄生对寄主有害，对寄生生物有利。生物有利。如果分开，如果分开，则寄生生物难以单独则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活生存，而寄主会生活得更好得更好蛔虫与人，蛔虫与人，噬菌体与噬菌体与被侵染的被侵染的细菌细菌活页活页P161 .5竞竞争争数量上呈现出数量上呈现出“你死我活你死我活”的的“同步性变化同步性变化”。两种。两种生物生存能

5、力不同，如图生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，则如；生存能力相同，则如图图b。AB起点相同，为同起点相同，为同一营养级一营养级牛与羊，农牛与羊，农作物与杂草作物与杂草捕捕食食一种生物以另一种生物为一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出食，数量上呈现出“先增先增加者先减少，后增加者后加者先减少，后增加者后减少减少”的的不同步性不同步性变化。变化。AB起点不相同，两种生起点不相同，两种生物数量物数量(能量能量)存在差异，存在差异，分别位于不同的营养级分别位于不同的营养级狼与兔，青狼与兔，青蛙与昆虫蛙与昆虫5.群落结构的类型群落结构的类型比较比较项目项目垂直结构垂直结构水平结构水平结构含含义义

6、生物群落在生物群落在垂直方向垂直方向上具有明上具有明显的显的分层分层现象现象在水平方向上的配置状况在水平方向上的配置状况原原因因陆生：光照、温度陆生：光照、温度水生：光、温度、水生：光、温度、O2地形变化、土壤湿度和盐碱地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响及人和动物的影响表表现现植物在不同高度的分层，动物植物在不同高度的分层，动物也随之具有层次性也随之具有层次性大多群落生物呈集群分布或大多群落生物呈集群分布或镶嵌分布镶嵌分布6.群落演替的类型群落演替的类型类类型型初生演替初生演替次生演替次生

7、演替起起点点从来没有从来没有被植物覆盖的地面，被植物覆盖的地面，或原来存在过植被，但被或原来存在过植被，但被彻底彻底消灭消灭了的地方了的地方原有植被虽已不存在，但原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，土壤条件基本保留，甚至甚至还保留了植物的种子或其还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方他繁殖体的地方基质与环基质与环境条件境条件无有机质和生命胚种无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种过过程程裸岩阶段裸岩阶段地衣阶段地衣阶段苔藓阶苔藓阶段段草本阶段草本阶段灌木阶段灌木阶段森森林阶段林阶段杂草阶段杂草阶段灌木阶段灌木阶段森森林阶段林阶段时时间间经历的时间长经历的时间长经历的时

8、间短经历的时间短速速度度缓慢缓慢较快较快影响因素影响因素自然因素自然因素人类活动较为关键人类活动较为关键实实例例裸岩、沙丘和湖底的演替裸岩、沙丘和湖底的演替弃耕农田上和火灾后的草弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替原上发生的演替核心术语：核心术语：1生态系统的生态系统的结构结构：生态系统生态系统组成成分组成成分(非生物物质和能量、生产者、消费非生物物质和能量、生产者、消费者、分解者者、分解者)、营养结构、营养结构(食物链和食物网食物链和食物网)2食物链：营养级别、消费级别食物链：营养级别、消费级别3能量流动：能量流动：单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减、传递效率传递效率、能量金字塔、能量金字

9、塔4物质循环：碳循环、反复利用、循环流动物质循环：碳循环、反复利用、循环流动5信息传递：物理信息、化学信息、行为信息信息传递：物理信息、化学信息、行为信息6稳定性：抵抗力稳定性、恢复力稳定性、自我调节稳定性：抵抗力稳定性、恢复力稳定性、自我调节能力、负反馈调节能力、负反馈调节生态系统方面的知识点生态系统方面的知识点二、生态系统的二、生态系统的结构结构与功能与功能1相互关系相互关系【练习】下列有关生态系统结构的叙述，正确的下列有关生态系统结构的叙述，正确的是是()A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上上B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二动物都属于消

10、费者，其中食草动物处于第二营养级营养级C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分分D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类型和厌氧型两类C2生态系统的成分比较生态系统的成分比较成成分分归归类类各成分的组成各成分的组成在生态系统中在生态系统中的作用的作用地地位位非生物的物质非生物的物质和能量和能量无机物、有机物、无机物、有机物、气候、能源气候、能源生物群落中的物质生物群落中的物质和能量的和能量的根本来源根本来源必需成分必需成分生产生产者者自养型自养型生物生物(1)绿色植物；绿色植物；(2)光合细菌和蓝光合细

11、菌和蓝藻；藻；(3)化能合成细菌化能合成细菌，如铁细菌、硝，如铁细菌、硝化细菌化细菌将无机环境中的物将无机环境中的物质和能量通过光合质和能量通过光合作用引入生物群落，作用引入生物群落，为消费者、分解者为消费者、分解者提供物质和能量提供物质和能量必需的必需的主主要要成分成分(基基石石)消费消费者者异养型异养型生物生物(1)绝大多数动物绝大多数动物(2)寄生生物寄生生物帮助生产者传粉、帮助生产者传粉、传播种子等传播种子等最活跃的最活跃的成分成分分解者分解者异养型异养型生物生物(1)腐生细菌和真腐生细菌和真菌；菌；(2)腐食动物，如腐食动物，如蚯蚓、蜣螂等蚯蚓、蜣螂等把动植物遗体、把动植物遗体、排出

12、物和残落物排出物和残落物中的中的有机物分解有机物分解成简单的无机物成简单的无机物物质循环的关物质循环的关键成分键成分联联系系各成分相互作用形成一个统一的整体各成分相互作用形成一个统一的整体P68考点考点3 活页活页P162.10关于生态系统成分的误区提醒关于生态系统成分的误区提醒:误区类型误区类型特例特例细菌都是分解者细菌都是分解者硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊消费者于特殊消费者动物都是消费者动物都是消费者秃鹰、蚯蚓、原生动物等是以动植物残体为食的秃鹰、蚯蚓、原生动物等是以动植物残体为食的腐生动物，属于分解者腐生动物，属于分解者生产者

13、都是绿色生产者都是绿色植物植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物该说生产者包含绿色植物植物都是生产者植物都是生产者菟丝子营寄生生活，属于消费者菟丝子营寄生生活，属于消费者3.生态系统的功能比较生态系统的功能比较项项目目区别区别联系联系来源来源途径途径特点特点范围范围能能量量流流动动太阳能太阳能食物链和食物链和食物网食物网单向流动，单向流动，逐级递减逐级递减食物链各营食物链各营养级生物间养级生物间共同把生共同把生态系统各态系统各成分联系成分联系成一个统成一个统一整体，一整体，并调节生并调节生态系统的态系统的稳定性稳定性物物质

14、质循循环环生态系统生态系统反复利用，反复利用，循环流动，循环流动，全球性全球性生物圈生物圈信信息息传传递递生物与生物生物与生物或生物与无或生物与无机环境机环境多种途径多种途径信息发生信息发生生理或行生理或行为的变化为的变化(单向或单向或双向双向)生物与生物生物与生物之间或生物之间或生物与无机环境与无机环境之间之间4.三种金字塔的比较三种金字塔的比较能量金字塔能量金字塔数量金字塔数量金字塔生物量金字塔生物量金字塔形状形状特点特点一般为正金字一般为正金字塔塔正金字塔正金字塔一般呈正金字一般呈正金字塔，有时呈倒塔，有时呈倒金字塔金字塔*能量流动的特点：单向流动，逐级递减能量流动的特点：单向流动，逐级

15、递减*研究能量流动的意义：（研究能量流动的意义：（1）可以帮助人们科学规）可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用最有效的利用。（2）帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动，）帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动，使能量持续高效地使能量持续高效地流向对人类最有益的部分流向对人类最有益的部分。2.能量流动能量流动(1)能量流动是物质循环的动力，其源头是太阳能，沿能量流动是物质循环的动力，其源头是太阳能，沿食物链食物链(网网)渠道以有机物中化学能的形式传递，主要并渠道以有机物中化学能的形式传递，主要并最终以热能形式散失，所以能量是单向流动、逐

16、级递减最终以热能形式散失，所以能量是单向流动、逐级递减的。的。(2)各级消费者同化量各级消费者同化量摄入量粪便所含能量摄入量粪便所含能量，即粪即粪便所含能量始终属于上一营养级同化量便所含能量始终属于上一营养级同化量。(3)一段时间内某营养级能量去向除呼吸消耗，流向下一段时间内某营养级能量去向除呼吸消耗，流向下一营养级和被分解者分解三个最终流向外，还应包括未一营养级和被分解者分解三个最终流向外，还应包括未被利用的能量。被利用的能量。【例例】(2010济宁质检改编济宁质检改编)下图表示某草原生态系统中能量流动图下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是解，表

17、示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是()A是流入该生态系统的总能量是流入该生态系统的总能量B分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用C图中图中/的比值代表的比值代表“草草兔兔”的能量传递效率的能量传递效率D和分别属于草和兔同化量的一部分和分别属于草和兔同化量的一部分D3物质循环物质循环(1)物质循环是能量流动的载体，具有全球性，物质循环是能量流动的载体，具有全球性，起决定作用的是生物起决定作用的是生物群落。群落。(2)在生物群落内部物质不能循环，只能在生物在生物群落内部物质不能循环，只能在生物与环境之间以光合作用、化能合

18、成作用、呼吸作用与环境之间以光合作用、化能合成作用、呼吸作用等形式反复循环。等形式反复循环。4信息传递信息传递信息传递存在于生态系统各成分之间，但机体信息传递存在于生态系统各成分之间，但机体内部如激素等信息的传递不属于生态系统的信息传内部如激素等信息的传递不属于生态系统的信息传递功能。递功能。作用作用（1）保证生命活动的正常进行与种群的繁衍）保证生命活动的正常进行与种群的繁衍（2）能够调节生物的种间关系，以维持生态）能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。系统的稳定。三、生态系统的稳定性及环境保护三、生态系统的稳定性及环境保护1生态系统稳定性及其原理生态系统稳定性及其原理2抵抗力稳定性和

19、恢复力稳定性的比较抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较项目项目抵抗力稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性恢复力稳定性本质本质抵抗外界干扰，使自身的抵抗外界干扰，使自身的结构和功能保持原状的能结构和功能保持原状的能力力遭到外界因素的破坏后，遭到外界因素的破坏后，恢复到原状的能力恢复到原状的能力影响影响因素因素生物生物种类越多，营养结构种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越越复杂，自动调节能力越强，抵抗力稳定性越高强，抵抗力稳定性越高生物生物种类越少，营养结构种类越少，营养结构越简单，自动调节能力越越简单，自动调节能力越弱，恢复力稳定性越高弱，恢复力稳定性越高原因原因生态系统具有一定的自我调节能力，其基础

20、为负反馈调生态系统具有一定的自我调节能力，其基础为负反馈调节节联系联系(1)相反关系，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定相反关系，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性差，反之亦然性差，反之亦然(2)二者是同时存在于同一系统中二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们的两种截然不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统的稳相互作用共同维持生态系统的稳定。如上图所示：定。如上图所示：1生态系统稳定性的前提条件与表现生态系统稳定性的前提条件与表现生态系统稳定性是一个发育成熟的生态系统所具备的保持或生态系统稳定性是一个发育成熟的生态系统所具备的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，具

21、体表现为以下三点：恢复自身结构和功能相对稳定的能力，具体表现为以下三点：(1)三大功能类群齐全，动植物种类及数量保持相对稳定三大功能类群齐全，动植物种类及数量保持相对稳定(即结即结构相对稳定构相对稳定)。功能相对稳定功能相对稳定2生态系统之所以具有抵抗力稳定性，是生态系统之所以具有抵抗力稳定性，是因为生态系统内部具因为生态系统内部具有一定的自我调节能力有一定的自我调节能力，而自我调节能力又取决于生态系统，而自我调节能力又取决于生态系统自身自身的净化能力的净化能力(抗抗污染污染)和和完善的营养结构完善的营养结构(抗干扰抗干扰)。【例例】(2010青岛质检青岛质检)图示中，两条虚线之间的图示中，两

22、条虚线之间的部分表示生部分表示生态系统功能态系统功能正常的作用范围。正常的作用范围。y表示一表示一个外来干扰使之偏离这个外来干扰使之偏离这一范围的大小；一范围的大小；x表示恢复到原状态所表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是下列说法正确的是()A在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变B对同一个生态系统来说，对同一个生态系统来说，y值和值和x值之间呈正相关值之间呈正相关C在遭到干扰时，在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关值的大小与生物种类有关，与数量无关DTS值越小，这个生态系统的总稳定性越低值越小，这个生